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第09课 从百草园到三味书屋
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．确凿（záo） 缠络（luò） 攒成（cuán） 脑髓（suí）
B．菜畦（wā） 轻捷（jié） 云霄（xiāo） 鉴赏（jiàn）
C．桑葚（shèn） 油蛉（líng） 倜傥（dǎng） 白颊（jiá）
D．斑蝥（máo） 脊梁（jǐ） 和蔼（ǎi） 秕谷（bǐ）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．默契 海枯石烂 诀别 眼花瞭乱
B．嘈杂 人声鼎沸 制裁 轻而易举
C．娴熟 顾名思意 幅射 月明风清
D．藉贯 粗制滥造 荣膺 一泄千里
3．下列加点字读音完全正确的一项是( )
A．确凿(záo) 盔甲(kuí)
蝉蜕(tuì) 攒聚(cuán)
B．白颊(jiá) 啄食(zhuó)
宿儒(sù) 潜龙勿用(qián)
C．脊梁(jí) 倜傥(tǎng)
锡箔(bó) 荆川纸(jīng)
D．菜畦(jí) 缘由(yuán)
脑髓（suí） 金叵罗(pǒ)
4．下列加点字解释不正确的一项是（ ）
A．人迹罕至（稀少） 敛在（收拢）
B．人声鼎沸（翻滚） 攒成（凑在一块儿）
C．觅食（寻找） 鉴赏（鉴定）
D．拗过去（弯曲） 宿儒（长久从事某种工作）
5．下列加点字词的注音完全正确的一项是（ ）
A．攒成（zǎn） 斑蝥（máo） 鉴赏（jiàn） 高枕而卧（zhěn）
B．确凿（záo） 倜傥（tì tǎng） 收敛（liǎn） 人迹罕至（hǎn）
C．脑髓（suǐ） 蝉蜕（chán tuì） 菜畦（xí） 人声鼎沸（dǐng）
D．秕谷（bǐ） 油蛉（líng） 宿儒（xiù） 狗窦大开（dòu）
6．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．确凿（zuó） 后窍（qiào） 缠络（luò） 宿儒（sù）
B．油蛉（líng） 菜畦（wā） 觅食（mì） 竹筛（shāi）
C．锡箔（bó） 桑椹（shèn） 盔甲（kuī） 戒尺（jiè）
D．蝉蜕（tuì） 书塾（shú） 脑髓（suí） 秕谷（b ）
7．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗 ( http: / / www.21cnjy.com )汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。21教育网
A．jiàn hān yì bò nì
B．jiàn hǎn yí báo mì
C．qiān hān yí bò nì
D．qiān hǎn yì báo mì
8．下列读音错误的一项是( )
A．攒(cuán)成 窜(cuàn)向
B．脊梁(jǐ) 脑髓(suǐ)
C．倜(tì)傥 轻捷(jié)
D．蝉蜕(tuì) 菜畦(wā)
9．对下列各句修辞手法的分析正确的一项是 ( )
(1)碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。
(2)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
(3)木莲有莲房一般的果实。
(4)覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。
A．比喻 拟人 比喻 比喻
B．排比 拟人 比喻 拟人
C．排比 拟人 比喻 比喻
D．比喻 排比 拟人 比喻
10．下列文字空白处标点填写正确的一项是 ( )
□先生,□怪哉□这虫,是怎么一回事□□□我上了生书□将要退下来的时候□赶忙问。
A．“ ” , , , , ,
B．“ ” , …… , , ,
C．“ ‘ ’ …… ” , ,
D．“ ‘ ’ …… ” , , ,
11．下列加点字解释不正确的一项是（ ）
A．人迹罕至（稀少） 觅食（寻找）
B．敛进（收拢） 鉴赏（鉴定）
C．人声鼎沸（开水） 拗（弯曲，弯转）
D．攒成（凑在一块儿） 宿儒（长久从事某种工作）
12．下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
②翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
③单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
④油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
⑤不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；
A．⑤①③④② B．⑤①④②③ C．④③②⑤① D．④③⑤②①
13．下列说法不正确的一项是（ ）
A．本文选自回忆性散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才。
B．文中插叙美女蛇的故事给“百草园”增添了神秘色彩，增加了文章的情趣。
C．作者认为“三味书屋”的先生很博学，对学生又有一些开明的思想，所以对他很尊敬。
D．文中“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”中的“似乎”“确凿”使用矛盾，是因为当时白话文文字不规范。www.21-cn-jy.com
14．下列句子中都是名词的一组是
长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。【来源：21·世纪·教育·网】
A．故事 时候 晚间 古庙
B．长妈妈 院子里 读书人 纳凉
C．先前 曾经 院子 人
D．听到 用功 我 住
15．填入空缺处的动词，依次全都正确的一项是（ ）
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 ( http: / / www.21cnjy.com ) 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。21cnjy.com
A．拉 撒 支 牵 系 罩 B．系 放 牵 拉 支 罩
C．支 撤 牵 拉 支 罩 D．支 撒 系 牵 拉 罩
16．下面语句中没有错别字的一项是（ ）
A．晚间，在院子里芮凉的时候，突然听到有人在叫他。
B．也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢。
C．拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们签赏。
D．但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。
17．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。(排比)
B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
C．何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。(比喻)
D．还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。( 比喻)
18．《从百草园到三味书屋》中写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项( )
A．这个故事是长妈妈讲的，对鲁迅没有任何影响。
B．这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧。
C．这个故事给百草园增添了神秘感，也给这个儿童乐园增添了情趣。
D．这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想。
19．下列对课文《从百草园到三味书屋》的分析和理解，错误的一项是（ ）
A．本文的标题既交代了写作对象，又交代了文章的写作顺序。
B．本文记叙了作者由童年嬉戏到长大读书的成长过程，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐生活的心理，真实再现了当时儿童入学前后的生活。21·世纪*教育网
C．从文中“第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼”，我们可感受到先生是一个和蔼可亲的人。
D．本文插叙美女蛇的传说，是为了告诉人们不要应陌生人的话及做人之险。
