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第19课 皇帝的新装
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、选择题
1．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
孩子的话像一泓清泉、一缕阳光 ( http: / / www.21cnjy.com )，冲散了成人世界里由虚假造成的令人窒息的沉闷空气，又像是一柄利剑，刺穿了成人世界里的虚伪和怯懦。孩子的话天真大胆，率直肯定，直言不讳。孩子的心无所顾忌，无私无畏，纯真烂漫。天真烂漫的童心与成人世界里的爱慕虚荣、阿谀逢迎、自私虚伪形成了鲜明的对照。
A．泓（hóng） 缕（lǚ） 散（sǎn）
B．窒（zhì） 闷（mēn） 懦（nuò）
C．讳（huì） 忌（jì） 漫（màn）
D．慕（mù） 谀（yú） 鲜（xiǎn）
【答案】C
【解析】A. 散（sàn）；
B. 闷（mèn）；
D. 鲜（xiān）。
故选C。
2．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．滑稽（jī） 陛下（bì） 头衔（xián）
B．赏赐（cì） 御聘（pìn） 爵士（jué）
C．愚蠢（chǔn） 妥当（tuǒ） 更衣（gēng）
D．炫耀（xuàn） 勋章（xūn） 称职（chèng）
【答案】D
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。D项有误，“称”读为“chèn”。
3．下列加粗字注音全对的一组是（______）
A．庇护（pì） 爱慕（mù） B．俯视（fǔ） 乏味（fàn）
C．惭愧（cán） 妒忌（dù） D．囱（cōng） 矗立（chù）
【答案】C
【解析】考查汉字的准确注音。庇bì 乏fá 囱cōng
4．下面加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．附和（hé） 授予（yǔ） 裁剪（cái）
B．袍子（páo） 忙碌（lù） 滑稽（jī）
C．御聘（pìn） 钦差（qīng） 急迫（pò）
D．分外（fèn） 更衣（gēng） 称职（chèng）
【答案】B
【解析】A项，“和”的读音应为“hè”；C项“钦”的读音应为“qīn”；D项，“称”的读音应为“chèn”。故B项正确。2-1-c-n-j-y
5．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A．炫耀(xuàn) 御聘(yù) 骇人听闻(hài)
B．爵士(jué) 称职(chēng) 钦差大臣(qīn)
C．头衔(xián) 更衣(ɡēng) 分外美观(fēn)
D．滑稽(jī) 的确(dí) 随声附和(hé)
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
B.“称”读音应为“chèn”；
C.“分”读音应为“fèn”；
D.“和”读音应为“hè”；
故选A。
6．下边加点字的注音有误的一组是（ ）
A．头衔（xián） 钦差（qīn） 陛下（bì）
B．称职（chènɡ） 爵位（jué） 温和（hé）
C．附和（hè） 炫耀（xuàn） 称赞（chēnɡ）
D．阿谀（yú） 愚蠢（chǔn） 呈报（chénɡ）
【答案】B
【解析】称职（chèn）
7．下列画线字注音有误的一项是( )
A．御聘(pìn) 钦差(qīn) 陛下(bì)21·cn·jy·com
B．称职(chènɡ) 爵位(jué) 滑稽(jī)21*cnjy*com
C．附和(hè) 炫耀(xuàn) 称赞(chēnɡ)【版权所有：21教育】
D．阿谀(yú) 愚蠢(chǔn) 呈报(chénɡ)
【答案】B
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平 ( http: / / www.21cnjy.com )时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。B项的注音有误，正确的应该是称职（chèn）。
8．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．炫耀（xuàn） 滑稽（jì） 陛下（bì） 呈报（chéng）
B．赏赐（cì） 圈定（juān） 御聘（pìn） 爵士（jué）
C．愚蠢（chǔn） 钦差（qīn） 妥当（tuǒ） 称职（chèn）
D．头衔（xián） 分外（fēn） 勋章（xūn） 更衣（gēng）
【答案】C
【解析】A滑稽（ jī）；B圈定（quān）；D分外（fèn）。故答案为：C
9．下列词语中全是褒义词的一项是（ ）
A．行动 聪明 害怕 不可救药
B．狡猾 愚蠢 精致 随声附和
C．勇敢 怯懦 卑劣 心甘情愿
D．诚实 美妙 富丽 多么合身
【答案】D
【解析】A行动、害怕、不可救药都不是褒义词。 B狡猾、愚蠢、随声附和都不是褒义词。C怯懦、卑劣、心甘情愿都不是褒义词。21世纪教育网版权所有
10．选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）
A．女娲（wā） 澄澈（zhè） 掘起（jué） 毕竟（bì）
B．掺和（cān） 绵延（mián） 开辟（pì） 泥潭（tán）
C．灵敏（mǐn） 寂寞（jì） 幽光（yōu） 安慰（wèi）
D．蓬勃（bó） 踪迹（zōng） 模样（mǒ） 枯藤（téng）
【答案】C
【解析】A.澄澈chè；
