人教版高中语文选修--影视名作欣赏《第三课《阿甘正传》：英雄源自凡人》教学设计2

影视名作欣赏《阿甘正传》英雄源自凡人教案
一、教材分析：
今天我说课的内容是语文选修《影视名作欣赏》第三课《阿甘正传》英雄源自凡人。
二、学情分析：
这部电影有很多学生己经看过，上课前利用周末休息时间将观看《阿甘正传》作为作业布置了下去。学生对电影剧情己经比较熟悉。
三维目标
1）知识与技能目标：
通过对剧情的自我演绎感受电影语言的魅力。
2）过程与方法目标：
自主学习，合作学习和探究学习.
3）情感，态度和价值观目标：
通过本课学习能从电影主角阿甘身上获得一些人生启示。
教学重点
1）重点:A,课本选段中经典台词的赏析;B.贯穿影片始终的阿甘的“跑”的内涵阐释。
2）难点:
教学难点
电影是一种象征性的艺术，如何带领学生透过电影呈现的影像解读电影创作的深刻寓意。
教学方法
探究法、讨论法
教具准备
多媒体课件
教学时间
安排一个课时
一、导语设计
豆瓣电影评分以及该电影诞生以来人们对它的评价导入。
二、感知文本：剧本演绎
1.学生分角色扮演
2.学点评表演并分享对该电影的整体受。
三、文本解读：能跟我们分享一下里面你最喜欢的一句电影台词吗？
如：
1. 人生就象巧克力
在这简单的话语中蕴含着每个人都了解但是却很难做到的人生态度。影片不断地向观众讲述不同的人生来证明这句话。
阿甘是真正的随波逐流的人，他不去考虑下一块巧克力是甜是酸，只是从容地去接受。
他没有强求过什么、没有奢望过什么，只是用自己的憨厚和纯真来触碰这个世界，让人们在他的身上得到一种特殊的教诲。
人也许就是这么具有讽刺性，这样完美的人恰恰是个“傻子”，而正常人往往有太多的追求，太多的愿望，太多的舍不得，其实他们根本想不到自己的下一块巧克力会是什么味道的。
2.上帝把你给了我，我就必须尽力做好你的母亲，我做到了。
正是一个平凡母亲的教诲，使阿甘成为了一个诚实，守信，忠诚，善良的人，一个榜样式的人物。
阿甘是个非常听话的孩子，母亲说的这些话他都记住了，他说，笨人有笨人的作为。
他一直在跑，开始是逃跑，后来他跑进了橄榄球队，再后来跑进了大学，跑回了自己的性命，也跑回荣誉和友情，跑出了自己的一片天。
四、讨论探究：
1.如何理解阿甘的“跑”？
1. 机会平等
根据美国人的道德观和价值观，在“人人生而平等”(人权法案）的基础上，他们理想的生活和社会应该是这样的:坚持机会平等，坚持每个人自由而自主的选择，坚持每个人的人生价值，这就等于不受物质奖励、社会地位等的考量，其结果是保证每个人都有机会去做他们喜欢的事情，实现自己的价值。这也正是阿甘所追求的。他作为一个智商低下的人 ，他知道跑步是他唯一能做的事，所以他只能不停地奔跑，出乎意料的是跑步带给他超过他想要的东西。这种奔跑的象征意义对阿甘来说是不言而喻的院上帝并没有把那些生来就不幸的人拒之门外。
2. 竞争
在某种程度上，阿甘的奔跑也是美国社会竞争意识的象征。如果他不能跑，他将无法与他人竞争，并可能失去他在社会中的立场甚至是错过一生中最完美的机会。所以，在这里奔跑是美国人激烈竞争意识的象征。
3. 贡献
阿甘一直记得一句话院野一个人真正需要的财富不需要太多，多余的只是为了炫耀而已。”这句话是他想呼吁更多的人放弃他们对无穷无尽的欲望、对物质成就的疯狂追求，为社会做出更大的贡献。因此，在阿甘通过自己的努力获得了巨大的财富后，他做出了选择:用他的钱去捐助当地的教堂，帮助他最好的朋友布巴，实现他的梦想，让布巴的家人过上富裕的生活，并给丹中尉一份好工作。这些贡献是美国价值观的重要体现。在电影的结尾，虽然珍妮死于癌症，她也学会了如何为阿甘做些贡献。因此，她生下了小阿甘，承载着珍妮的血液和灵魂，陪伴阿甘度过一生，并传承着阿甘对社会的贡献精神。
(三)坚持不懈的精神
阿甘的执着精神感动了许许多多的人，坚持不懈的精神是他成功的主要原因，并最终帮助阿甘实现了其价值。他的坚持不懈反映在他对生活的热爱和他克服困难的坚定信念上。