20．下列文化常识表述有误的一项是（ ）
A．“四书五经”中的“四书”指《论语》《大学》《中庸》《孟子》。
B．“五十知天命”是指五十岁之后，知道了理想实现之艰难，懂得了“听天由命”的道理。
C．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家。
D．《再塑生命的人》作者是海伦·凯勒，美国作家、教育家、社会活动家。
21．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．鲁迅故乡绍兴的春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方。
B．我国未成年人所占网民比例不断提高，调查显示大约有95%左右的未成年人使用互联网。
C．在异国他乡，不论华人华侨还是中方项目员工来中国大使馆求助，总是能第一时间得到回应与帮助。
D．通过学习《从百草园到三味书屋》，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。
22．下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）
A．每逢假日，北京颐和园内游客熙熙攘攘，人迹罕至。
B．2019年12月14日，一场别开生面的“华为视频光影鉴赏”活动在中国美术学院象山校区展开。
C．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。
D．运动场上人声鼎沸，同学们都在为各自的队伍加油助威。
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、现代文阅读
阅读《从百草园到三味书屋》（节选）完成下面小题。
①我家的后面有一个很大的园，相传叫 ( http: / / www.21cnjy.com )作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。21世纪教育网版权所有
②不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的 ( http: / / www.21cnjy.com )皂英树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里（ ），肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤（ ）着，木莲有莲房一般的釆实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。www-2-1-cnjy-com
③冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就 ( http: / / www.21cnjy.com )两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
④这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大 ( http: / / www.21cnjy.com )能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”2-1-c-n-j-y
23．依据原文，在第②自然段中括号中填入正确的词语，将词语按原文顺序写在下面的横线上。________、________。【出处：21教育名师】
24．从修辞的角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”
25．“肥胖的黄蜂伏在菜花上”这句话中“伏”字能否换成“停”字，为什么？
26．第①段在文中的作用是________；第②段描写的季节包括________。
27．第③自然段中先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？其作用是什么？
28．文中描写百草园的动植物和冬天雪地捕鸟在文中的作用是什么？
阅读下面的文段，回答各题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大 ( http: / / www.21cnjy.com )的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
29．选文除了景物描写外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括
① 找蜈蚣 ； ②_____； ③_____； ④_____。
30．说说下面句中加点动词能否改成括号内的字？请说出理由。
肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
31．从选段中可以看出“我”是一个怎样的形象？
阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成问题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂 ( http: / / www.21cnjy.com )荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。21教育名师原创作品
32．这段记叙了作者童年_________、按斑蝥、拔何首乌、__________四件趣事。从事物的__________、形态、__________ 、动作、味道五个方面写出百草园里动物、植物的特色。使人感到百草园的多姿多彩、快乐无穷。
33．“轻捷的叫天子（云雀）忽然从草丛里窜（飞）向云霄里去了 ”，有人说这句话中“窜”字用得好，好在哪里？
34．文段运用了较多的修辞，选你感受深的一种，先摘出例句，指明修辞手法，再说说例句修辞的表达作用。
35．下面对文段理解有误的一项是（ ）
A．这段文字在结构上是按先整体后局部的顺序来安排的。两个“不必说”是对百草园整体的描写，属于略写；“单是”则是局部性的描写，属于详写。
B．这段文字主要运用了排比、比喻、拟人的修辞手法。
C．文中拔“何首乌”一事主要表现“我”小时候很好奇，勇于实践。
D．作者把百草园描写的生意盎然，目的在于表现“我”童年时期对大自然的热爱和对自由自在生活的向往，并和下文的三味书屋进行对比。
阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下面小题。
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。 ( http: / / www.21cnjy.com )现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草 ；但那时却是我的乐园。【版权所有：21教育】
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大 ( http: / / www.21cnjy.com )的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
36．请给选文第二段拟一个小标题。
37．选文中写了泥墙根一带哪四件有趣味的事？请简要概括（每件不超过四个字）。
38．请从修辞手法的角度欣赏下面句子。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
阅读下面课内语段，完成下面小题。
从百草园到三味书屋（节选）
鲁迅
①我家的后面有一个很大的园， ( http: / / www.21cnjy.com )相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。2·1·c·n·j·y
②不必说碧绿的菜畦，光滑的 ( http: / / www.21cnjy.com )石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。21*cnjy*com
……
③冬天的百草园比较的无味；雪一下 ( http: / / www.21cnjy.com )，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的：总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
……
④我不知道为什么家里的人要将我送 ( http: / / www.21cnjy.com )进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳来吧……无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