B.掺和chān；
D.模样mú；
故选C。
11．依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）。
（1）我的母亲老了，她早已习惯听从她（ ）的儿子。
（2）雨仍然偶尔（ ）大地，但它变得更吝啬了。
（3）古老的济南，城内那么（ ），城外又那么宽敞。
A．强壮 拜访 狭窄 B．强壮 造访 狭窄
C．强悍 造访 狭小 D．强悍 拜访 狭小
【答案】B
【解析】（1）强壮：壮健有力强壮的人；强悍：强横勇猛 ( http: / / www.21cnjy.com )，亦指强横勇猛的人，带有贬义色彩，结合语境，是指在母亲眼里的儿子相对强壮，没有勇猛的意思，应该选“强壮”；
（2） “造访”与“拜访” ( http: / / www.21cnjy.com )是同义词，它们都有“访问”的意思。“造访”指“到别人那里去拜访”，是从访问者的角度说的，符合“雨到大地”这一语境，而“拜访”即“来访”，是从被访问者的角度说的；www-2-1-cnjy-com
（3）狭窄：有三个词义:①指宽度小；②范围小；③(心胸、见识等)不宏大，不宽广，与宽敞相对；狭小：狭隘窄小。根据语境，应选“狭窄”；
故选B。
12．下列加点字的注音有误的一项是( )
A．炫耀(xuàn) 称职(chèn) 妥当(tuǒ)
B．滑稽(jī) 赏赐(cì) 御聘(pìn)
C．呈报(chénɡ) 庇护(bì) 榛榛(zhēn)
D．澄澈(chè) 掘起(jué) 赫拉(chì)
【答案】D
【解析】试题分析：D项，赫拉(chì)－（hè）。据此，答案为D。
13．字词积累——下列词语书写全部正确的一项是( )
A．搓捻 缭亮 霹雳 翻来复去
B．烘托 葱茏 询职 人迹罕至
C．优雅 伶仃 劫掠 沉墨寡言
D．宽敞 点缀 倜傥 妄下断语
【答案】D
【解析】A项，“缭亮”应写作“嘹亮”，“翻来复去”应写作“翻来覆去”；B项，“询职”应写作“殉职”；C项，“沉墨寡言”应写作“沉默寡言”。www.21-cn-jy.com
14．字词积累——下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．酝酿（liànɡ） 憔悴（qiáo） 威慑（shé） 咄咄逼人（duō）
B．凯歌（kǎi） 清冽（liè） 静谧（mì） 拈轻怕重（niān）
C．霎时（chà） 愕然（è） 喧嚣（xiāo） 参差不齐（cēn）
D．嗔怪（zhēn） 蜷曲（juǎn） 绽开（zhàn） 恍然大悟（huǎnɡ）
【答案】B
【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字 ( http: / / www.21cnjy.com )、音近字、方言、生僻字等。A项，酝酿(niàng)，威慑(shè)；C项，霎(shà)时；D项，嗔(chēn)怪，蜷(quán)曲。21教育网
15．文化积累——下列有关名著的说法，不正确的一项是( )
A．《西游记》描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”。
B．《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。
C．《朝花夕拾》是鲁迅回忆幼年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，《从百草园到三味书屋》《孔乙己》便出自其中。21*cnjy*com
D．《朝花夕拾》是一部散文集，《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品。
【答案】C
【解析】试题分析：考查对文学常识的识记。C项，《孔乙己》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是出自《朝花夕拾》。据此，答案为C。
16．下边加点字的音、形、义都正确的一组是（ ）
A．忙碌（lù） 御聘：皇帝请的人
B．滑稽（jī） 害人听闻：使人听了非常吃惊
C．赏赐（chì） 精致：精细别致
D．花盖（huá） 随声附和：跟着别人说
【答案】A
【解析】此题考查学生对字音、字形 ( http: / / www.21cnjy.com )的掌握情况，对词语意思的理解能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，解释词语要结合语境。B项“害人听闻”应当是“骇人听闻”；C项应为赏赐（cì），“精致”的解释是“精巧细致”；D项应当是“华盖”。故选A。21cnjy.com
17．下列各组词语中加点字注音全对的一项是（ ）
A．附和（hè） 愚蠢（chūn） 钦差（qīn） 陛下（bì）
B．赏赐（cī） 头衔（xián） 爵士（jüé） 花纹（wén）
C．骇人（hài） 炫耀（yào） 妥当（tuǒ） 呈报（cénɡ）
D．系上（jì） 勋章（xūn） 更衣（ɡēnɡ） 称职（chèn）
【答案】D
【解析】试题分析：考查字音的识记。A项中“蠢”应读chǔn；B项中“赐”应读cì，“爵”的注音应为jué；C项中“呈”应读chénɡ。故答案为D。
18．下列诗句运用了联想的一项是( )
A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
B．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
D．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
【答案】B
