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第13课 植树的牧羊人
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、选择题
1．下列词语中没有别字的一项是( )
A．烈缝 滚烫 溜达 不毛之地
B．帐篷 废虚 酬劳 沉默寡言
C．硬朗 造就 呼萧 刨根问底
D．流淌 水渠 微薄 无边无际
2．下面加点字的注音和词语书写均无误的一项是( )
A．慷慨(kǎi) 帐蓬(pēnɡ) 废墟(xū) 薰衣草(xūn)
B．溜达(liū) 呼啸(xiào) 应征(yìng) 白桦树(huà)
C．微薄(báo) 急燥(zào) 戳穿(chuō) 山毛榉(jǔ)
D．酬劳(chóu) 坍塌(dān) 滚烫(tàng) 热腾腾(téng)
3．下列加点字注音没有错误的一项是（ ）
A．栋梁（dòng） 干涸（gù） 坍塌（tān）
B．遮拦（zhē〕 呼啸（xiào） 缝隙（féng）
C．溜达（da） 戳坑（chuō） 微薄（báo）
D．酬劳（chóu） 乍看（zhà） 鲜嫩（nèn）
4．下列各组词语没有错别字的一项是（ ）
A．海拔 废嘘 地毯 沉默寡言
B．毅力 敬佩 干躁 源源不断
C．富饶 滚烫 硬朗 刨根问底
D．水渠 流淌 账蓬 不毛之地
5．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。
A．hé dòng rén dān
B．gù dèng rèn dān
C．hé dòng rèn tān
D．gù dèng rén tān
6．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )
A．干涸(gù) 坍塌(tān) 酬劳 滴水不露
B．戳破(chuō) 缝隙(fènɡ) 干躁 源源不断
C．白桦(huà) 薄荷(bò) 琢磨 刨根问底
D．废墟(xū) 结实(jiē) 富饶 沉墨寡言
7．下列加点字的注音全对的一项是（ ）
A．干涸（hé） 倒坍（tā） 刨根问底（ｐáｏ） 挑头（tiǎo）
B．琢磨（zuó） 溜达（liù） 山毛榉（jǔ） 流淌（tǎng）
C．白桦（huá） 数落（shǔ） 呼啸（xiào） 鲜嫩（nèn）
D．酬劳（chóu） 薄荷（bò） 薰香（xūn） 废墟（xū）
8．下列加点字注音不完全正确的一项是 ( )
A．帐篷(péng) 干涸(hé) 坍塌(tān) 缝隙(xī)
B．忠厚(zhōng) 山窝(wō) 橡子(xiàng) 做伴(zuò)
C．琢磨(zuó) 应征(yìng) 薄雾(bó) 扰乱(rǎo)
D．硬朗(yìng) 毁灭(huǐ) 流淌(tǎng) 鲜嫩(nèn)
9．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
B．在学校的文化长廊的石凳上，坐着一排花枝招展的少男少女们。
C．习近平在党的民主生活会上，多次批评那种对同志对人民麻木不仁的党员。
D．在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑。
10．对句中加点词语的含义理解不正确的一项是（ ）
A．我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。 （干枯，没有水。）
B．旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。 （建筑物或堆积物倒下来。）'
C．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 （不长毛发的地方。）
D．我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。 （散步，闲走。）
11．下列不是比喻句的一项是( )
A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
D．他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。
12．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．滚烫 干躁 酬劳 地毯
B．张扬 呼啸 流倘 添置
C．帐蓬 琢磨 硬朗 爆发
D．荒地 废弃 飘荡 水渠
13．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．坍塌（tān） 慷慨（kǎi） 缝隙（xì）
B．废墟（xū） 浇灌（guàn） 刨根问底（páo）
C．呼啸（xiào） 干涸（gù） 湿润（rùn）
D．微薄（bó） 挑拣（jiǎn） —丝不苟（gǒu）
14．下列说法错误的一项是
A．古人称谓有敬辞和谦辞的区别。例如：惠顾，高见是敬辞类；见教，拙作是谦辞类。
B．《秋天的怀念》《狼》《皇帝的新装〉《天上的街市》的作者分别是史铁生、蒲松龄，安徒生，郭沫若。
C．《猫》以第一人称的口 ( http: / / www.21cnjy.com )吻，记述了三次养猫的经历，对第三只猫的歉疚之情，体现了作者对生命的尊重和善于自我反省的精神；《植树的牧羊人》中作者以第一人称“我”的视角，实写了牧羊人的故事。21教育网
D．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。【来源：21·世纪·教育·网】
15．下面对“牧羊人”的分析理解，表述有误的一项是（ ）
A．文中他让“我”喝了水壶里的水，又带“ ( http: / / www.21cnjy.com )我”去了他山上的小屋，他刚刚刮过胡子，他的衣服扣子缝得结结实实等表现了他是一个热心助人、乐观向上的人。
B．“他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土”中划线词运用动作描写，生动传神地写出牧羊人对工作极其认真、负责的特点。2-1-c-n-j-y
C．“他是一点一点地把一座破旧的房 ( http: / / www.21cnjy.com )子修整成现在的样子的……餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘……”这些内容从正面直接刻画出他是一个积极生活、勤劳不懈的人。21世纪教育网版权所有
D．从“我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事”可看出他是一个只有面对陌生人时才比较沉默寡言的人。
16．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．干涸（gù） 坍塌（tān） 枯树（kū） 慷慨无私（kǎi）
B．流淌（tǎng） 应征（yīng） 浇灌（guàn） 刨根问底（páo）
C．鲜嫩（nèn） 缝隙（xī） 湿润（rùn） 沉默寡言（guǎ）
D．微薄（bó） 薄荷（bò） 挑拣（jiǎn） 毫无遮拦（zhē）
17．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。
C．房顶很严实，一滴雨水也不漏。
D．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
18．下列表述，不准确的一项是（ ）
A．《济南的冬天》既有作者 ( http: / / www.21cnjy.com )直接抒发对济南深厚强烈的赞美之情，也有包含作者主观感受的间接抒情。比如“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”属于直接抒情。
B．《秋天的怀念》结尾一段描写 ( http: / / www.21cnjy.com )北海各色的菊花“泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”象征母亲的期望：无论人生遭遇怎样的厄运，都要活得坚韧、有尊严，活出个性与美丽。
C．《植树的牧羊人》以纪实的笔法，真实的叙写了一个在贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象，通过荒原前后境况的对比，表达了对老人的赞美和敬佩之情。
D．《纪念白求恩》采用夹叙夹议的写法， ( http: / / www.21cnjy.com )高度赞扬了白求恩同志的国际主义和共产主义精神；纪念白求恩，就是要学习他毫无自私自利之心的国际主义精神和共产主义精神。
19．下面句子中标点符号使用正确的一项是( )
A．看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。
B．他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C．1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。
D．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。
20．下列句子没有使用的修辞手法的一项是( )
A．这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！
B．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。
C．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
D．当我来到那个废弃的村庄旁，从远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
21．下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。
B．他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C．1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。
D．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。
22．下列对病句的修改不正确的一项是
A．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，创造出联通亚欧非的陆上丝绸之路。(将“创造”改成“开辟”。)21*cnjy*com
B．随着新媒体的发展和信息化的提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。(将“方式”改成“方法”。)
C．“绿水青山就是金山银山”，我市度假村的建设，要力争做到合理开发，精心规划。(调换“合理开发”和“精心规划”的顺序,)
D．在“精准扶贫”的过程中，贫困户能否顺利脱贫，关键在于贫困户立脱贫之志，勇于脱贫。(去掉 “能否”或在“立脱贫之志”前加一个“能否”。）
23．阅读下面的文字，回答问题。
我就觉得，人的力量是多么伟大啊！ ( http: / / www.21cnjy.com )可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
下列表述有误的一项是（ ）
A．从感彩看，“普通”为褒义词。
B．“力量”和“上天”是名词。
C．“觉得”和“想到”是动词。
D．“心底里”是名词。
24．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）
A．狂风呼啸着穿过破房子的缝（féng）隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨（páo）根问底，才从他嘴里知道了一些事。
C．昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃（wō）土。
D．1913年我来时见到的废虚上，建起了干净的农舍……人们挖了水渠（qú）。
25．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。
B．他停了下来，用铁棍在地上戮了一个坑。
C．战争结束了，我只得到一笔微簿的酬劳。
D．农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄菏。
26．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．父母对儿女从来都是慷慨无私的，但并不代表你可以无限制地索取。
B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是初三的同学却静静地坐在教室里看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。【出处：21教育名师】
C．此地由一块不毛之地，变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”，吸引了窗内外众多观摩团前来“取经”。
D．近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方刨根问底，4天后将其抓获。
27．下面加点词语的运用，有误的一项是（ ）
A．春天到了，普罗旺斯地区昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。
B．林伟光这个“沙漠地上的创业青年”在庙庙湖这片沙漠地上一待就是四年，把一片不毛之地变成了万顷良田。
C．贵州一个4岁的男孩被父母丢在幼儿园6天，他的冷血父母竟然刨根问底，相互推脱责任。
D．没有调查就没有发言权，在政和县，身为县委书记的廖俊波没有高高在上，没有拈轻怕重，而是带头扑下身子，工作在一线。
28．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。