39．上述选文主要写____________，表达了“我”____________之情。
40．第②段画线句“不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点？
41．第③段画线句“冬天的百草园比较的无味”运用了什么写法？有什么作用？
42．第④段中三个“也许是”所表达的“我”的感情，恰当的一项是（ ）
A．表达了“我”非常气愤、懊恼的心情。
B．表达了“我”极度不满的心情。
C．表达了“我”的疑问、猜测和无可奈何的心情。
D．表达了“我”对这件事非常重视，认真思考的心情。
43．选文第②段的写景非常精彩，结合句例说说该段写景有哪些特点（不少于两点）可供我们练笔时借鉴？
阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下面问题。
A不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏 ( http: / / www.21cnjy.com )，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。21·cn·jy·com
B冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就 ( http: / / www.21cnjy.com )两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
44．A段中“不必说……也不必说……”在表达上有什么作用？
45．A段中作者主要调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文句进行分析。
46．指出A段中画线句子所运用的修辞手法及其作用。
47．B段中描写捕鸟过程的文字有何特点？
阅读下面的文字，完成各题。
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高 ( http: / / www.21cnjy.com )大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。21*cnjy*com
②冬天的百草园比较的无味；雪一下，可 ( http: / / www.21cnjy.com )就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉，需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
③三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在 ( http: / / www.21cnjy.com )那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了!”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书!”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
（《从百草园到三味书屋》节选）
48．下面对选段内容与写法的理解，有误的一项是（ ）
A．选段①中的两个“不必说”是对百草园的整体描写，是略写；“单是”则是局部描写，是详写；结构上是由整体，后局部的顺序来安排的。【来源：21cnj*y.co*m】
B．选段②运用先扬后抑的手法，写闰土冬天在百草园捕鸟的乐趣，传达出百草园是我童年的乐园。
C．选段③写三味书屋后面的小园，也是孩子们开心的好去处，虽不如百草园那样多彩有趣，却也能找得到乐趣。
D．第①②和③段分别写了百草园、三味书屋的园，都写出了“乐”的趣味，但第③段的字里行间，又表现了对封建教育的不满。
49．下列对选文第①段景物描写特点的分析，不正确的一项是（ ）
A．写叫天子忽然“窜向云霄”，一个“窜“字，既写出鸟儿的机灵轻捷，还表现出儿童的羡意。
B．这一段写得有声有色，有滋有味，既从视觉上写颜色和形状，又从听觉上写“鸣蝉”和“蟋蟀”，味觉上写“覆盆子”。
C．这一段春夏秋景皆备，桑葚、菜花是春末的，鸣蝉是盛夏的，蟋蟀则让人想起夏末秋初。
D．这一段层次井然，条理分明，两个“不必说”都由低到高，写静物和动物，局部部分是从植物写到动物。
50．作者把百草园和三味书屋后面的小园写得如此有趣，联系全文，说说这样写的目的是什么？
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第09课 从百草园到三味书屋
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．确凿（záo） 缠络（luò） 攒成（cuán） 脑髓（suí）
B．菜畦（wā） 轻捷（jié） 云霄（xiāo） 鉴赏（jiàn）
C．桑葚（shèn） 油蛉（líng） 倜傥（dǎng） 白颊（jiá）
D．斑蝥（máo） 脊梁（jǐ） 和蔼（ǎi） 秕谷（bǐ）
【答案】D
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这 ( http: / / www.21cnjy.com )就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A. 应为脑髓（suǐ）；B. 应为菜畦（qí）；C.应为倜傥(tǎng)；D.正确。2-1-c-n-j-y
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．默契 海枯石烂 诀别 眼花瞭乱
B．嘈杂 人声鼎沸 制裁 轻而易举
C．娴熟 顾名思意 幅射 月明风清
D．藉贯 粗制滥造 荣膺 一泄千里
【答案】B
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉 ( http: / / www.21cnjy.com )字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为“眼花缭乱”；B.正确；C.应为“顾名思义”“辐射”；D.应为“籍贯”“一泻千里”。
3．下列加点字读音完全正确的一项是( )
A．确凿(záo) 盔甲(kuí)
蝉蜕(tuì) 攒聚(cuán)
B．白颊(jiá) 啄食(zhuó)
宿儒(sù) 潜龙勿用(qián)
C．脊梁(jí) 倜傥(tǎng)
锡箔(bó) 荆川纸(jīng)
D．菜畦(jí) 缘由(yuán)
脑髓（suí） 金叵罗(pǒ)
【答案】B
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在 ( http: / / www.21cnjy.com )学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A项应为盔甲（kuī）；C项应为脊梁（jǐ）D项应为菜畦（qí）。21世纪教育网版权所有
4．下列加点字解释不正确的一项是（ ）
A．人迹罕至（稀少） 敛在（收拢）
B．人声鼎沸（翻滚） 攒成（凑在一块儿）
C．觅食（寻找） 鉴赏（鉴定）
D．拗过去（弯曲） 宿儒（长久从事某种工作）
【答案】B
【解析】这道题考查的是词语在具体 ( http: / / www.21cnjy.com )语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。人声鼎沸（沸腾）。【版权所有：21教育】
5．下列加点字词的注音完全正确的一项是（ ）
A．攒成（zǎn） 斑蝥（máo） 鉴赏（jiàn） 高枕而卧（zhěn）
B．确凿（záo） 倜傥（tì tǎng） 收敛（liǎn） 人迹罕至（hǎn）
C．脑髓（suǐ） 蝉蜕（chán tuì） 菜畦（xí） 人声鼎沸（dǐng）
D．秕谷（bǐ） 油蛉（líng） 宿儒（xiù） 狗窦大开（dòu）
【答案】B
【解析】试题分析：此题是对字音的考 ( http: / / www.21cnjy.com )查。注意易错字音的积累，要正确掌握并使用《汉语拼音方案》。A项攒成（zǎn）应为攒成（cuán）；C项菜畦（xí）应为菜畦（qí）；D项宿儒（xiù）应为宿儒（sù）。故选B。
6．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．确凿（zuó） 后窍（qiào） 缠络（luò） 宿儒（sù）
B．油蛉（líng） 菜畦（wā） 觅食（mì） 竹筛（shāi）