【解析】联想，是对两个相关或者不相关的事物进 ( http: / / www.21cnjy.com )行相互联系，再加上个人的主观臆想。想象，是在脑海中凭借现有的记忆和信息进行加工，从而能产生新的形象。据此可知，ACD是作者的想象。B项，作者由街灯想到天上的明显，是联想。故选B。
19．下列句子中加点成语运用恰当的一项是（）
A．要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，囫囵吞枣。
B．她是一个很有主见的女孩，关键时刻总能随声附和，支持班级事务
C．经过老师的精心点拨，他突然觉得恍然大悟，找出了题目的正确解法。
D．柳州螺蛳粉“双十一”网络热销近3千万袋，消息传来，骇人听闻。
【答案】A
【解析】A．不求甚解：只领会全文大意，不在字句上过分追究，使用正确；
B．随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么．和前面“很有主见”矛盾， 使用错误；
C．恍然大悟：对一件事物突然明白、突然醒悟。和前面“突然觉得”语义重复，使用错误；
D．骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。热销3千万件并不是坏事，使用错误；
故选A。
20．阅读下面的文字，回答问题。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下 ( http: / / www.21cnjy.com )游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”
下列表述有误的一项是（ ）
A．从感彩看，“漂亮”为贬义词。
B．“乖乖”在此处表示吃惊、惊讶。
C．“下”是方位词，“这”是指示代词。
D．“街上”是方位词，“皇上”是名词。
【答案】A
【解析】A. “漂亮”为褒义词。故选A。
21．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）
A．这种布不仅色彩和图案都分（fēn）外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
B．我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称（ chèng）职的；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。
C．先派一个诚实的老大臣去看看工作的进展情形比较妥当（dàng），因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。
D．皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔（xián）和一枚可以挂在扣眼上的熏章。
【答案】C
【解析】A.“分”应为fèn；
B.“称”应为chèn；
D.“熏章”应为“勋章”。
故选C。
22．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
B．他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫要一下他的新衣服。
C．这位官员的运气并不比头一位钦差大臣好。
D．每人都随声附合着。每个人都有说不出的快乐。
【答案】C
【解析】A.“全幅”应为“全副”；
B.“即”应为“既”，“炫要”应为“炫耀”；
D.“随声附合”应为“随声附和”。
故选C。
23．下列诗句中运用联想的一句是( )
A．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
B．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
D．我想他们此刻，定然在天街闲游。
【答案】A
【解析】本题考查修辞方法的辨析和运用。B、C、 ( http: / / www.21cnjy.com )D三项均为想象，A是联想。故选A。联想：是因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念。想象，是一种有目的、创造性的思维活动。想象是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息，构筑新的形象的心理活动。
24．下列句子的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
B．我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的？我就可以辨别出哪些人是聪明人？哪些人是傻子？
C．故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，絙人也。（《风俗通》）
D．白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
【答案】B
【解析】B.句意没有疑问语气，第一个问号改为分号，和后面形成并列分句；第二个问号改为逗号，句末的问号改为句号。故选B。
25．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
B．头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。
C．用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
D．这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