C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
D．以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风。
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、现代文阅读
29．阅读《植树的牧羊人》选段，按要求做题。
①我们沿着山路，又向上爬了大约 ( http: / / www.21cnjy.com )两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
②吃过午饭，他又开始选橡子 ( http: / / www.21cnjy.com )。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
③第三天，我和牧羊人道了别。
……
④这个男人坚持做着自己想做的事。这片一 ( http: / / www.21cnjy.com )眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。21·cn·jy·com
⑤路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！
(1)赏析下面句子中加点的字。
在这十万颗橡子中，有两万颗 ( http: / / www.21cnjy.com )发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。
(2)选文采用了第几人称来叙事的？有何好处？
阅读下面的文章，完成后面下面小题
植树的牧羊人
（法）让 乔诺
①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
②那是在1913年，我走进法国普罗 ( http: / / www.21cnjy.com )旺斯高原，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我必须去找点儿水喝。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一个教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
③继续向前走了五个小时，我还 ( http: / / www.21cnjy.com )是没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个人影。原来是一个牧羊人，他周围还有三十来只羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。www-2-1-cnjy-com
④牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我 ( http: / / www.21cnjy.com )去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
⑤他住在一座结实的石头房子里。看得出 ( http: / / www.21cnjy.com )，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。屋顶很严实，一滴雨水也不漏。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热騰腾的汤。看得出，他刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
⑥牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出 ( http: / / www.21cnjy.com )一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
⑦第二天，他要赶着羊群去吃草了。出发前，他把装着橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棒。
⑧我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！
⑨吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨 ( http: / / www.21cnjy.com )根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直一个人种着树，已经种下了十万颗橡子。我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了，他选择了一个人生活。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。【版权所有：21教育】
⑩第三天，我和牧羊人道了别。
这样过了一年，第一次世界大战爆发了 ( http: / / www.21cnjy.com )。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我不由得又踏上了去往那片高原的路。我又想起了那个植树的牧羊人，我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！www.21-cn-jy.com
1910年种的橡树，已经长得比我都 ( http: / / www.21cnjy.com )高，真让人不敢相信。这片树林分为三大块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。
1945年的6月，我最后一次 ( http: / / www.21cnjy.com )见到种树的老人，那年他已八十七岁了。当我坐车进入高地踏上这条通往荒原的路时，我简直不敢相信自己的眼睛。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来，河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了菩提树。原先的废墟上已修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹。这里重新充满了生机，变得富饶了。现在这里的人们生活得幸福、舒适。一路上，我见到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在乡村聚会上飘荡。整个高地焕然一新，散发出健康富裕的光芒。21教育名师原创作品
（选自《植树的牧羊人》有删改）
30．请用一句话概括本文的主要内容。
31．选文第②段中的环境描写有何作用？
32．选文第⑨段画线句子属于哪种记叙顺序？有何作用？
33．牧羊人是一个什么样的人？请结合内容具体分析。
34．结合课文内容，说说你对“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造”这句话的理解。
阅读《植树的牧羊人》(节选)，完成下列小题。
①我们沿着山路，又向上爬了大约两 ( http: / / www.21cnjy.com )百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
②吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个 ( http: / / www.21cnjy.com )机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
③第三天，我和牧羊人道了别。
④这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应 ( http: / / www.21cnjy.com )征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一片大树林了吧！
⑤牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗 ( http: / / www.21cnjy.com )。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。
⑥1910年种的橡树，已 ( http: / / www.21cnjy.com )经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。 2·1·c·n·j·y
⑦这个男人坚持做着自己想做的事。这片一 ( http: / / www.21cnjy.com )眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
⑧路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！
35．根据要求回答下面的问题。
（1）他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。（这句话用了什么描写方法？有何作用？）
（2）在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这 ( http: / / www.21cnjy.com )两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。（加点词是什么词性？在句中有什么作用？）
36．选文采用了第几人称来叙事的？有何好处？
37．选文第⑧段划线句中的“这”指的是什么？这句话表达了作者怎样的感情？
38．《植树的牧羊人》被拍成动 ( http: / / www.21cnjy.com )画片后，在世界各地引起了很大的反响，人们纷纷发表观后感。下面是摘录的一些博客内容，请你在自己的博客上也发表一些评论。
痴心不改：孤独的牧羊人虽说生活单调，但是他的生活还是有动力的，有盼头的。他总是盼着这块土地能够蔚然成林，人们生活幸福。 21·世纪*教育网
低调者：牧羊人的故事告诉我：一个人或者少数人的幸福很难维持的，想获得长久的幸福，就要为更多的人考虑，要爱护环境、珍惜我们的资源。
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阅读下面文段，完成下列小题。
植树的牧羊人（节选）
①这样过了一年，第一次世界 ( http: / / www.21cnjy.com )大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！
②牧羊人还活着，而且，身体 ( http: / / www.21cnjy.com )还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。
③1910年种的橡树，已经长得 ( http: / / www.21cnjy.com )比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。
④这个男人坚持做着自己想做的事。 ( http: / / www.21cnjy.com )这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
⑤路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！
⑥从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！
⑦1945年6月，我最后一次见到植树 ( http: / / www.21cnjy.com )的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
⑧昔日的荒地如今生机勃勃，成为 ( http: / / www.21cnjy.com )一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。
⑨每当我想到这位老人，他靠一个 ( http: / / www.21cnjy.com )人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
39．简要概括选文内容。
40．联系上下文，理解第③段“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造”句中加点词的含义。
41．结合语境，请从修辞的角度赏析第④段中的画线句。
“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。”
42．简要分析选文最后一段的作用。
阅读下面的文章，完成下面小题。
植树的牧羊人（节选）
让·乔诺
①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
②那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区 ( http: / / www.21cnjy.com )，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。21*cnjy*com
③继续向前走了五个小时，我还是没有找到水 ( http: / / www.21cnjy.com )，连一点儿希望都没有。这时，我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。走过去才发现，原来是一个牧羊人，他周围还有三十来只羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。
④牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我 ( http: / / www.21cnjy.com )去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