C．锡箔（bó） 桑椹（shèn） 盔甲（kuī） 戒尺（jiè）
D．蝉蜕（tuì） 书塾（shú） 脑髓（suí） 秕谷（b ）
【答案】C
【解析】A．凿záo；
B．畦qí；
D．髓su ；
故选C。
7．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
拍雪人（将自己的全形印在雪 ( http: / / www.21cnjy.com )上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。【来源：21·世纪·教育·网】
A．jiàn hān yì bò nì
B．jiàn hǎn yí báo mì
C．qiān hān yí bò nì
D．qiān hǎn yì báo mì
【答案】B
【解析】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义 ( http: / / www.21cnjy.com )字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“鉴赏”：对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。读“jiàn shǎng”。再如“罕至”：很少人到。读“hǎn zhì”注意据义定音。故选B。
8．下列读音错误的一项是( )
A．攒(cuán)成 窜(cuàn)向
B．脊梁(jǐ) 脑髓(suǐ)
C．倜(tì)傥 轻捷(jié)
D．蝉蜕(tuì) 菜畦(wā)
【答案】D
【解析】试题分析：此题对字音的考查。注意易错字音的积累，要正确掌握并使用《汉语拼音方案》。D项菜畦(wā)应为菜畦(cài qí)，故选D。21*cnjy*com
9．对下列各句修辞手法的分析正确的一项是 ( )
(1)碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。
(2)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
(3)木莲有莲房一般的果实。
(4)覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。
A．比喻 拟人 比喻 比喻
B．排比 拟人 比喻 拟人
C．排比 拟人 比喻 比喻
D．比喻 排比 拟人 比喻
【答案】C
【解析】考查对修辞手法的掌握。排比必须是三个或三个以上句式相同或相似，句意相关的分句构成。拟人把物当人写。比喻要有本体喻体和相似性。2·1·c·n·j·y
10．下列文字空白处标点填写正确的一项是 ( )
□先生,□怪哉□这虫,是怎么一回事□□□我上了生书□将要退下来的时候□赶忙问。
A．“ ” , , , , ,
B．“ ” , …… , , ,
C．“ ‘ ’ …… ” , ,
D．“ ‘ ’ …… ” , , ,
【答案】C
【解析】本题考查学生对标点的掌握和运用情况。这 ( http: / / www.21cnjy.com )是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。此题中要注意“怪哉”在引号的里边，所以应该用单引号；“是怎么一回事”后边应该用省略号。
11．下列加点字解释不正确的一项是（ ）
A．人迹罕至（稀少） 觅食（寻找）
B．敛进（收拢） 鉴赏（鉴定）
C．人声鼎沸（开水） 拗（弯曲，弯转）
D．攒成（凑在一块儿） 宿儒（长久从事某种工作）
【答案】C
【解析】试题分析：沸：水开。拗：转折；弯转。故答案为C。
12．下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
②翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
③单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
④油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
⑤不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；
A．⑤①③④② B．⑤①④②③ C．④③②⑤① D．④③⑤②①
【答案】A
【解析】本题考查学生的句子排序能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。www-2-1-cnjy-com
本语段选自鲁迅先生的散文《从百草园 ( http: / / www.21cnjy.com )到三味书屋》。⑤句中“不必说”与①句“也不必说”，组成一组关联词，点明百草园里蕴含的趣味之事；然后引出③句“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”；接下来④句写“油蛉”“蟋蟀们”在“泥墙根一带”鸣叫；接下来②句写“翻开断砖”后之所见所作；故排为：⑤①③④②；
故选A。
13．下列说法不正确的一项是（ ）
A．本文选自回忆性散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才。
B．文中插叙美女蛇的故事给“百草园”增添了神秘色彩，增加了文章的情趣。
C．作者认为“三味书屋”的先生很博学，对学生又有一些开明的思想，所以对他很尊敬。
D．文中“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”中的“似乎”“确凿”使用矛盾，是因为当时白话文文字不规范。
【答案】D
【解析】“似乎”“确凿”看起来矛盾。其实不然。这是因 ( http: / / www.21cnjy.com )为作者是在晚年时回忆童年的事，很多细节已经模糊不清，“似乎”表现作者记忆的模糊，“确凿”表示作者对百草园的印象深刻。故D项错误。
14．下列句子中都是名词的一组是
长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。
A．故事 时候 晚间 古庙
B．长妈妈 院子里 读书人 纳凉
C．先前 曾经 院子 人
D．听到 用功 我 住
【答案】A
【解析】A.都是名词；
B.“纳凉”是动词，其余是名词，故B错误；
C.“曾经”是副词，其余是名词，故C错误；
D.“听到”“住”是动词，“用功”是形容词，故D错误；
故选A。
15．填入空缺处的动词，依次全都正确的一项是（ ）
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 ( http: / / www.21cnjy.com ) 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。
A．拉 撒 支 牵 系 罩 B．系 放 牵 拉 支 罩
C．支 撤 牵 拉 支 罩 D．支 撒 系 牵 拉 罩
【答案】D
【解析】试题分析：这道题目考查学生对词语的辨析的掌握，这是鲁迅的一段话，词语搭配要结合语境，选好后再通过短文，看看是否通顺流畅。
考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。
16．下面语句中没有错别字的一项是（ ）
A．晚间，在院子里芮凉的时候，突然听到有人在叫他。
B．也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢。
C．拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们签赏。
D．但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。
【答案】B
【解析】A．芮→纳；
C．签→鉴；
D．燥→躁；
故选B。
17．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。(排比)
B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
C．何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。(比喻)
D．还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。( 比喻)
【答案】C
【解析】C这句话虽然有比喻词“像”，但不是比喻句。比喻句应该要有三部分组成：本体、比喻词、喻体。
故选C。
18．《从百草园到三味书屋》中写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项( )
A．这个故事是长妈妈讲的，对鲁迅没有任何影响。