【答案】A
【解析】B.腊——蜡；
C.栽——裁；
D.幅——副；
故选A。
26．下列句中标点符号运用正确的一项是( )
A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”
C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”
D．“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。
【答案】D
【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点 ( http: / / www.21cnjy.com )符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。D项使用正确，其他各项的错误之处分别为：A项句号写到引号之内。B项句号改为逗号。C项第二个逗号改为冒号。
27．结合语境解释词语有误的一项是（ ）
A．这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！（滑稽：言语、动作引人发笑。句中是荒唐的意思）
B．是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。（呈报：报告）
C．同时还封他们为“御聘织师”。（御聘：御前聘用）
D．这布是华丽的！精致的！无双的！（无双：没有第二个能够相比）
【答案】C
【解析】C项，御聘的意思是皇帝请的（人）。
28．童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。下列句中没有运用夸张手法的一项是（ ）2·1·c·n·j·y
A．他们说：“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
B．他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
C．城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
D．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
【答案】B
【解析】B项，织布机上本身就什么东西也没 ( http: / / www.21cnjy.com )有，没有运用夸张的修辞手法；A项，“没有什么东西”运用了夸张的修辞；C项，“所有的人”运用了夸张的修辞；D项，“每一天每一点钟”运用了夸张的修辞。
29．《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（ ）
A．指责了两个骗子利用人们的信任骗取财物的卑劣行径。
B．讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑的事实。
C．揭露和讽刺了皇帝、大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行，歌颂了儿童的天真无邪。
D．指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。
【答案】C
【解析】A、B两项是对童话内容的总结。C概括正确。D项，“只有无私欲、无邪念的人才能说真话”表述过于绝对。
30．下列说法有误的一项是（ ）
A．《皇帝的新装》以“新装"为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。
B．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。
C．文中写皇帝与他的亲信看骗子织布的情景，展现了整个宫廷的愚蠢与虛伪。
D．故事的结尾，一个小孩子说出真话，是因为小孩子比大人聪明些，能够看出事情的真相。
【答案】D
【解析】D故事的结尾，一个小孩子说出真话，并不是因为小孩子比大人聪明些，而是小孩子不会说谎话。
第II卷（非选择题）
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二、现代文阅读
阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
皇帝的新装
①_________人们提到他，总是说：“皇上在更衣室。”
②一天，来了两个骗子，自称是织工 ( http: / / www.21cnjy.com )，说能织出人们能想到最美丽的布。这布色彩、图案分外美观，缝出的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
③“真是理想的衣服！”皇帝心想，“我 ( http: / / www.21cnjy.com )穿了这衣服，就能看出我的王国哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。我要他们马上织出这布。”他付了许多钱给这两个骗子，好让他们马上工作。
④骗子摆出织机，装作在工作，可织机上连 ( http: / / www.21cnjy.com )一点东西的影子也没有。他们急迫地要了最细的生丝和最好的金子，把它们都装进腰包，只在空织机上忙碌，直到深夜。
⑤“我很想知道，他们究竟织得怎样了 ( http: / / www.21cnjy.com )。”皇帝想。不过想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，他就感到不大自然。他相信自己是无须害怕的。但仍觉得先派人去看看进展比较妥当。全城的人都听说这织品有神奇的力量，大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多笨，或有多傻。