⑤他不住帐篷，而是住在一座结实的 ( http: / / www.21cnjy.com )石头房子里。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
⑥我们一起喝了热汤。饭后，牧羊人拿出一 ( http: / / www.21cnjy.com )个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
⑦和牧羊人待在一起，让人心里很平静。第二 ( http: / / www.21cnjy.com )天，我向他提出，要在他家里再住一天。不是我需要休息，而是我很好奇，想知道牧羊人更多的事情。他痛快地答应了。他要赶着羊群去吃草了。出发前，他把装着橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棍。
⑧我假装随便溜达，走在和他 ( http: / / www.21cnjy.com )平行的山路上。我们沿着山路，向上爬了大约二百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
⑨事后，我才知道，三年来，他一 ( http: / / www.21cnjy.com )直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天的流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
⑩第三天，我和牧羊人道了别。
43．请简要概括选文主要内容。
44．学习默读，要善于抓住关键词句。请从文中选出两处关键词句，并说明选择理由。
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
45．第⑧段中画线的句子能否删去？为什么？
46．我们所处的社会也有许多“牧羊人”，请举出一例，简介其事迹，并写出你的评价。（50字左右）
阅读下文，完成小题。
植树的牧羊人
让·乔诺
①这样过了一年，第一次世界 ( http: / / www.21cnjy.com )大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！
②牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在 ( http: / / www.21cnjy.com )，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。21cnjy.com
③1910年种的橡树，已经长得比 ( http: / / www.21cnjy.com )我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。
④这个男人坚持做着自己想做的事。这片一 ( http: / / www.21cnjy.com )眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
⑤路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！
⑥每当我想到这位老人，他靠一个人的体力 ( http: / / www.21cnjy.com )与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
47．课文题目“植树的牧羊人”，动画片题目“种树人”。你认为哪个题目好？说说理由。
48．牧羊人是一个怎样的人？请结合文章分析。
49．本文采用了第一人称的写法，对叙事和表情达意有何好处？
50．下文和课文结尾比较，你认为哪个结尾的译文好？说说理由。
动画片结尾（中文字幕）：
我从这个人身上得到启示：他只靠身体 ( http: / / www.21cnjy.com )力行与精神品德，就能够将荒凉的土地变成奶与蜜的“迦南地”。我深信：不管做任何事情，人类都有优越的条件，但是为了改变这个地区的状况，需要保持优秀的灵魂来做出无私的奉献，并且能够持之以恒。我对这位老人充满无限的敬意，他只是个普通的农夫，却完成了神一般的伟业。
1947年，艾力哲阿·普菲尔于巴农的养老院，安然逝去。
阅读下面的文段，完成下面小题。
植树的牧羊人（节选）
让·乔诺
①继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连 ( http: / / www.21cnjy.com )一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围还有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。【来源：21cnj*y.co*m】
②牧羊人让我喝了水壶里的水，又 ( http: / / www.21cnjy.com )带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
③他不住帐篷，而是住在一座结实的 ( http: / / www.21cnjy.com )石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
④我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他。可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
⑤牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子 ( http: / / www.21cnjy.com )，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
51．根据全文内容，说说作者为什么从“到处是干旱的土地和杂草”的环境写起？
52．结合全文内容，谈谈你对“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”的理解。
53．选文第③—⑤段是对牧羊人的_________描写，从中可以看出他是一个_________的人。
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第13课 植树的牧羊人
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、选择题
1．下列词语中没有别字的一项是( )
A．烈缝 滚烫 溜达 不毛之地
B．帐篷 废虚 酬劳 沉默寡言
C．硬朗 造就 呼萧 刨根问底
D．流淌 水渠 微薄 无边无际
【答案】D
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，关于 ( http: / / www.21cnjy.com )字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项正确。A项，裂缝；B项，废墟；C项，呼啸。21cnjy.com
2．下面加点字的注音和词语书写均无误的一项是( )
A．慷慨(kǎi) 帐蓬(pēnɡ) 废墟(xū) 薰衣草(xūn)
B．溜达(liū) 呼啸(xiào) 应征(yìng) 白桦树(huà)
C．微薄(báo) 急燥(zào) 戳穿(chuō) 山毛榉(jǔ)
D．酬劳(chóu) 坍塌(dān) 滚烫(tàng) 热腾腾(téng)
【答案】B
【解析】本题考查现代汉语普通话常用字 ( http: / / www.21cnjy.com )字音及字形的识记能力。这类题目多考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识及同音字辨识。解答的前提是要识记教材中“读一读，写一写”中出现的字词，同时要注意识记常见的多音字、同义字、易错字的读音、字形。本题中A项，“帐蓬”应为“帐篷”；C项，“薄”应读“bó”，“急燥”应为“急躁”；D项，“坍”应读“tān”。
3．下列加点字注音没有错误的一项是（ ）
A．栋梁（dòng） 干涸（gù） 坍塌（tān）
B．遮拦（zhē〕 呼啸（xiào） 缝隙（féng）
C．溜达（da） 戳坑（chuō） 微薄（báo）
D．酬劳（chóu） 乍看（zhà） 鲜嫩（nèn）
【答案】D
【解析】本题考查学生对字音的辨析 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。判断汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，读时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。A项“干涸”应读“hé”；B项“缝隙”应读“fèng”；C项“微薄”应读“bó”。
4．下列各组词语没有错别字的一项是（ ）
A．海拔 废嘘 地毯 沉默寡言
B．毅力 敬佩 干躁 源源不断
C．富饶 滚烫 硬朗 刨根问底
D．水渠 流淌 账蓬 不毛之地
【答案】C
【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是 ( http: / / www.21cnjy.com )语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字、形似字、易错汉字更应引起注意。A项“废嘘”应写作“废墟”，B项“干躁”应写作“干燥”，D项“账蓬”应写作“帐篷”。
5．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。
A．hé dòng rén dān
B．gù dèng rèn dān
C．hé dòng rèn tān
D．gù dèng rén tān
【答案】C
【解析】“涸”容易读错，应读作“hé”，“栋”应读 ( http: / / www.21cnjy.com )作“dòng”，“任”是多音字，此处是“任凭”的意思，读作“rèn”，“坍”读作“tān”，不要读半边“丹”的音节。故选C。
6．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )
A．干涸(gù) 坍塌(tān) 酬劳 滴水不露
B．戳破(chuō) 缝隙(fènɡ) 干躁 源源不断
C．白桦(huà) 薄荷(bò) 琢磨 刨根问底
D．废墟(xū) 结实(jiē) 富饶 沉墨寡言
【答案】C
【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉 ( http: / / www.21cnjy.com )字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A项，应为“干涸h锓坍塌tā”“滴水不漏”；B项，应为“干燥”；C项正确；D项，应为“沉默寡言”。
7．下列加点字的注音全对的一项是（ ）
A．干涸（hé） 倒坍（tā） 刨根问底（ｐáｏ） 挑头（tiǎo）
B．琢磨（zuó） 溜达（liù） 山毛榉（jǔ） 流淌（tǎng）
C．白桦（huá） 数落（shǔ） 呼啸（xiào） 鲜嫩（nèn）
D．酬劳（chóu） 薄荷（bò） 薰香（xūn） 废墟（xū）
【答案】D
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这 ( http: / / www.21cnjy.com )就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。D项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“坍”应读tān。B项中“琢”读zhuó,“溜”应读liū。C项中的“桦”应读huà。
8．下列加点字注音不完全正确的一项是 ( )
A．帐篷(péng) 干涸(hé) 坍塌(tān) 缝隙(xī)
B．忠厚(zhōng) 山窝(wō) 橡子(xiàng) 做伴(zuò)
C．琢磨(zuó) 应征(yìng) 薄雾(bó) 扰乱(rǎo)
D．硬朗(yìng) 毁灭(huǐ) 流淌(tǎng) 鲜嫩(nèn)
【答案】A
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况 ( http: / / www.21cnjy.com )，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。A项注音不完全正确，错误的应更正为：缝隙(xì)。
9．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
B．在学校的文化长廊的石凳上，坐着一排花枝招展的少男少女们。
C．习近平在党的民主生活会上，多次批评那种对同志对人民麻木不仁的党员。
D．在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑。
【答案】B
【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意 ( http: / / www.21cnjy.com )思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。B项“花枝招展”形容打扮得十分艳丽，多形容女孩子，用在文中形容“少男”错误。
10．对句中加点词语的含义理解不正确的一项是（ ）
A．我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。 （干枯，没有水。）
B．旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。 （建筑物或堆积物倒下来。）'
C．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 （不长毛发的地方。）