B．这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧。
C．这个故事给百草园增添了神秘感，也给这个儿童乐园增添了情趣。
D．这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想。
【答案】C
【解析】A“对鲁迅没有任何影响” ( http: / / www.21cnjy.com )分析错误，文中写道：这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。；
B“它表明了劳动人民的智慧”理解不正确，这一部分是写百草园的，不是写劳动人民的；
D“鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想”分析错误。这个故事给百草园增添了神秘感，并不是批评长妈妈的。
19．下列对课文《从百草园到三味书屋》的分析和理解，错误的一项是（ ）
A．本文的标题既交代了写作对象，又交代了文章的写作顺序。
B．本文记叙了作者由童年嬉戏到长大读书的成长过程，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐生活的心理，真实再现了当时儿童入学前后的生活。
C．从文中“第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼”，我们可感受到先生是一个和蔼可亲的人。
D．本文插叙美女蛇的传说，是为了告诉人们不要应陌生人的话及做人之险。
【答案】D
【解析】ABC分析理解和分析正确。D文中插叙美女蛇的传说是为了丰富文章的内容，给百草园增添神秘色彩和情趣。
20．下列文化常识表述有误的一项是（ ）
A．“四书五经”中的“四书”指《论语》《大学》《中庸》《孟子》。
B．“五十知天命”是指五十岁之后，知道了理想实现之艰难，懂得了“听天由命”的道理。
C．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家。
D．《再塑生命的人》作者是海伦·凯勒，美国作家、教育家、社会活动家。
【答案】B
【解析】“五十知天命”的意思是：五十岁能 ( http: / / www.21cnjy.com )知道上天的意旨。“知天命”不是听天由命、无所作为，而是谋事在人、成事在天，一个人努力去做事情但不祈求结果的意思。B项有误。故选B。21·cn·jy·com
21．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．鲁迅故乡绍兴的春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方。
B．我国未成年人所占网民比例不断提高，调查显示大约有95%左右的未成年人使用互联网。
C．在异国他乡，不论华人华侨还是中方项目员工来中国大使馆求助，总是能第一时间得到回应与帮助。
D．通过学习《从百草园到三味书屋》，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。
【答案】C
【解析】此题考查修改病句。常见的病句类型 ( http: / / www.21cnjy.com )有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A.“春天”与“地方”搭配不当，应将“地方”改为“季节”；B.“大约”与“左右”语意重复，应删去一个；C.正确；D.缺少主语，应删去“让”。
22．下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）
A．每逢假日，北京颐和园内游客熙熙攘攘，人迹罕至。
B．2019年12月14日，一场别开生面的“华为视频光影鉴赏”活动在中国美术学院象山校区展开。
C．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。
D．运动场上人声鼎沸，同学们都在为各自的队伍加油助威。
【答案】A
【解析】A.人迹罕至：少有人来。与句中“游客熙熙攘攘”矛盾；
B.鉴赏：对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。使用正确；
C.渊博：形容知识广且深，博学多才。使用正确；
D.人声鼎沸：形容人群声音嘈杂喧闹。使用正确；
故选A。
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、现代文阅读
阅读《从百草园到三味书屋》（节选）完成下面小题。
①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百 ( http: / / www.21cnjy.com )草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。21cnjy.com
②不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂 ( http: / / www.21cnjy.com )英树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里（ ），肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤（ ）着，木莲有莲房一般的釆实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。21*cnjy*com
③冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样 ( http: / / www.21cnjy.com )了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
④这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用 ( http: / / www.21cnjy.com )。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”
23．依据原文，在第②自然段中括号中填入正确的词语，将词语按原文顺序写在下面的横线上。________、________。
24．从修辞的角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”
25．“肥胖的黄蜂伏在菜花上”这句话中“伏”字能否换成“停”字，为什么？
26．第①段在文中的作用是________；第②段描写的季节包括________。
27．第③自然段中先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？其作用是什么？
28．文中描写百草园的动植物和冬天雪地捕鸟在文中的作用是什么？
【答案】23． 长吟 缠络
24．“低唱”“弹琴”把油蛉与蟋 ( http: / / www.21cnjy.com )蟀人格化，这是拟人的修辞。把这两种昆虫的鸣叫说成是低唱与弹琴，生动形象地表现它们叫声的动听，表现了“我”对它们的喜爱之情。
25．不能。 “伏”用的是拟人的修辞手法，准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态，如果换成“停”字，就不能表现出这种效果。
26． 总领下文中写百草园的内容 春、夏、秋三季 （意思对即可）
27．这是先抑后扬的写法，以没有下雪时的无味反衬下雪带来的乐趣。（意对即可）
28．写百草园的动植物和冬天在百草 ( http: / / www.21cnjy.com )园捕鸟，①不仅表现了百草园给“我”带来的无穷乐趣。②而且与后面三味书屋的枯燥形成对比，表现了儿童对自然的热爱，对自由快乐生活的喜欢和对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
【解析】
23．
本题考查对课文内容的识记能力。
依据原文内容，“也不必说鸣蝉在树叶里长吟”“何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根”，注意“吟、络”等字的写法。
24．
本题考查句子赏析。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在 ( http: / / www.21cnjy.com )这里弹琴”一句，作者把油蛉和蟋蟀的叫声分别比作为“低唱”和“弹琴”，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出短短的泥墙根一带昆虫活跃的状态，表达了作者对百草园的喜爱和赞美之情。