⑥“我要派我诚实的老大臣去看看”皇帝想，“他最能看出这布是什么样，因为他很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。”
⑦这位善良的老大臣就到骗子那去了。他们正在空织机上忙碌。
⑧“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，眼睛睁得特别大，“我什么也没看见！”但他没敢说出口。
⑨骗子请他走近，指着空织机，问他花纹和色彩是不是很漂亮。老大臣眼睛越睁越大，仍看不见什么，因为的确没有什么。
⑩“我的老天爷！”他想，“难道我愚蠢吗？我从没怀疑过自己。这决不能让任何人知道。难道我不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
“您一点意见也没有吗？”一个骗子说。
“美极了！真是美极了！”老大臣仔细地看，“多美的花纹！多美的色彩！我要呈报皇上，我对这布非常满意。”
“嗯，我们非常高兴。”骗子又把色彩和花纹描述了一番。老大臣注意地听，以便到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。
骗子又要了更多的钱、生丝和金子，说是为了织布。他们把这些东西全装进了腰包，但仍照常工作。
不久，皇帝又派了一位诚实的官员去看进展。这官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但空织布机上什么也没有，他什么也看不出来。
“你看这布美吗？”骗子问。他们描述着美丽的花纹——事实上它们并不存在。
“我并不愚蠢呀！”这位官员想，“大概是 ( http: / / www.21cnjy.com )我不配有现在这样好的官职吧？这真滑稽，但我决不能让人看出来。”他把完全没看见的布称赞了一番，同时说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真太美了！”他对皇帝说。
城里所有的人都在谈论着这美丽的布。
皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员，包括已去过的那两位诚实的大臣。他们到了骗子那儿，这两家伙正全力织布，但一根丝也不见。
“您看这布华丽吗？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多美的花纹！多美的色彩！”他们指着空织机，相信别人一定看得见布料。
“怎么回事？”皇帝心想，“我 ( http: / / www.21cnjy.com )什么也没看见！这可骇人听闻了。难道我是愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分满意！”
他仔细地看着织机，不愿说出什么也没看到。跟 ( http: / / www.21cnjy.com )他来的人也仔细地看了又看，可也没比别人看到的更多。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这布做成衣服，参加游行。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都附和着。每人都有说不出的快乐。
皇帝游行时，人们都说：“乖乖！皇 ( http: / / www.21cnjy.com )上的新装真漂亮！他的后裙多美丽！这衣服真合他的身！”谁也不愿让人知道自己什么也看不见，这样就会显出自己不称职，或太愚蠢。皇帝所有的衣服从没有获得过这样的称赞。
“可他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！ ( http: / / www.21cnjy.com )”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，他觉得百姓们的话似乎是真的。不过，他心里却这样想：“我必须把这游行举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
（选文有删改）
31．“重复中有变化”是童话的特点，通读选文，请简要概括完成下面对话。
小明：我认为这个故事很简单，有些情节不断重复，比如：____________。
小天：我觉得也不是这样简单的重复！我发现皇帝所派每个大臣的人物表现是不一样的。比如：____________。
32．童话语言风格多样，有 ( http: / / www.21cnjy.com )的生动活泼，有的朴素简洁；童话表现手法丰富，多用拟人、反复等表现手法。本文开头横线处有甲、乙两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请结合译文说明理由。
【甲】多年前，有位皇帝，他 ( http: / / www.21cnjy.com )非常喜欢好看的新衣。为了穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为炫耀他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。
【乙】多年前，有位喜欢新衣的皇帝，为了穿得漂亮，他把所有的钱都花掉。除了他的新衣服，他不关心一切，他每天都要换很多身衣服。
33．请从人物描写的角度赏析选文第 段画线句。
不过他心里却这样想：“我必须把这游行举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。