D．我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。 （散步，闲走。）
【答案】C
【解析】这道题考查学生词语理解的能力。这种词语的 ( http: / / www.21cnjy.com )意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。其中“不毛之地”，“不毛”是“不长草”的意思，这个词语意思是“不长草木或毛发的地方”。21教育名师原创作品
11．下列不是比喻句的一项是( )
A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
D．他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。
【答案】D
【解析】这道题目是对比喻这种修辞方法 ( http: / / www.21cnjy.com )的考查。比喻就是把一个物体或人比成另一个物体，一般由本体、喻体和比喻词组成。这样就叫比喻。仔细读四个句子，分析每句话的本体和喻体，判断是不是比喻句。其中D项“像”有“和”的意思，这句话不是比喻句。
12．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．滚烫 干躁 酬劳 地毯
B．张扬 呼啸 流倘 添置
C．帐蓬 琢磨 硬朗 爆发
D．荒地 废弃 飘荡 水渠
【答案】D
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字 ( http: / / www.21cnjy.com )形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。其他书写错误的词语应更正为：A：干躁——干燥；B：流倘——流淌；C：帐蓬——帐篷。
13．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．坍塌（tān） 慷慨（kǎi） 缝隙（xì）
B．废墟（xū） 浇灌（guàn） 刨根问底（páo）
C．呼啸（xiào） 干涸（gù） 湿润（rùn）
D．微薄（bó） 挑拣（jiǎn） —丝不苟（gǒu）
【答案】C
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这 ( http: / / www.21cnjy.com )就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项注音有误。错误的应更正为：“涸”应读hé。
14．下列说法错误的一项是
A．古人称谓有敬辞和谦辞的区别。例如：惠顾，高见是敬辞类；见教，拙作是谦辞类。
B．《秋天的怀念》《狼》《皇帝的新装〉《天上的街市》的作者分别是史铁生、蒲松龄，安徒生，郭沫若。
C．《猫》以第一人称的口吻 ( http: / / www.21cnjy.com )，记述了三次养猫的经历，对第三只猫的歉疚之情，体现了作者对生命的尊重和善于自我反省的精神；《植树的牧羊人》中作者以第一人称“我”的视角，实写了牧羊人的故事。2·1·c·n·j·y
D．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。2-1-c-n-j-y
【答案】C
【解析】C.说法错误。《植树的牧羊人》，又名《种树的 ( http: / / www.21cnjy.com )男人》 ，是法国作家让·乔诺1953年写的一篇小说 ，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲，证实了孤独者能够找到幸福。而非“实写了牧羊人的故事”。故选C。
15．下面对“牧羊人”的分析理解，表述有误的一项是（ ）
A．文中他让“我”喝了水壶里 ( http: / / www.21cnjy.com )的水，又带“我”去了他山上的小屋，他刚刚刮过胡子，他的衣服扣子缝得结结实实等表现了他是一个热心助人、乐观向上的人。
B．“他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土”中划线词运用动作描写，生动传神地写出牧羊人对工作极其认真、负责的特点。
C．“他是一点一点地把一座破旧的房 ( http: / / www.21cnjy.com )子修整成现在的样子的……餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘……”这些内容从正面直接刻画出他是一个积极生活、勤劳不懈的人。21*cnjy*com
D．从“我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事”可看出他是一个只有面对陌生人时才比较沉默寡言的人。
【答案】D
【解析】从中可以看出他是一个“安静，忠厚，不张扬”的人。
16．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．干涸（gù） 坍塌（tān） 枯树（kū） 慷慨无私（kǎi）
B．流淌（tǎng） 应征（yīng） 浇灌（guàn） 刨根问底（páo）
C．鲜嫩（nèn） 缝隙（xī） 湿润（rùn） 沉默寡言（guǎ）
D．微薄（bó） 薄荷（bò） 挑拣（jiǎn） 毫无遮拦（zhē）
【答案】D
【解析】A、干涸（gù）——干涸（hé）；B、应征（yīng）——应征（yìng）；C、缝隙（xī）——缝隙（xì）；D项正确。
17．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。
C．房顶很严实，一滴雨水也不漏。
D．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
【答案】C
【解析】A项，比喻；B项，夸张；D项，比喻。
18．下列表述，不准确的一项是（ ）
A．《济南的冬天》既有作者直接抒发对济南深厚 ( http: / / www.21cnjy.com )强烈的赞美之情，也有包含作者主观感受的间接抒情。比如“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”属于直接抒情。
B．《秋天的怀念》结尾一段描写北海各 ( http: / / www.21cnjy.com )色的菊花“泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”象征母亲的期望：无论人生遭遇怎样的厄运，都要活得坚韧、有尊严，活出个性与美丽。
C．《植树的牧羊人》以纪实的笔法，真实的叙写了一个在贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象，通过荒原前后境况的对比，表达了对老人的赞美和敬佩之情。
D．《纪念白求恩》采用夹 ( http: / / www.21cnjy.com )叙夹议的写法，高度赞扬了白求恩同志的国际主义和共产主义精神；纪念白求恩，就是要学习他毫无自私自利之心的国际主义精神和共产主义精神。
【答案】C
【解析】C.“纪实的笔法”表述有误 ( http: / / www.21cnjy.com )。《植树的牧羊人》，又名《种树的男人》 ，是法国作家让·乔诺1953年写的一篇小说 ，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲，证实了孤独者能够找到幸福。故事是虚构的。故选C。
19．下面句子中标点符号使用正确的一项是( )
A．看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。
B．他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C．1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。
D．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。
【答案】A
【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况 ( http: / / www.21cnjy.com )。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。B项是几个并列的短语，应该把顿号改为逗号；C项应该把“幸福”后面的逗号改为顿号；D项应把“公家的”后边的问号改为逗号。21世纪教育网版权所有
20．下列句子没有使用的修辞手法的一项是( )
A．这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！
B．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。
C．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
D．当我来到那个废弃的村庄旁，从远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
【答案】C
【解析】试题分析：A“这里……像马蜂窝一样”比喻。B“狂风……像一只饥饿的野兽发出的吼叫”比喻。D“薄雾，像地毯一样”比喻。21·世纪*教育网
21．下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。
B．他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C．1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。
D．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。
【答案】A
【解析】B．有误，两个顿号应改为逗号；
C．有误，最后一个逗号应改为顿号；
D．有误，第二个问号应改为逗号；
故选A。
22．下列对病句的修改不正确的一项是
A．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，创造出联通亚欧非的陆上丝绸之路。(将“创造”改成“开辟”。)
B．随着新媒体的发展和信息化的提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。(将“方式”改成“方法”。)
C．“绿水青山就是金山银山”，我市度假村的建设，要力争做到合理开发，精心规划。(调换“合理开发”和“精心规划”的顺序,)
D．在“精准扶贫”的过程中，贫困户能否顺利脱贫，关键在于贫困户立脱贫之志，勇于脱贫。(去掉 “能否”或在“立脱贫之志”前加一个“能否”。）
【答案】B
【解析】B.是成份残缺，而不是搭配不当。正确修改是：删掉“使”字。
23．阅读下面的文字，回答问题。
我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要 ( http: / / www.21cnjy.com )做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
下列表述有误的一项是（ ）
A．从感彩看，“普通”为褒义词。
B．“力量”和“上天”是名词。
C．“觉得”和“想到”是动词。
D．“心底里”是名词。
【答案】A
【解析】A．表述错误。从感彩看，“普通”为中性词。
24．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）
A．狂风呼啸着穿过破房子的缝（féng）隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨（páo）根问底，才从他嘴里知道了一些事。
C．昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃（wō）土。
D．1913年我来时见到的废虚上，建起了干净的农舍……人们挖了水渠（qú）。
【答案】B
【解析】A．缝——fèng；
B．正确；
C．沃——wò；
D．虚——墟。
故选B。
25．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。
B．他停了下来，用铁棍在地上戮了一个坑。
C．战争结束了，我只得到一笔微簿的酬劳。
D．农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄菏。
【答案】A
【解析】A．正确；
B．戮——戳；
C．簿——薄；
D．菏——荷。
故选A。
26．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．父母对儿女从来都是慷慨无私的，但并不代表你可以无限制地索取。
B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是初三的同学却静静地坐在教室里看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。
C．此地由一块不毛之地，变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”，吸引了窗内外众多观摩团前来“取经”。
D．近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方刨根问底，4天后将其抓获。
【答案】D
【解析】D．“刨根问底”比喻追究底细，形容钻研的精神。使用不恰当。可改为“寻踪觅迹”。故选D。
【点睛】
本题考查学生对具体语境中成语的运 ( http: / / www.21cnjy.com )用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
27．下面加点词语的运用，有误的一项是（ ）
A．春天到了，普罗旺斯地区昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。