25．
本题考查炼字。
作答此题，首先表明观点，即不能替换；其次，将原词句的表达效果进行分析。
“伏”，意为脸向下、体前屈。这里形容黄蜂的 ( http: / / www.21cnjy.com )落在菜花上的情形，运用拟人的修辞手法，更生动形象地表现出黄蜂因肥胖而行动不便采食花蜜的情景，语言诙谐，趣味盎然。若换成“停”字，则不具备这种表达效果，因此不能替换。
26．
本题考查段落作用及写作顺序。
阅读选段内容可知，文章第①段“我家 ( http: / / www.21cnjy.com )的后面有一个很大的园，相传叫作百草园”点题，照应题目中的百草园，“但那时却是我的乐园”指出“这是我的乐园”，开启了下文的叙述。
桑葚、菜花是春末的，蝉鸣在盛夏，蟋蟀到秋天才叫，由此可知描写的季节包括春、夏、秋。
27．
本题考查写作手法的判断与及作用。
解答此题要了解常用的写作手法：象征、托物言志、虚实结合、对比、衬托等。
从本段内容来看，结合“雪 ( http: / / www.21cnjy.com )一下，可就两样了等内容可知，本段主要表现雪地捕鸟的乐趣，但这句话却说“冬天的百草园比较的无味”，用的是欲扬先抑的写法，以此来为下文写快乐做铺垫，突出了冬天百草园的乐趣。
28．
本题考查对文章内容的理解。
阅读文本，文中对春天、夏天和秋天的 ( http: / / www.21cnjy.com )百草园的动植物的描写，可以看出这几个季节的百草园充满了生机和乐趣，冬天雪地捕鸟表现了冬天的百草园给“我”带来的无穷乐趣，这一部分抒发的是欢快喜爱之情，由此表现少年儿童热爱自然、喜欢自由快乐生活的心理；
结合后文内容可知，作者接下来写了在三味书屋 ( http: / / www.21cnjy.com )生活比较枯燥，学习内容引不起兴趣等内容，抒发的是讨厌、不满之情，以此表示作者对束缚儿童身心发展的封建教育的反感，两部分内容形成了鲜明的对比。
据此分析作答即可。
阅读下面的文段，回答各题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的 ( http: / / www.21cnjy.com )皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
29．选文除了景物描写外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括
① 找蜈蚣 ； ②_____； ③_____； ④_____。
30．说说下面句中加点动词能否改成括号内的字？请说出理由。
肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
31．从选段中可以看出“我”是一个怎样的形象？
【答案】29． 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子
30．不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的可爱情态；“停”字就无法表现这种情态
31．“我”是一个热爱大自然，喜欢自由，天真无邪，充满朝气，活泼可爱的儿童形象。
【解析】
29．
本题考查信息梳理与概括能力。可从文章相应位置找出内容，概括作答。
从“翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣”知，第一件趣事是：翻断砖（找蜈蚣）；
从“还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾”知，第二件趣事是：按斑蝥；
从“何首乌藤和木莲藤缠络着……我于是常常 ( http: / / www.21cnjy.com )拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样”知，第三件趣事是：拔何首乌；
从“如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远”知，第四件趣事是：摘覆盆子。www.21-cn-jy.com
30．
本题考查关键词句的赏析。“黄蜂伏在菜花 ( http: / / www.21cnjy.com )上”一个“伏”字，是对黄蜂的动作描写，生动形象地描绘了黄蜂趴在菜花上的情态，表现了黄蜂的肥胖与吮吸花蜜时的专注可爱的情态。而“停”只是表现黄蜂的在菜花的停留，怎样停的、状态如何都表现不出来。故“伏”字更好，不能改动。【来源：21cnj*y.co*m】
31．
本题考查理解分析能力。可结合具体内容分析。
从“翻开断砖来……用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾”“如果不怕刺，还可摘到覆盆子”知，“我”是个天真活泼的孩子；21教育网
从“我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙”知，“我”是个充满好奇心和探索欲的孩子；
从“不必说……也不必说……单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”知，“我”是个热爱自然的孩子。
阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成问题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏 ( http: / / www.21cnjy.com )，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
32．这段记叙了作者童年__ ( http: / / www.21cnjy.com )_______、按斑蝥、拔何首乌、__________四件趣事。从事物的__________、形态、__________ 、动作、味道五个方面写出百草园里动物、植物的特色。使人感到百草园的多姿多彩、快乐无穷。
33．“轻捷的叫天子（云雀）忽然从草丛里窜（飞）向云霄里去了 ”，有人说这句话中“窜”字用得好，好在哪里？
34．文段运用了较多的修辞，选你感受深的一种，先摘出例句，指明修辞手法，再说说例句修辞的表达作用。
35．下面对文段理解有误的一项是（ ）
A．这段文字在结构上是按先整体后局部的顺序来安排的。两个“不必说”是对百草园整体的描写，属于略写；“单是”则是局部性的描写，属于详写。
B．这段文字主要运用了排比、比喻、拟人的修辞手法。
C．文中拔“何首乌”一事主要表现“我”小时候很好奇，勇于实践。
D．作者把百草园描写的生意盎然，目的在于表现“我”童年时期对大自然的热爱和对自由自在生活的向往，并和下文的三味书屋进行对比。21教育名师原创作品
【答案】32． 遇蜈蚣 摘覆盆子 颜色 声音
33．示例：“窜”字既写出了云雀的机灵敏捷，又表现了“我”对云雀的羡慕之情。
34．示例：“如果不怕刺，还可 ( http: / / www.21cnjy.com )以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远”，运用比喻修辞手法，将覆盆子比作小珊瑚珠攒成的小球，生动形象地写出了覆盆子的颜色和形状。21·世纪*教育网
35．C
【解析】
32．
本题考查文章内容的概括能力。
第一空，根据“翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣”可概括为遇蜈蚣。
第二空，根据“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子”可概括为摘覆盆子。
第三空，菜畦的“碧绿”、桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”写的都是颜色；
第四空，油蛉的“低唱”，蟋蟀们“弹琴”表示动物的声音。
33．
本题考查词语表达效果分析。“轻捷的叫天 ( http: / / www.21cnjy.com )子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，句中“窜”这个动词用得极好，生动传神地写出云雀突然飞向天空时的轻捷迅疾，叫天子飞行速度之快且突然。写出了一个孩子轻轻地从背后想去捉到叫天子，不料叫天子是那么机灵，让孩子羡慕地高飞了。表现“我”对叫天子自由飞行的羨慕之情。这个极富动态的画面，又表现出百草园的神秘，丰富了其作为儿童乐园的情趣。而“飞”字则平淡无奇，没有这种表达效果。
34．
本题考查从修辞手法及作用的理解。比如，“ ( http: / / www.21cnjy.com )油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，运用拟人修辞手法，将“油蛉、蟋蟀们”人格化，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们叫声的悦耳动听，表现了百草园给儿时的“我”无穷乐趣。