34．请你说说文中的官员和小孩分别代表了怎样的一类人。
35．所谓的“新装”根本不存在，但百姓们为什么都不说自己看不见？
【答案】31． 皇帝前后所派的两位大臣都被骗子用同样的手段欺骗。 示例1：都是为了欺瞒皇帝，老大臣“注意地听”骗子们的描述，“以便到皇帝那儿可以照样背出来”；“诚实的官员”则简单地向皇帝说“是的，那真太美了”。
示例2：都是为了掩饰自己看不见布匹的事实，老大臣背出了骗子的话；“诚实的官员”自己编了谎话夸赞布匹。
示例3：面对看不见的布料，老大臣心里想的是自己是否愚蠢和不称职；“诚实的官员”心里则疑惑自己是否匹配现在的官职。
32．示例1：甲更能体现童 ( http: / / www.21cnjy.com )话语言特点。相比乙的“他不关心一切，他每天都要换很多身衣服”，甲举了更多例子，如“每一天每一点钟都要换一套衣服”，这样的夸张更具体，更能体现童话语言活泼、生动的特点。
示例2：乙更能体现童话语言特点。相比甲列举的 ( http: / / www.21cnjy.com )诸多事例体现皇帝酷爱新衣，乙“他不关心一切，他每天都要换很多身衣服”更能体现童话简洁准确的语言特点，更符合儿童口吻，更适合儿童阅读。
33．心理描写、神态描写。写出了皇帝在听到百姓议论后不安但又不肯承认真相的矛盾心理。表现了皇帝的自欺欺人。
34．官员代表了为了自己的利益（名利）怕暴露愚蠢，而故意隐藏真相、编织谎言的虚伪的人。小孩代表了天真诚实，勇于说出真相的人。
35．百姓们都害怕说出新装不存在会导致自 ( http: / / www.21cnjy.com )己被当作傻瓜，因此都装作看见了新装。百姓们在统治者的愚蠢、虚荣的统治下，整个社会都染上了这种无视真实的虚伪风气。
【解析】
31．
本题考查文章内容的分析理解。
第一问，“有些情节不断重复”，可举文中例 ( http: / / www.21cnjy.com )子进行说明。如，皇帝先后两次派去的两位大臣都被骗子给骗了，而且骗子的手法和语言相差不大，这样重复的情节，加深的读者的印象，更能表现统治者的愚蠢和虚伪。
第二问，认为皇帝所派的每个 ( http: / / www.21cnjy.com )大臣表现是不一样的，找出“老大臣”和“诚实的官员”看衣服过程中的不同心理活动、不同语言，简要概括即可，言之有理即可。如老大臣看到空的织布机时，心想“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己”，他的第一反应是认为自己因为愚蠢而看不见衣服；而官员看到空的织布机时，心想“我并不愚蠢呀”“这大概是我不配有现在这样好的官职吧”，他的第一反应是认为是自己不配现在的官职才看不到衣服。
32．
本题考查文章语言的分析。
这两种译文，各有特色，都能体现出童话语言的特点。
如认为甲种译文更好，可从甲译文中举了很多例 ( http: / / www.21cnjy.com )子，如“他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为炫耀他的新衣服”“他每一天每一点钟都要换一套衣服”，这样的夸张手法使得描写更具体，更符合儿童喜爱热闹的心理。
如认为乙种译文更好，可从乙文更简洁，如“ ( http: / / www.21cnjy.com )他不关心一切，他每天都要换很多身衣服”只是说明了大体事件，更符合儿童思想单纯、语言简单的特点来说明理由。
33．
本题考查对文章内容的理解与人物心理分析。
第 段中“不过，他心里却这样想：‘我必须把这 ( http: / / www.21cnjy.com )游行举行完毕。’因此他摆出一副更骄傲的神气”，“想”是心理描写，“更骄傲的神气”是神态描写。结合前一句“皇帝有点儿发抖，他觉得老百姓们的话似乎是真的”，可以看出，皇帝听到百姓的真话，意识到自己上当出丑，感到恐慌；“似乎”一词写出了皇帝虚伪的心理。“‘我必须把这游行大典举行完毕。'因此他摆出一副更骄做的神气”，可知皇帝“摆出一副更骄做的神气”正是因为他不肯承认自己的错误，为了掩饰内心的恐慌，维护自己的尊严。这句心理和神态描写，更突出了皇帝虚伪愚蠢，自欺欺人的心理。
34．
本题考查对人物的理解能力。
由第⑩段中“难道我愚蠢吗？我从没怀疑过自己 ( http: / / www.21cnjy.com )。这决不能让任何人知道。难道我不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料”，第 段中“大概是我不配有现在这样好的官职吧？这真滑稽，但我决不能让人看出来”可知，大臣官员说谎是为了保住自己的地位和职务，以保住自己的既得利益，因此不敢说真话，只能编织谎言自欺欺人。他们代表的是愚蠢、虚伪、关于说谎欺诈的人。
而最后一个孩子说出了真话，这是因为 ( http: / / www.21cnjy.com )孩子不在意别人对自己的看法，他们看到什么就说什么，不会自欺欺人，不像大人一样顾虑重重。由此可知，孩子代表了具有一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢于讲真话，天真无邪的人。
35．
本题考查文章内容理解。
从文中的“谁也不愿意让人知道自己什么也看不 ( http: / / www.21cnjy.com )见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢”可以看出，因此百姓都怕说了实话而显得自己愚蠢，这是表层原因；皇帝和他手下的大臣都曾去看过新衣，结果都假装看到了新衣，在这些愚蠢、虚伪的官员引领之下，整个社会都弥漫了一种装腔作势、无视真实的风气，人们被这种社会风气所浸染，也变成了不说实话，非常虚伪的人，这是深层的原因。