B．林伟光这个“沙漠地上的创业青年”在庙庙湖这片沙漠地上一待就是四年，把一片不毛之地变成了万顷良田。【版权所有：21教育】
C．贵州一个4岁的男孩被父母丢在幼儿园6天，他的冷血父母竟然刨根问底，相互推脱责任。
D．没有调查就没有发言权，在政和县，身为县委书记的廖俊波没有高高在上，没有拈轻怕重，而是带头扑下身子，工作在一线。
【答案】C
【解析】本题考查正确运用成语的能力。A项， ( http: / / www.21cnjy.com )生机勃勃：自然界充满生命力，或社会生活活跃。句中形容春天的普罗旺斯富有生命力，使用正确。B项，不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。句中形容原来的沙漠地带不长庄稼，使用正确。C项，刨根问底：比喻追究底细。不符合语境，此处可用“不闻不问”。D项，拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。使用正确。
28．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。
C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
D．以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风。
【答案】B
【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。A项，将狂风比 ( http: / / www.21cnjy.com )作野兽，运用的是比喻的修辞手法；C项，将白桦树比作笔直站立的少年，运用的是比喻的修辞手法；D项，将以前猛烈而干燥的风和现在飘着香气的微风对比，运用的是对比的修辞手法。
【点睛】
怎样判定有“像”的句子是不是比喻句 ( http: / / www.21cnjy.com )呢？这就要看句子是否具备两个条件：一、“像”字前后是两种不同类的事物。二、这两个事物要有相似点。如果同时具备这两个条件，那就是比喻句；否则，就不是。
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、现代文阅读
29．阅读《植树的牧羊人》选段，按要求做题。
①我们沿着山路，又向上爬了大约两百米 ( http: / / www.21cnjy.com )。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
②吃过午饭，他又开始选橡子 ( http: / / www.21cnjy.com )。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
③第三天，我和牧羊人道了别。
……
④这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不 ( http: / / www.21cnjy.com )到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
⑤路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！
(1)赏析下面句子中加点的字。
在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而 ( http: / / www.21cnjy.com )这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。
(2)选文采用了第几人称来叙事的？有何好处？
【答案】(1)通过列举种植的数量 ( http: / / www.21cnjy.com )和成活的数量，具体直观的说明了树苗成活不易，从侧面衬托了牧羊人植树的艰辛历程，表现了他坚守信念，坚持不懈的性格特点。
(2)运用第一人称叙事。 ( http: / / www.21cnjy.com )“我”作为一个见证人，使故事显得真实可信，产生了打动人心的力量。又通过“我”的所想所感，对植树人平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。
【解析】
【分析】
(1)
本题考查从用词的角度赏析语句。
“十万”“一万”为量词；根据语句 ( http: / / www.21cnjy.com )中的“在这十万颗橡子中”“剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树”可知，此句列举了橡子的种植数量与成活数量；联系第①②段“他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去”“三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子”可知，通过牧羊人种植数量与成活数量的对比，衬托出牧羊人植树过程艰辛，要想有一定成果需要付出巨大努力，可见牧羊人具有坚定的信念，具有坚持不懈的精神。
(2)
本题考查人称的使用。
根据第①段“我们沿着山路，又向上爬 ( http: / / www.21cnjy.com )了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑”，第②段“吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事”可知，本文围绕“我”跟随牧羊人种橡子的事展开叙述，写“我”的所见所闻所感；可见本文是以第一人称“我”的口吻来叙事的，“我”是事件的亲历者，这样讲述使文章更真实可信，打动人心；
联系第②段“三年来，他一直这 ( http: / / www.21cnjy.com )样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树”，第④段“这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了”，第⑤段“我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹”可知，通过“我”的所见——牧羊人坚持种橡子使荒野变得生机勃勃，“我”的所闻——牧羊人种下去的橡子数量之多与成活数量少，来体现牧羊人创造奇迹（荒野变为绿洲）的不易，体现了牧羊人坚定的信念，坚持不懈的精神，凸显出牧羊人的平凡与伟大，以“我”的所感结尾，表现了“我”对牧羊人的钦佩赞美。
阅读下面的文章，完成后面下面小题
植树的牧羊人
（法）让 乔诺
①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
②那是在1913年，我走进法国普罗旺斯高原 ( http: / / www.21cnjy.com )，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我必须去找点儿水喝。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一个教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
③继续向前走了五个小时，我还是没有 ( http: / / www.21cnjy.com )找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个人影。原来是一个牧羊人，他周围还有三十来只羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。
④牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他 ( http: / / www.21cnjy.com )山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
⑤他住在一座结实的石头房子里。看得出 ( http: / / www.21cnjy.com )，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。屋顶很严实，一滴雨水也不漏。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热騰腾的汤。看得出，他刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
⑥牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡 ( http: / / www.21cnjy.com )子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
⑦第二天，他要赶着羊群去吃草了。出发前，他把装着橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棒。
⑧我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！
⑨吃过午饭，他又开始选橡子 ( http: / / www.21cnjy.com )。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直一个人种着树，已经种下了十万颗橡子。我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了，他选择了一个人生活。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
⑩第三天，我和牧羊人道了别。
这样过了一年，第一次世界大战爆发了。 ( http: / / www.21cnjy.com )我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我不由得又踏上了去往那片高原的路。我又想起了那个植树的牧羊人，我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！
1910年种的橡树，已经长得比我 ( http: / / www.21cnjy.com )都高，真让人不敢相信。这片树林分为三大块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。
1945年的6月，我最后一 ( http: / / www.21cnjy.com )次见到种树的老人，那年他已八十七岁了。当我坐车进入高地踏上这条通往荒原的路时，我简直不敢相信自己的眼睛。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来，河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了菩提树。原先的废墟上已修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹。这里重新充满了生机，变得富饶了。现在这里的人们生活得幸福、舒适。一路上，我见到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在乡村聚会上飘荡。整个高地焕然一新，散发出健康富裕的光芒。
（选自《植树的牧羊人》有删改）
30．请用一句话概括本文的主要内容。
31．选文第②段中的环境描写有何作用？
32．选文第⑨段画线句子属于哪种记叙顺序？有何作用？
33．牧羊人是一个什么样的人？请结合内容具体分析。
34．结合课文内容，说说你对“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造”这句话的理解。
【答案】30．孤独的牧羊人凭一己之力和数十年的坚持，种植大片树林，把废墟变成了绿洲。
31．为后面写牧羊人的植树做了铺 ( http: / / www.21cnjy.com )垫，这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对比，突出了牧羊人做出的巨大贡献，表达了作者对牧羊，人和慷慨无私、不图回报、无私奉献的精神的歌颂赞美之情【出处：21教育名师】
32．插叙；作用：交代了牧羊人种 ( http: / / www.21cnjy.com )树的原因，表现了牧羊人立志改变环境的心愿（或赞美了牧羊人执着和无私奉献的品质），丰富了人物形象和文章内容，使叙事有波澜，避免了行文的平铺直叙（意合即可）。
33．（1）积极生活、勤劳不懈、做事一丝不 ( http: / / www.21cnjy.com )苟：房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
（2）无私、执着：在荒凉的不毛之地，靠一个人的体力与毅力，坚持植树数十年，把一片荒漠变成了绿洲。
34．“毁灭”指人们对环境的破坏，使大自然变 ( http: / / www.21cnjy.com )成了如第二段中描写的荒地，“创造”指“牧羊人”植树使生态环境发生了巨大变化，将荒芜高原变成了富饶之地，表达了对牧羊人执着无私精神的赞美之情。
【解析】
【分析】
30．
本题考查文章内容的理解与概 ( http: / / www.21cnjy.com )括。记叙事件的六要素包含：时间、地点、人物、起因、经过、结果。在概括事件时要选择重点要素进行概括，本题里人物，经过，结果要素是必须包含在内的。寻找事件时应回归原文从具体语段中寻找概括。