35．
本题考查对文段内容的理解。
C.错误，拔“何首乌”一事主要表现百草园的生活充满无穷的乐趣；并非表现“我”富有实践精神；
故选C。
阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下面小题。
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。 ( http: / / www.21cnjy.com )现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草 ；但那时却是我的乐园。【出处：21教育名师】
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， ( http: / / www.21cnjy.com )高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
36．请给选文第二段拟一个小标题。
37．选文中写了泥墙根一带哪四件有趣味的事？请简要概括（每件不超过四个字）。
38．请从修辞手法的角度欣赏下面句子。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
【答案】36．示例：五彩缤纷的“乐园”
37．（1）找蜈蚣 （2）按斑蝥 （3）拔何首乌 （4）摘覆盆子
38．运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了油蛉、蟋蟀们叫声的悦耳动听，体现出百草园给儿时的“我”带来的无限乐趣。
【解析】
36．
本题考查拟写文段的标题。阅 ( http: / / www.21cnjy.com )读选文第二段，了解主要内容。由“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说呜蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”可知，本文段描写了百草园的美丽景色，写“我”在百草园的快乐有趣的生活，由此分析，可拟题为：五彩缤纷的“乐园”；多彩的“乐园”等。
37．
本题考查文章内容的梳理和概括能力。注意 ( http: / / www.21cnjy.com )题干提示每件不超过四个字。根据“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”可知应从此句以下来寻找答案。由第二段“翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣”可概括为：捉蜈蚣。由第二段“还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾”可概括为：按斑蝥。由第二段“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来”可概括为：拔何首乌。由第二段“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远”可概括为：摘覆盆子。
38．
本题考查句子赏析。本题要求从修辞手法的角度 ( http: / / www.21cnjy.com )欣赏。根据“低唱”和“弾琴”可知此处运用了拟人的修辞手法，继而结合拟人的作用分析，将油蛉和蟋蟀的鸣声人格化，其鸣声像人的低唱和弹琴，生动形象地表现了它们的鸣声悦耳的特点，表现了百草园给作者带来的乐趣。同时，用拟人的手法写出了儿时的作者对油蛉、蟋蟀鸣声的真实感觉，表现了儿童天真快乐的性情，表达了作者对百草园的喜爱之情。
阅读下面课内语段，完成下面小题。
从百草园到三味书屋（节选）
鲁迅
①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草 ( http: / / www.21cnjy.com )园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， ( http: / / www.21cnjy.com )高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
……
③冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了 ( http: / / www.21cnjy.com )。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的：总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
……
④我不知道为什么家里的人要将 ( http: / / www.21cnjy.com )我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳来吧……无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
39．上述选文主要写____________，表达了“我”____________之情。
40．第②段画线句“不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点？
41．第③段画线句“冬天的百草园比较的无味”运用了什么写法？有什么作用？
42．第④段中三个“也许是”所表达的“我”的感情，恰当的一项是（ ）
A．表达了“我”非常气愤、懊恼的心情。
B．表达了“我”极度不满的心情。
C．表达了“我”的疑问、猜测和无可奈何的心情。
D．表达了“我”对这件事非常重视，认真思考的心情。
43．选文第②段的写景非常精彩，结合句例说说该段写景有哪些特点（不少于两点）可供我们练笔时借鉴？
【答案】39． 百草园是“我”的乐园。 “我”对百草园的喜爱之情。
40．“单是”后面的内容是强调的重点（或：“周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”是强调的重点）。
41．欲扬先抑（先抑后扬）的写法，突出了冬天百草园捕鸟带来的无限乐趣。
42．C
43．合乎题意即可
【解析】
【分析】
39．
本题考查文段内容的概括和感情的分析。
第一空，这几个段落，描写的是百草园中的景 ( http: / / www.21cnjy.com )物和“我”在园中的趣事，根据第①段中“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”，可概括为：百草园是“我”的乐园；
第二空，根据第②段中“就有无限趣 ( http: / / www.21cnjy.com )味”，第④段中“我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们”了，可见“我”对百草园充满了热爱与依恋之情，可概括为：“我”对百草园的喜爱之情。
40．
本题考查对句式表达和内容的理解。
“不必说……也不必说……单是 ( http: / / www.21cnjy.com )……”这个句式采用层层递减的形式，通过对比强调后者。因此，“单是”后的内容是强调的重点。与前面光滑的石井栏、高大的皂角树相比，泥墙根应该是景色最差的地方。但景色最差的周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味，可见百草园中景物的乐趣之多。
41．
本题考查写作手法的判断与句子作用的分析。
从第③段内容来看，主要表现雪地捕鸟的快乐，但 ( http: / / www.21cnjy.com )这句话却说“冬天的百草园比较的无味”，因此运用的是欲扬先抑的写法，以此来为下文写快乐作铺垫，突出了冬天百草园里也雪地捕鸟等乐趣。
42．
本题考查句子感情的理解。
第④段中，三个“也许是”构成排比句，写出了“我”对被送到私塾读书的原因的猜测，表达了“我”告别百草园时的依恋与无奈的感情。
故选C。
43．
本题考查的是景物特点的分析
景物描写的角度有：视觉、听觉、嗅觉、 ( http: / / www.21cnjy.com )触觉；描写角度是空间顺序：由高到低，由远及近；方式有：以动衬静、动静结合、以静衬动，能够使描写更加生动形象，富有表现力。菜畦绿油油，水汪汪的，“碧绿”；石井栏“光滑”；皂荚树“高大”；桑椹“紫红”；油蛉“低唱”，蟋蟀“弹琴”；覆盆子果实小巧玲珑“像小珊瑚珠攒成的小球”，运用视觉与听觉，动静结合，既抓住事物的特点，又符合儿章的心理，形声色味俱全，春夏秋景皆备，层次井然，条理分明。