1.对生活的热爱
这是电影中的一句著名的台词院野我妈妈总是说，生活就像一盒什锦巧克力，你永远不知道你会得到什么口味的。”这句话其实充满了哲学。事实上，“我们的生活就像是一盒巧克力”
在电影中，有一个场景，一个记者问阿甘院野你为什么跑 为了世界和平 妇女权利 还是为了环境 ”这位记者列举了许多可能的原因，但是正如阿甘告诉我们的院野我只是喜欢跑步!”阿甘年轻时，跑步是出于某种目的，他成名后，跑步已经融人了他的生活。在这个过程中，越来越多的人被他坚持不懈的追求所感动。他们追随阿甘穿过田野、大海、河流、髙山，甚至穿越沙漠，这不仅是带给观众一种视觉享受，同时也激发了我们对生活的向往和热爱。
2.坚定的信念
在美国人民眼里，阿甘是一位平民英雄，虽然阿甘并不聪明、强壮或英俊，但他对自己的生活有坚定的信念(2004(5):82-84)。一开始，电影对阿甘的旧球鞋有一个特写镜头，揭示了他对跑步以及珍妮的热爱和坚持。无论社会发生了什么，阿甘仍然坚持自己的奔跑 ，他的坚定信念，反映了人们对纯粹传统价值观的追求。
其他奔跑的象征意义
在这部影片中，阿甘的奔跑是最直接、最令观众印象深刻的部分，它给人一种正面的激励，告诉人们不管面对什么困难总是需要继续前进、勇往直前。然而，在电影中还有一些其他形式的奔跑并不具有积极意义。
(一) 逃避现实
20世 纪 60年代，为了表达对美国社会和越南战争的不满和反抗，以及对现实和未来的迷茫和困惑，年轻一代选择了一种逃离现实、追求快乐、否认合理性的幻灭之路，强调性解放的本能和生活方式，选择进行能带来梦幻之旅的吸毒方式以及远离社会的群体生活。这是珍妮和她的嬉皮士伙伴所选择的方式。在影片中，我们可以发现，珍妮拒绝回到现实生活中，与阿甘一次又一次地相遇，而后一次又一次地逃离。她选择随身携带吉他，和同伴们一起流浪，去做那个时代“聪明”的年轻人会做的事情。然而，当意识到这一切都是没有意义的，珍妮试图自杀，以结束她失去的青春，这就是逃避现实的举动。
(二) 反主流文化
战后美国人民处于极度混乱的精神生活中，失去了人生的目标和理想。在这种情况下，以反战和反文化的激进运动在20世 纪 60年代的年轻人中流行起来。反文化本质上是一种毁灭性的价值观和极端的生活方式，这是完全否定了美国现有的价值体系。阿甘的形象颠覆了传统的英雄形象的概念，并具有反文化特色。二战后，美国社会在60年代至70年代经历了反智主义潮流。当时，美国通过智力测验来评价学生的智商水平，许多传统价值观被嘲笑或怀疑。然而，智商低下的阿甘的非凡经历是对当时美国社会的讽刺，因此刺激人们对自己的价值观和生活进行自我反思。
2.阿甘成功的原因何在？
如：
阿甘以其简单的头脑和特殊的才能、善良的本质以及强大的体魄为武器，一次又一次地赢得了生存和发展。
这是一种对上帝奖励善良的希望，同时，它更包含了一种基调：向前，跑。这是阿甘取得成功的重要因素之一。
阿甘的一生是传奇的，但阿甘的坚韧是很多正常人做不到的，所以他的淳朴执着造就了他的幸福人生！
最后他和他的儿子一起等校车的画面正是生命延续的表现，人生就像那片飘起的羽毛起起落落！
对阿甘来说，生活就是接受。
他牢记母亲的话“你和别人没什么两样”；他牢记珍妮的话“Run,Forest.Run!”。
他一生随遇而安，在飘泊的一生中去感受、感动。
最终，他实现了精神上的独立——美国“垮掉的一代”的价值回归。
五、启迪 感悟：阿甘的人生给我们什么启示？
1.具有自强不息的精神