根据第③段“牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我 ( http: / / www.21cnjy.com )去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样”可知，文章的主人公是“孤独的牧羊人”；根据第⑥⑦⑧⑨段“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来”“出发前，他把装着橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棒”“我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树”“三年来，他一直一个人种着树，已经种下了十万颗橡子”可知经过是“牧羊人自己数十年如一日坚持种植树木”；根据第 段“当我坐车进入高地踏上这条通往荒原的路时，我简直不敢相信自己的眼睛。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来，河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了菩提树。原先的废墟上已修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹。这里重新充满了生机，变得富饶了”可知结果是“废墟焕发生机”，据此概括即可。21教育网
31．
本题考查环境描写的作用。景物描写的作 ( http: / / www.21cnjy.com )用有：在内容上，可以为全文奠定基调，推动故事情节发展，也可以交代相关背景（时间、地点等）；情感上，有渲染气氛、衬托（烘托）情感的作用。应结合具体内容作答。【来源：21·世纪·教育·网】
根据第②段“这里海拔一千二三百 ( http: / / www.21cnjy.com )米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前”“如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫”可知，本段主要描绘了“我”来到阿尔卑斯山地看到无边无际的荒野，人烟稀少，生气全无的景象；联系第⑨段“三年来，他一直一个人种着树，已经种下了十万颗橡子。我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了，他选择了一个人生活。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧”可知，此段为孤独的牧羊人种植树林做铺垫；联系第 段“当我坐车进入高地踏上这条通往荒原的路时，我简直不敢相信自己的眼睛。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来，河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了菩提树。原先的废墟上已修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹。这里重新充满了生机，变得富饶了”可知，第②段中的环境描写为后文此地的绿意，美丽多彩，人们欢乐的在此生活的图景做对比，表现牧羊人辛劳植树的收获颇丰，牧羊人的贡献巨大；表现了作者对牧羊人默默无闻、无私奉献、不图回报精神的赞美。
32．
本题考查记叙顺序。记叙顺序有：倒叙，顺叙，插叙。根据文章内容判断分析即可。
根据第⑨段“三年来，他一直 ( http: / / www.21cnjy.com )一个人种着树，已经种下了十万颗橡子”联系第⑧段“我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树”可知，前文在叙述“我”来到游人稀少的阿尔卑斯山地跟随牧羊人种树时，第⑨段讲到以前的事属于插叙；联系划线语句“可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了，他选择了一个人生活。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧”可知，此句交代了牧羊人植树的原因——生活无依无靠，这个地方缺少树，找重要的事情做，表现了牧羊人想要改变荒凉环境的宏愿，侧面展现了牧羊人无私奉献的精神，丰富人物的形象，使故事波澜起伏，吸引读者。
33．
本题考查对人物形象的分析。在感受人物形象时，要从人物的身份地位、所做事件上、人物描写等方面入手分析。
根据第⑤段“屋顶很严实，一 ( http: / / www.21cnjy.com )滴雨水也不漏。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热騰腾的汤。看得出，他刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”联系第⑨段“可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了，他选择了一个人生活”可知，虽然牧羊人在生活上无依无靠，但是他选择积极的面对生活，将屋子里收拾的很整洁表现了牧羊人的勤劳，做事一丝不苟，认真细致，生活简朴衣服也是补过的；
根据第② 段“这里海拔一千二三百米，一眼望 ( http: / / www.21cnjy.com )去，到处是荒地”“当我坐车进入高地踏上这条通往荒原的路时，我简直不敢相信自己的眼睛。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来，河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了菩提树。原先的废墟上已修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹”可知，以前的荒地在牧羊人不懈的努力下，荒地恢复了以前的生机与活力，这正是牧羊人在执着的努力的收获，表现了牧羊人的无私与执着。
34．
本题考查学生对语句的理解能力。理 ( http: / / www.21cnjy.com )解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。
根据语句中“人类除了毁灭”联系第 ( http: / / www.21cnjy.com )段“这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地”“这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一个教堂，钟楼也已经坍塌了”可知，“毁灭”指人们在对环境的肆意破坏中变成了荒地，变得破败不堪，连水也没有；根据语句中“像上帝一样创造”联系第 段“这里重新充满了生机，变得富饶了。现在这里的人们生活得幸福、舒适。一路上，我见到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在乡村聚会上飘荡。整个高地焕然一新，散发出健康富裕的光芒”可知，在牧羊人的辛勤付出下，荒地变绿洲又焕发出生机与活力，变得美丽富饶，令人神往，侧面展现了作者对牧羊人慷慨无私，不图回报精神的赞美。
阅读《植树的牧羊人》(节选)，完成下列小题。
①我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。 ( http: / / www.21cnjy.com )他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
②吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨 ( http: / / www.21cnjy.com )根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
③第三天，我和牧羊人道了别。
④这样过了一年，第一次世界 ( http: / / www.21cnjy.com )大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一片大树林了吧！
⑤牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗 ( http: / / www.21cnjy.com )。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。
⑥1910年种的橡树，已经长得比我都高 ( http: / / www.21cnjy.com )，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。 【来源：21cnj*y.co*m】
⑦这个男人坚持做着自己想做的事 ( http: / / www.21cnjy.com )。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
⑧路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！
35．根据要求回答下面的问题。
（1）他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。（这句话用了什么描写方法？有何作用？）
（2）在这十万颗橡子中，有 ( http: / / www.21cnjy.com )两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。（加点词是什么词性？在句中有什么作用？）
36．选文采用了第几人称来叙事的？有何好处？
37．选文第⑧段划线句中的“这”指的是什么？这句话表达了作者怎样的感情？
38．《植树的牧羊人》被拍成动画片后 ( http: / / www.21cnjy.com )，在世界各地引起了很大的反响，人们纷纷发表观后感。下面是摘录的一些博客内容，请你在自己的博客上也发表一些评论。
痴心不改：孤独的牧羊人虽说生活单调，但是他的生活还是有动力的，有盼头的。他总是盼着这块土地能够蔚然成林，人们生活幸福。
低调者：牧羊人的故事告诉我：一个人或者少数人的幸福很难维持的，想获得长久的幸福，就要为更多的人考虑，要爱护环境、珍惜我们的资源。
你的博客名：
评论：
【答案】35．（1）动作描写，通过 ( http: / / www.21cnjy.com )“停” “戳” “放” “放”等动词，生动形象地体现了牧羊人种橡子动作娴熟和认真的特点。 （2）数词，具体说明了树苗成活不易，从侧面衬托了牧羊人植树的艰辛历程，表现了他坚守信念，坚持不懈的性格特点。
36．运用第一人称叙事。“我”作为 ( http: / / www.21cnjy.com )一个见证人，使故事显得真实可信，产生了打动人心的力量。又通过“我”的所想所感，对植树人平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。
37．“这”指的是在曾经干旱的地方看到了溪水，表现了作者的惊喜和对牧羊人的敬佩之情。
38．示例一：有志之士；他胸 ( http: / / www.21cnjy.com )怀大志，立足小事，从我做起。他的心中早已绘制出一个森林茂密、人们在清新环境下幸福生活的蓝图。示例二：清新世界；恶劣的环境阻挠不了他，因为他的初心就是为改变环境而努力；战争的恐怖惊扰不了他，因为他本就是一个开辟新天地的人。（意思对即可）21·cn·jy·com
【解析】
35．本题考查对重点句子的赏析能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。赏析句子时首先考虑运用了描写，还是使用了修辞，或者词语运用准确。然后结合句子的含义内容进行赏析。（1）从“停、戳、放、盖”等动词可以看出属于动作描写，表现了牧羊人工作时的心无旁骛，说明他是一个极其认真、一丝不苟的人。“轻轻”写出牧羊人对橡子的爱惜，“仔细”写出牧羊人覆盖泥土的认真，这些动词表现了牧羊人种橡子的细心认真，也表达了“我”对他的敬佩和赞美之情。（2）加点词属于数量词，数量词的使用使文章内容更加具体，种下“十万”，成活“一万”，说明树苗成活不易，但老人依然坚持种植，这衬托出了他坚持不懈的品质。
36．本题考查记叙人称及其作用。本文写 ( http: / / www.21cnjy.com )的是“我”的所见所想所感，用的是第一人称，通过“我”的口吻叙述见闻，增加了文章的真实感，通过“我”的感慨，易于表达中心，表现出牧羊人的顽强毅力和无私大爱。
37．本题考查指示代词的指代内容 ( http: / / www.21cnjy.com )，联系上文语句“我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水”可知，“这”指代溪水，在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水，作者自然是无比欣喜的感情，而正是牧羊人带来了这个现象，“了不起”表现了“我”对他的赞扬和敬佩。
38．本题考查语言表达能力。根 ( http: / / www.21cnjy.com )据示例格式，先写出关键词然后阐述看法。结合文章主旨，表达一定的看法，语句通顺即可。答案示例：无私奉献，牧羊人不求名，不求利，在荒漠独自默默奉献了自己的一生，是他的无私奉献换来了绿水青山。
阅读下面文段，完成下列小题。
植树的牧羊人（节选）
①这样过了一年，第一次世界大战爆发 ( http: / / www.21cnjy.com )了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！
②牧羊人还活着，而且，身体还很硬 ( http: / / www.21cnjy.com )朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。
③1910年种的橡树，已经长得 ( http: / / www.21cnjy.com )比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。
④这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望 ( http: / / www.21cnjy.com )不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
⑤路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！