这些写景的特点，都是值得我们练笔时借鉴的。
阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下面问题。
A不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂 ( http: / / www.21cnjy.com )荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
B冬天的百草园比较的无味；雪一下， ( http: / / www.21cnjy.com )可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
44．A段中“不必说……也不必说……”在表达上有什么作用？
45．A段中作者主要调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文句进行分析。
46．指出A段中画线句子所运用的修辞手法及其作用。
47．B段中描写捕鸟过程的文字有何特点？
【答案】44．两个“不必说”与后面的“单是”呼应，用略写与详写相结合的方法写出百草园景色的丰富多样，点明百草园是“我”的乐园的中心。
45．菜畦的“碧绿”、桑椹 ( http: / / www.21cnjy.com )的“紫红”、蜂的“黄”是写颜色，“高大”“肥胖”“拥肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状，这两者都是从视觉上来写的；鸣蝉的“长吟”，油蛉的“低唱”，蟋蟀的“弹琴”，都是从听觉上来写的；覆盆子“又酸又甜”是从味觉上来写的。
46．该句运用了拟人的修辞手法，把油蛉和蟋蟀人格化，生动形象地表现出百草园中的动物带给“我”的无限趣味。
47．运用一系列动词，准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程。
【解析】
44．
考查句式的表达作用。本题要根据句式特点及句 ( http: / / www.21cnjy.com )子内容分析作答。“不必说……，也不必说……”采用略写的方法，概括地描写了百草园的总体印象，“单是”重点要描写了泥墙根一带的趣味，两者互相照应，既表现了百草园景物的丰富，又突出了“泥墙根”一带的乐趣无穷，从而点明了“百草园是我的乐园”这一主旨。据此理解分析作答。
45．
考查对描写角度的理解。描写的感官角 ( http: / / www.21cnjy.com )度主要有四个：视觉（眼睛所看到的）；听觉（耳朵所听到的）；嗅觉（鼻子所、闻到的）；触觉（身体所感觉到的）。作答时可结合A段内容，找出与各种感官相匹配的内容后分类回答。
如菜畦的“碧绿”，桑葚的“ ( http: / / www.21cnjy.com )紫红”，菜花和蜂的“黄”是写颜色；“肥胖”“高大”“拥肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状。这两者都从视觉角度进行描写的。
鸣蝉的“长吟”，油蛉的“低唱”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉角度描写的。
覆盆子“又酸又甜”是从味觉的角度进行描写的。
46．
体会重要语句的含意，品味语言表 ( http: / / www.21cnjy.com )达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。A段中画线句子“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，将“油蛉”和“蟋蟀”赋予人的情态和行为，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了“油蛉”和“蟋蟀”所发出的声音悦耳动听，从而表现出百草园中的无限趣味。
47．
考查对描写语言的赏析。选文B段描写 ( http: / / www.21cnjy.com )捕鸟时，通过许多动词，如“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”等，生动形象、准确传神地写出了捕鸟的全过程，从而突出表现了作者在雪地里捉鸟的乐趣。
阅读下面的文字，完成各题。
①不必说碧绿的菜畦，光滑的 ( http: / / www.21cnjy.com )石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
②冬天的百草园比较的无味； ( http: / / www.21cnjy.com )雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉，需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
③三味书屋后面也有一个园，虽然 ( http: / / www.21cnjy.com )小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了!”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书!”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
（《从百草园到三味书屋》节选）
48．下面对选段内容与写法的理解，有误的一项是（ ）
A．选段①中的两个“不必说”是对百草园的整体描写，是略写；“单是”则是局部描写，是详写；结构上是由整体，后局部的顺序来安排的。
B．选段②运用先扬后抑的手法，写闰土冬天在百草园捕鸟的乐趣，传达出百草园是我童年的乐园。
C．选段③写三味书屋后面的小园，也是孩子们开心的好去处，虽不如百草园那样多彩有趣，却也能找得到乐趣。
D．第①②和③段分别写了百草园、三味书屋的园，都写出了“乐”的趣味，但第③段的字里行间，又表现了对封建教育的不满。
49．下列对选文第①段景物描写特点的分析，不正确的一项是（ ）
A．写叫天子忽然“窜向云霄”，一个“窜“字，既写出鸟儿的机灵轻捷，还表现出儿童的羡意。
B．这一段写得有声有色，有滋有味，既从视觉上写颜色和形状，又从听觉上写“鸣蝉”和“蟋蟀”，味觉上写“覆盆子”。
C．这一段春夏秋景皆备，桑葚、菜花是春末的，鸣蝉是盛夏的，蟋蟀则让人想起夏末秋初。
D．这一段层次井然，条理分明，两个“不必说”都由低到高，写静物和动物，局部部分是从植物写到动物。
50．作者把百草园和三味书屋后面的小园写得如此有趣，联系全文，说说这样写的目的是什么？
【答案】48．B
49．D
50．表现童年的“我”对大自 ( http: / / www.21cnjy.com )然的热爱和对自由生活的向往；和三味书屋单调、枯燥、脱离儿童实际的私塾教育形成对比，表现对封建教育束缚、阻碍少年儿童身心发展的反抗。
【解析】
48．
B.错误，应为“欲扬先抑”，“冬天的百草园比 ( http: / / www.21cnjy.com )较的无味”这是抑的一笔，再写冬天在百草园捕鸟的乐趣，这是扬的一笔，并非“闰土捕鸟”，是“我”按照闰土父亲传授的方法捕鸟；
故选B。
49．
D.错误，第一个“不必说”写“菜 ( http: / / www.21cnjy.com )畦、石井栏、皂荚树、桑葚”是由低到高写静物，第二个“不必说”写“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”是由高到低写动物，局部部分“油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥”是写动物，“何首乌藤和木莲藤”“覆盆子”是写植物；
故选D。
50．
考查对文章内容的分析理解。不被大人看在眼里的 ( http: / / www.21cnjy.com )百草园，却有许多有趣的事物，供好奇心极强的孩子们观赏、玩耍并探索大自然的奥秘，三味书屋后面那个园，虽没有百草园多彩有趣，但孩子们仍然可以“折蜡梅花”“在地上或桂花树上寻蝉蜕”“捉了苍蝇喂蚂蚁”，在小园里照样玩得忘乎所以，玩的有滋有味，表现儿童热爱大自然、喜欢自由快乐的心理和对自由生活的向往。用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比，反衬出三味书屋学习生活的呆板、枯燥。一个是多么适合儿童心理，表现了儿童的广泛的生活乐趣，一个是多么妨碍儿童身心的发展，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育，表现对封建教育束缚、阻碍少年儿童身心发展的反抗。
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