【新课标】Unit 7 In the classroom Listen and say Sing a song教案

中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版英语三年级上册Unit 7第1课时教学设计
课题 In the classroom 单元 Unit 7 学科 英语 年级 三（上）
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学三年级上册第一个模块Module 3 Places and activities 中第七单元Unit 7 In the classroom 其教学内容主要是围绕在教室环境中用祈使句来发出动作指令或表达自己的请求，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Listen and say部分通过具体情景学习了单词：close, the, door, please, look at, clean, blackboard, open；通过课文学习了用祈使句来发出动作指令或表达自己的请求：Close the door, please. Open the door, please. Please look at the blackboard.. Sing a song 部分学习了一首好听的歌曲“In the classroom”, 通过歌曲复习用祈使句来发出动作指令或表达自己的请求，在培养学生歌唱能力的同时提高学生的口语表达能力。
学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词和短语： close, the, door, please, look at, clean, blackboard, open2. 在教师引导下，初步运用句子：“Close the door, please” 。3.能用祈使句“Open/Close/Look at/Clean …, please.”来发出动作指令或表达自己的请求。4.能在恰当的情景中使用日常用语“OK.”（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，能用祈使句“Open/Close/Look at/Clean …, please.”来发出动作指令或表达自己的请求。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，用祈使句来发出动作指令或表达自己的请求。（三）学习能力目标1. 通过Role-play 等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1. 在学校养成良好的学习习惯，爱护公物。2. 学习礼貌言行，能够对请求做出恰当反应。
重点 1. 学习词汇close, the, door, please, look at, clean, blackboard, open的使用方法。2. 学会用祈使句“Open/Close/Look at/Clean …, please.”发出动作指令或表达自己的请求。
难点 用祈使句来发出动作指令或表达自己的请求。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、 Look and say出示一张教室图片，让学生说一说教室中都有哪些物品，介绍这些物品的英文表达方式，引出本节课的重点内容——学习教室里相关物品的表达。二、 Let’s sing together! 播放In the classroom视频，组织学生跟随视频一起唱歌，了解教室里物品的表达以及用祈使句来发出动作指令或表达自己的请求。 说一说教室中都有哪些物品，了解这些物品的英文表达方式。跟随视频一起唱歌，了解教室里物品的表达以及用祈使句来发出动作指令或表达自己的请求。 通过图片直观学习教室里物品的英文表达方式，能够帮助学生更好地理解和记忆本节课的重点内容——教室里相关物品的表达。通过跟唱歌曲，了解教室里物品的表达以及用祈使句来发出动作指令或表达自己的请求。
讲授新课 一、 Listen and sayListen and say出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文内容，学习单词 close, the, door, please, look at, clean, blackboard, open的使用方法；学习祈使句Open/Close/Look at/Clean …, please.的使用方法。通过游戏，巩固复习本节课的重点单词：游戏一：砸番茄出示本节课所学单词，让学生通读所有单词，并记忆每个单词的位置，然后点击鼠标，让学生快速说出，被番茄砸到的单词，考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确；游戏二：捕鱼游戏让学生快速浏览屏幕上出现的单词，然后点击鼠标，出现某个单词的汉语意思，让学生根据汉语意思，选出对应的单词，当学生做出选择后，再次点击出鼠标，验证其选择的正确性，考查学生对单词词义的掌握情况。2. Fill in the blanks. 出示课文图片，指导学生根据图片和所给文字信息填空。3. Look and say. 出示能用祈使句来发出动作指令或表达自己的请求的图片，让学生根据图片说出对应的句子，过程中巩固复习本节课重点内容——用祈使句来发出动作指令或表达自己的请求。4. Role-play. 出示课文图片，组织学生以小组为单位进行角色扮演练习。5. Work in groups组织学生以小组为单位，玩“我说，你做“的游戏，练习祈使句来发出动作指令或表达自己的请求。二、Sing a song播放录音，组织学生跟随录音一起唱歌，复习祈使句来发出动作指令或表达自己的请求。三、Summary1. We can master the usage of the words: close, the, door, please, look at, clean, blackboard, open2. We can master the usage of the sentence pattern-imperative sentences：Open the .../Close the … Look at the … Clean the …3. We can use imperative sentences in our daily life.四、Homework1. Remember the words: close, the, door, please, look at, clean, blackboard, open2. Practice using the sentence: Close the door, please. Open the door, please. Please clean the blackboard. Look at the blackboard. 听录音，了解对话内容，理解并记忆对话内容。理解并记忆重点单词和句型的用法。完成练习单词的两个游戏。根据课文内容，完成填空练习。根据所给的图片写句子，过程中巩固复习用祈使句来发出动作指令或表达自己的请求。角色扮演练习课文对话内容。以小组为单位，玩“我说，你做“的游戏。跟随录音一起唱歌，复习祈使句来发出动作指令或表达自己的请求。 考查学生的听力能力和理解、记忆能力，在情境中学习用祈使句来发出动作指令或表达自己的请求。通过游戏考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确；以及对单词词义的掌握情况。通过填空练习，巩固对课文重点内容的学习。通过练习，巩固复习用祈使句来发出动作指令或表达自己的请求。考查学生的记忆力，通过角色扮演回忆课文内容，加深印象。通过练习，巩固复习祈使句来发出动作指令或表达自己的请求。通过练习，巩固复习祈使句来发出动作指令或表达自己的请求。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习单词： close, the, door, please, look at, clean, blackboard, open; 句型： Open the .../Close the … Look at the … Clean the …本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，学习用祈使句来发出动作指令或表达自己的请求。Close the door, please. Open the door, please. Please clean the blackboard. Look at the blackboard.通过听后填空、看图说话、角色扮演等形式学习用祈使句来发出动作指令或表达自己的请求，在培养学生的听力能力的同时，提高学生的口语表达能力。
板书 Unit 7 In the classroomclose, the, door, please, look at, clean, blackboard, openPlease look at the blackboard.Open the door, please.Close the door, please.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)