⑥从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！
⑦1945年6月，我最后一次见到植 ( http: / / www.21cnjy.com )树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
⑧昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。19 ( http: / / www.21cnjy.com )13年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。
⑨每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅 ( http: / / www.21cnjy.com )力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
39．简要概括选文内容。
40．联系上下文，理解第③段“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造”句中加点词的含义。
41．结合语境，请从修辞的角度赏析第④段中的画线句。
“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。”
42．简要分析选文最后一段的作用。
【答案】39．“我”再见牧羊人时的所见所闻和最后一次见到牧羊人的所见所感。（意近即可）
40．①“创造”原指：建立、想出 ( http: / / www.21cnjy.com )或做出从未有过的事物；②在文中指牧羊人用勤劳、智慧和毅力改造自然，为人类创造美好的生存环境，像拯救世界的上天一样在改变世界；③包含了“我”对牧羊人的赞美与崇敬之情。（意近即可）
41．①运用了比喻的修辞手法 ( http: / / www.21cnjy.com )：②把白桦树比作笔直站立的少年；③生动形象地写出了白桦树鲜嫩、挺拔的勃勃生机：④体现了牧羊人坚持不懈的意志品质（或智慧）。（意近即可）
42．①总结全文：②揭示主题或点明中心；③赞美了牧羊人的顽强毅力和无私奉献的精神；④表达了作者对牧羊人的敬佩之情。（意近即可）
【解析】
39．
本题考查对文章内容的梳理和概括。
阅读全文，了解主要内容，抓住关键语句分析 ( http: / / www.21cnjy.com )概括。根据第①段“战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路”，第②段“战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树”，第③段“我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天”，第④段“这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了”分析，记叙了战争结束了，“我”再次踏上了去往那片高原的路，再见牧羊人时的所见所闻。第⑦段“1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了”，第⑧段“昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土”，第⑨段“每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊”分析，叙述了“我”最后一次见到牧羊人时的荒原的变化以及感受，表达了对牧羊人的崇敬和赞美之情。综上整理即可得出答案。
40．
本题考查对重点词的理解。
解答本题的思路：本义+语 ( http: / / www.21cnjy.com )境义+情感。创造：把以前没有的事物给产生出或者造出来。结合第③段“1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信”，“这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的”分析，“创造”在文中指牧羊人用自己的双手和毅力种的这片树林已经有11公里宽，把荒漠变绿地，通过植树，改变了当地的生态环境，像拯救世界的上帝一样在改变世界，为人类创造美好的生活，表达了作者对牧羊人的钦佩之情。
41．
本题考查句子赏析。
本题要求从修辞的角度赏析。“这些白桦树棵棵鲜 ( http: / / www.21cnjy.com )嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样”，将“这些白桦树”比作“笔直站立的少年”，运用了比喻的修辞手法，结合“棵棵鲜嫩、挺拔”分析，生动形象地写出了白桦树的挺拔与勃勃生机，描绘出牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象，结合第④段“他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的”分析，这些树是老人亲手栽下的，表达了作者对老人的敬佩与赞美之情。
42．
本题考查段落作用的分析。
从内容和结构两方面分析。在 ( http: / / www.21cnjy.com )内容上，结合尾段“每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊”“可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事”，作者对牧羊人植树这件事表明了自己的态度，高度赞扬了牧羊人坚定地信念、顽强的毅力和无私奉献的精神，表达了作者对牧羊人的崇敬和赞美之情，揭示了文章的主旨。在结构上，总结全文，收束全篇。
阅读下面的文章，完成下面小题。
植树的牧羊人（节选）
让·乔诺
①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
②那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地 ( http: / / www.21cnjy.com )区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。
③继续向前走了五个小时，我还是没 ( http: / / www.21cnjy.com )有找到水，连一点儿希望都没有。这时，我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。走过去才发现，原来是一个牧羊人，他周围还有三十来只羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。
④牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山 ( http: / / www.21cnjy.com )上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
⑤他不住帐篷，而是住在一 ( http: / / www.21cnjy.com )座结实的石头房子里。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
⑥我们一起喝了热汤。饭后，牧羊人拿出一个袋子 ( http: / / www.21cnjy.com )，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
⑦和牧羊人待在一起，让人心里很平静。第 ( http: / / www.21cnjy.com )二天，我向他提出，要在他家里再住一天。不是我需要休息，而是我很好奇，想知道牧羊人更多的事情。他痛快地答应了。他要赶着羊群去吃草了。出发前，他把装着橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棍。
⑧我假装随便溜达，走在和 ( http: / / www.21cnjy.com )他平行的山路上。我们沿着山路，向上爬了大约二百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
⑨事后，我才知道，三年来， ( http: / / www.21cnjy.com )他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天的流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
⑩第三天，我和牧羊人道了别。
43．请简要概括选文主要内容。
44．学习默读，要善于抓住关键词句。请从文中选出两处关键词句，并说明选择理由。
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
45．第⑧段中画线的句子能否删去？为什么？
46．我们所处的社会也有许多“牧羊人”，请举出一例，简介其事迹，并写出你的评价。（50字左右）
【答案】43．“我”在荒野中遇见牧羊人，看他种树。（答成“‘我’初见牧羊人”亦可）
44． 示例：①那是在19 ( http: / / www.21cnjy.com )13年——标志着事件的发展； ②荒地、光秃秃、废墟、干涸——描写了“我”初次见到的高原景状，为后面写高原变化做铺垫；③房间里收拾得很整齐……几乎看不出来——是细节描写，凸显了主人公生活的一丝不苟；④在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水——是“我”对主人公的评价，关乎着文章主旨。（答到两点即得满分）
45．不能删。因为牧羊人并不关心 ( http: / / www.21cnjy.com )土地的主人是谁，他只知道种树来改变这里的环境，更能体现他的无私奉献。如果删去，会削弱人物形象，文章前后不能衔接。
46．人物选择恰当（无私奉献、不图回报、不懈的毅力、无私的大爱、环保……），事迹，评价得当。
【解析】
43．
本题考查对文章内容的概括 ( http: / / www.21cnjy.com )。第②段交代了故事的时间、地点及环境。第③段写我找水时发现了故事的主角——牧羊人。第⑨段“三年来，他一直这样，一个人种着树”写牧羊人种树三年，交代他的不幸遭遇及种树的原因。据此可概括为：“我”在荒野中遇见牧羊人，看他种树。
44．
本题考查寻找并理解重要语句。类似于做批注，可先从语句内容、作用、描写方法、人物形象等方面分析。
示例：第①段“想真正了解一个人，要 ( http: / / www.21cnjy.com )长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人”揭示主人公慷慨无私、不图回报的崇高品质，总领全文，设置悬念，吸引读者。
第②段“那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行”交代故事发生的时间、地点。
第②段“这里海拔一千二三百米 ( http: / / www.21cnjy.com )，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草”，“光秃秃”“稀稀拉拉”等词写出阿尔卑斯山地荒芜凄凉、了无生机的情形，作者细致地描写了阿尔卑斯山地的荒凉环境，为下面写牧羊人植树做了铺垫。
第②段“从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。”“我”去找水这一举动推动了故事情在的样节的发展，为下文遇见牧羊人埋下伏笔。
第②段“我猜想，这里虽然成了废墟 ( http: / / www.21cnjy.com )，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！”运用比喻的修辞手法，把废弃村庄的房子比作马蜂窝，生动形象地写出了房子多、破旧的特点。“像马蜂窝”“一间挨一间”表明这里曾经繁华过，后来由于某些原因才变成了“废墟”。www-2-1-cnjy-com
第⑥段“牧羊人拿出一个袋子，从里面 ( http: / / www.21cnjy.com )倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来”是细节描写，具体描写牧羊人挑选橡子，要从好的里面挑出更好的，表现了他认真仔细的做事态度。牧羊人为什么要挑选一百颗又大又好的橡子呢？此处设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
第⑦段“和牧羊人待在一起，让人心里很平静”是侧面描写，借写“我”心里的平静，侧面体现牧羊人的踏实可靠。
45．
本题考查重要语句的作用。第⑧段中 ( http: / / www.21cnjy.com )画线的句子“我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意”，牧羊人并不关心土地的主人是谁，他只知道种树来改变这里的环境。“他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去”表现了牧羊人慷慨无私、不图回报、不慕荣利的精神品格。如果删去，不能突出牧羊人的无私奉献。文章前后太突兀，不够衔接。
46．
本题考查对作品有创意的解读和相关积累。在理解课文内容的基础上，联系自身的生活学习经历来谈即可，事例要符合文意。
示例：石光银家住榆林市定边 ( http: / / www.21cnjy.com )县，在长城脚下拥有一家治沙公司，外号“石疯子”，荣誉头衔有“全国劳动模范”。石光银承包荒沙植树造林，目前已成林近20万亩，林木价值超过3000万。
阅读下文，完成小题。
植树的牧羊人
让·乔诺
①这样过了一年，第一次世界大战爆发了。 ( http: / / www.21cnjy.com )我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！