阿甘的出生是不幸的，低能儿的头衔，让他在其他同学面前抬不起头，甚至饱受歧视和孤独，但是阿甘经过后天的努力后，实现自身价值。在影片中，阿甘母亲对儿子说过一句话：“生命就像一盒巧克力，结局往往出人意料”阿甘在生活中也时不时重复这句话，这是他的人生信条和动力。其实当代社会也是如此，每个人的命运都是不同的，人生导出充满了不确定性，无论是辉煌还是失落，都不是永远如此。没人知道自己以后到底过什么样的生活，要想过上自己想要的生活，就必须自己全力以赴，当然命运有时会和我们开玩笑，很多日子都不顺，甚至会有很多绊脚石，前进的道路充满荆棘，但是要想将自身能力发挥到极致，就必须具有坚持不懈的精神。抗拒挫折是人必备的能力，阿甘的童年生活不完美，受到其他人的歧视，甚至需要逃避能解决问题，但是他总是乐观面对一切，阿甘本身能抵抗挫折，在生活中给自己勇气和动力。当代大学生需要从中受到警示，不断提升自身抵抗力，历练坚持不懈的精神和意志。所有人前进的路上都会遇到这样或者那样的问题，挫折感是常见的现象，如何提升抵抗挫折感是关键。当前很多大学生是独生子女，在家人的呵护下成长，由于家人的溺爱或者其他因素的影响，很多学生缺乏独立性，经不起任何挫折，遇到问题就产生低落和悲观的情绪，自己不解决问题，遇到问题首先向家人求助，甚至走向极端。在大学教育中，需要向学生灌输自强不息的理念，学生本身需要正视自身的综合能力，在学习中充实自我，遇到困难，自己解决，在经历中得到历练，对学生今后成长也有一定的积极影响
[4] 。
( 二 ) 把握机遇迎接挑战
阿甘的人生是不寻常的，要想实现自己的人生价值，需要抓住机遇，迎接挑战。阿甘的智商低，生活和学习中受到各类因素的影响，很难进行。但是他本身一直是自强不息，不懈奋斗，阿甘充分利用机遇，创造奇迹。小时候被同学追赶时，无意冲进橄榄球场，迈入大学的校门，人生从此被改变。人的一生是不可预见的，在机遇这个问题上，仁者见仁智者见智，根据《阿甘正传》影片可知，阿甘对乒乓球没有兴趣，在服兵役期间，爱上这项运动，后来作为代表参加比赛，为中美关系改善奠定基础。在当时，阿甘抓住了基于，能勇于迎接挑战。因此从这个例子可知，当代大学生不具备长远见解，仅以当前学习和工作为主，忽视了机遇。在实践中要求大学生能具备做事沉着的信心，更好的把握机遇，只有把握自己的目标，才能创
造辉煌
( 三 ) 具有自强不息的精神
阿甘是学生的楷模，其不平凡的经历和自身卓越的品质有一定的联系。无论是哪件事，遇到问题后，阿甘从来不懈怠，总是积极的处理问题。阿甘在奔跑的过程中，推掉原有的束缚，跑出自己的辉煌，进入到大学后，改变了自己的一生。自强不息是根本所在，没有这种精神，是不可能成功的。自强不息是需要实践和行动的，要想成功必须行动，如果遇到困难，仅是嘴上上需要行动，但是不付诸实践，起不到根本性的作用。自强不息是所有学生需要具备的理念，也是大学生需要知道和认同的，学生需要提升自身才能，才能指导自己的方向。很多学生遇到问题后，不愿意解决问题，正是由于缺乏自强不息的支撑导致的，因此学习中，学生也需要具备自强不息的精神，态度决定行为，该影片向大众传输的重要信息就是自己才是主导人生的主角，要想成功，必须冲突一切阻碍，具备自强不息的精神
( 四 ) 树立正确的三观
当前学生对爱情有自己的见解，受到社会和家庭的因素，导致爱情变质，人与人之间的相处也受到威胁。影片中，阿甘对珍妮有深厚的情谊，从小开始就一直陪伴，寻找各自生活后，也一直没有改变。阿甘无论走在哪里，心理都想着珍妮，对她的爱一直都没变。后来珍妮去世后，他将珍妮埋葬在小时候经常玩耍的树下，以此祭奠她。影片中，阿甘和珍妮之间有着纯洁的情谊，彼此传递温暖。此类情感对大学生也有一定的影响，当代大学生需要正视自己的情感，无论是家人、朋友都需要以诚相待。情感是很难控制的一部分，作为成年人需要树立正确的三观，了解情感归属，奠定属于自己的情感人生
六、课堂小结
《阿甘正传》是一部不朽的名作，影响很多人。其重点不是在于强大的演员阵容，更为关键是给受众展示了强大情感冲击。作品向大家传递最为宝贵和深沉的爱，给予受众警示。同时该影片起到明显的教育意义，让我们了解到母爱的无私，友情的慷慨和爱情的纯真等。作为学生需要领悟到精髓，理解影片表达的内涵，进而树立正确的三观，成长为对社会有价值的人。
七、作业设计
就电影《阿甘正传》写一段激励自己的话。