②牧羊人还活着，而且，身体 ( http: / / www.21cnjy.com )还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。
③1910年种的橡树，已经长得比 ( http: / / www.21cnjy.com )我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。
④这个男人坚持做着自己想 ( http: / / www.21cnjy.com )做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
⑤路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！
⑥每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力 ( http: / / www.21cnjy.com )，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
47．课文题目“植树的牧羊人”，动画片题目“种树人”。你认为哪个题目好？说说理由。
48．牧羊人是一个怎样的人？请结合文章分析。
49．本文采用了第一人称的写法，对叙事和表情达意有何好处？
50．下文和课文结尾比较，你认为哪个结尾的译文好？说说理由。
动画片结尾（中文字幕）：
我从这个人身上得到启示：他只靠身体力行与 ( http: / / www.21cnjy.com )精神品德，就能够将荒凉的土地变成奶与蜜的“迦南地”。我深信：不管做任何事情，人类都有优越的条件，但是为了改变这个地区的状况，需要保持优秀的灵魂来做出无私的奉献，并且能够持之以恒。我对这位老人充满无限的敬意，他只是个普通的农夫，却完成了神一般的伟业。
1947年，艾力哲阿·普菲尔于巴农的养老院，安然逝去。
【答案】47．示例一：题目“种 ( http: / / www.21cnjy.com )树人”好。故事中种的是树种，“种树”比“植树”更契合故事情节。“植树的牧羊人”，给人的感觉，好像一直在一边“植树”一边“牧羊”了，与整个故事情节不符。一个老人种了35年的树，用“种树人”作题目，更能表现人物精神。
示例二：题目“植树的牧羊人”好。牧羊人怎么去改行种树了？题目中的这对矛盾却正切中主旨。
48．例：①牧羊人是一个极为认真的 ( http: / / www.21cnjy.com )人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出他工作起来心无旁骛、认认真真。从“房间里收拾得很整齐……补丁的针脚也很细”可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马虎度日。
②牧羊人是一个无私奉献，不图回 ( http: / / www.21cnjy.com )报的人。他数年如一日，坚持种树，为的是改变这里的生存环境，而且当这里的生存环境发生巨变，人们开始在这里过上新生活的时候，他依然默默无闻，不图回报。
③牧羊人是一个安静、忠厚，不张扬的人。他“不太爱说话”，“选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走”
④牧羊人是一个自信、执着的人。他自信能通过种 ( http: / / www.21cnjy.com )树改变这里的生存环境，并日复一日、矢志不移地坚持种树，“坚持做着自己想做的事”，最终创造了“最了不起的奇迹”。
49．例：本文采用了第一人称，通 ( http: / / www.21cnjy.com )过“我”的耳闻目睹，所思所想，对种树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。“我”在文中仅仅只是个旅人，一个过客，在人生的不同阶段，因缘际会目睹了一个寸草不生的荒僻之地变成了森林村庄。“我”作为一个见证人，使种树人的事迹具有极强的纪实性。由此，种树人的故事才显得真实可信，才产生了打动人心的力量。
50．示例：课文结尾，有一种说教感，不够自 ( http: / / www.21cnjy.com )然。动画片结尾字幕，平静叙述，不过多称颂，自然而然。课文的结尾“没有受过什么教育的普通农民……”，比之台词“他只是个普通的农夫，却完成了神一般的伟业”，语言之优劣，不言而喻。“1947年，艾力哲阿·普菲尔于巴农的养老院，安然逝去。”台词最后用具体时间交待种树人的去世，使故事更其实；而课文删掉了这个结尾，这使故事的真实感大打折扣。
【解析】
【分析】
47．
考查题目分析。这是一道开放性试题，答案不唯一。既可以认为“植树的牧羊人”好，也可以认为“种树人”好。能结合文章内容分析理由，言之有理即可。
思路一：文章主要写的是种 ( http: / / www.21cnjy.com )树而不是牧羊的故事，从这个角度来看，“种树人”集中交代了故事情节，也更直接点明文中人物所做的事情，文中的人物主要是通过“种树”这件事来体现他的精神，因此“种树人”这个题目也更难体现人物的精神。据此可以认为“种树人”这个题目好。www.21-cn-jy.com
思路二：结合文章内容可知，文中的种树人原 ( http: / / www.21cnjy.com )来是一个牧羊人，用“植树的”来修饰牧羊人，更能引发读者的思考，“牧羊人”为什么会去种树呢？这就更有利于文章主旨的表达。而且，文章中也有对这个牧羊人牧羊的情况的描写，如“现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊”，文章标题为“植树的牧羊人”，也能与文中的这些情节相呼应。据此可以认为“植树的牧羊人”这个题目好。
48．
考查人物形象分析。
结合第③段“当我想到，眼前的 ( http: / / www.21cnjy.com )一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造”、第④段“这个男人坚持做着自己想做的事”及第⑥段“每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩”可看出牧羊人是一个有毅力、坚持不懈、执着、无私的人。
结合第③段“他还是那么沉默寡言”可看出牧羊人是一个沉默寡言、安静、不张扬的人。
结合课文第⑤段“房间里收拾得 ( http: / / www.21cnjy.com )很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰层，猎枪也上过了油”及课文第⑦段“牧羊人拿出一个袋子、从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开”可看出牧羊人是一个做事极为认真、一丝不苟的人。
据此分点概括。
49．
考查人称的作用。解答此题，首先 ( http: / / www.21cnjy.com )要明确人称的作用。各个人称的作用：第一人称，叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由的表达思想情感，给读者以真实、生动之感。第一人称，是一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。第二人称，呼告抒情，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感。可以造成拟人效果。第三人称，能比较客观的展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
本文采用了第一人称“我”来写，“ ( http: / / www.21cnjy.com )我”在文中的身份是一个旅人，一个过客，“我”在人生的不同阶段来到牧羊人种树的高原，目睹了高原的一系列变化。运用第一人称，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情，“我”成了一个见证人，这就使得文章所叙述的牧羊人植树的事情更加真实可信，事件真实可信才能更加打动人。而文章多处写“我”对种树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价，牧羊人的高尚的品质也就更加突出。
50．
考查阅读比较。
课文结尾“每当我想到这位老人，他靠一个人的 ( http: / / www.21cnjy.com )体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊”及“对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事”，加入了过多的作者的称颂，而且作者的评价有一种浮夸之感，与牧羊人的朴实、不张扬等形象不相符，给人一种说教感，不够自然。21*cnjy*com
动画片结尾字幕，只是在做平静叙述，并 ( http: / / www.21cnjy.com )没有过多的对牧羊人称颂的词句，自然而然。动画片的结尾“1947年，艾力哲阿 普菲尔于巴农的养老院，安然逝去”，台词最后用具体时间交待种树人的去世，使故事更真实，牧羊人这个人物也更真实，给读者的感觉是牧羊人是一个普通平凡的人，不是一个长生不老的神；而课文删掉了这个结尾，这使故事的真实感大打折扣。据此可以判断动画片结尾译文好。
阅读下面的文段，完成下面小题。
植树的牧羊人（节选）
让·乔诺
①继续向前走了五个小时，我还是 ( http: / / www.21cnjy.com )没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围还有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。
②牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他 ( http: / / www.21cnjy.com )山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
③他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子 ( http: / / www.21cnjy.com )里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
④我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他。可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
⑤牧羊人拿出一个袋子，从里面倒 ( http: / / www.21cnjy.com )出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
51．根据全文内容，说说作者为什么从“到处是干旱的土地和杂草”的环境写起？
52．结合全文内容，谈谈你对“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”的理解。
53．选文第③—⑤段是对牧羊人的_________描写，从中可以看出他是一个_________的人。
【答案】51．从环境写起，为后面写牧羊 ( http: / / www.21cnjy.com )人的植树做了铺垫，“到处的干旱与杂草”与后文生机勃勃的绿洲形成鲜明对比，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。
52．示例：这句话是“我”初次见到牧羊人 ( http: / / www.21cnjy.com )的印象，用“不毛之地的神秘泉水”比喻牧羊人，生动形象地表现了牧羊人给这荒野带来的生机（寓意了他将给荒野带来滋润和丰饶）。
53． 正面（直接） 热爱生活、一丝不苟、坚韧执着。（答出两点即可）
【解析】
51．
此题考查的是环境描写的作用 ( http: / / www.21cnjy.com )。环境描写的作用通常是渲染气氛，烘托人物心情。解答时,在把握全文内容的基础上，结合句子意思进行分析。文章对环境的描写是在开头，所写的“到处是干旱的土地和杂草”凸显出环境的恶劣，与后文生机勃勃的绿洲形成鲜明对比，通过对比可以表现出作者在看到牧羊人和绿洲的惊喜之情，为后面写牧羊人的植树做了铺垫，牧羊人在如此恶劣的环境下坚持种树，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。综合上述分析，整理得出答案。
52．
本题考查理解句子含义的能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法，结合该修辞手法的表述效果和句子的含义分析作用,即写出了什么。“他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”，这是牧羊人给“我”的第一印象，把牧羊人比作泉水，运用了比喻的修辞手法，“泉水”一方面给了正口渴且无处找泉眼的“我”水喝，另一方面也展现了牧羊人在荒地植树给荒野带来的滋润，从而表达了“我”对牧羊人的赞美之情。
53．
此题考查的是表现手法。文章③-⑤ ( http: / / www.21cnjy.com )段中写到了他的住所，他的外貌，他的动作等，这些都是对牧羊人的直接描写。这些描写都是为了塑造人物形象，从第③段中“一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏”“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”等描写可以看出他热爱生活、一丝不苟的特点；从第⑤段中“一颗一颗仔细地挑选起来”“不用我帮忙”“过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出一百颗又大又好的橡子”也可以看出他的一丝不苟，还有就是坚韧执着。
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