阅读下文，完成下面小题。
皇帝的新装（节选）
安徒生
①皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了 ( http: / / www.21cnjy.com )。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
②“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
③“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
④皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装 ( http: / / www.21cnjy.com )作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
⑤“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
⑥“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。
⑦“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑧那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑨这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了 ( http: / / www.21cnjy.com )。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑩“可是他什么衣服也没穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
“他实在没有穿什么衣服啊！” ( http: / / www.21cnjy.com )最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
36．仿照示例，概括选文前半部分的主要内容。
①-⑧：______________________________
⑨- ：皇帝穿新衣游行，小孩揭穿骗局
37．请从人物细节描写的角度，赏析第⑧段画线句中的加点词。
38．对下面句子朗读分析有误的一项是（ ）
A．他们说：“请看吧，这是 ( http: / / www.21cnjy.com )裤子，这是袍子！这是外衣！”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”（朗读时应语调上扬，极力夸张，突出衣服的优点。）
B．“上帝，这衣服多么合身啊！ ( http: / / www.21cnjy.com )裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”（加点词语要重读，表达强烈的赞美。）
C．“可是他什么衣服也没穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。（朗读时应语调低沉，语速缓慢，突出孩子的天真单纯。）
D．不过他自己心里却这样想 ( http: / / www.21cnjy.com )：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。（朗读时应语调低沉，语气坚定，突出皇帝的自欺欺人。）
39．本文结尾由一个孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和大臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，有什么用意？
【答案】36．皇帝穿（换）上新衣，群臣极力赞美。
37．运用动作描写，形象地表现了大臣（内臣 ( http: / / www.21cnjy.com )）们紧张、害怕、担忧的心理，他们装模作样地摸来摸去，生怕被别人看出自己什么东西也没有看见，生怕被别人嘲笑自己不称职（结合语境分析），辛辣地讽刺了他们的愚蠢、虚伪。
38．C
39．①“小孩子”寄托着作者改变现实，戳 ( http: / / www.21cnjy.com )穿虚伪的理想；②老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气，而统治者们却仍然装模作样；③两相对比，鲜明揭示了统治者的腐朽、虚伪。
【解析】
36．
本题考查文章内容概括。
作答时，要结合选文前半部分的具体内容概 ( http: / / www.21cnjy.com )括。结合第②段“‘一点也不错’所有的骑士都说”，第⑤段“‘上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！’大家都说”，第⑦段“‘对！我已经穿好了‘皇帝说，‘这衣服合我的身吗’于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装”分析得出：皇帝穿新衣，群臣赞美新衣。
37．
本题考查句子赏析。
“东摸西摸”是到处抚摸的意思，这里运用动 ( http: / / www.21cnjy.com )作描写，与“开步走”“托着空气”等一系列动词相呼应；再结合“好像他们正在拾取衣裙似的”可知，实际上地上什么都没有，这里写出了大臣们的紧张、害怕、担心的心理，怕被别人看出自己不称职，生怕被别人嘲笑的虚伪心理。
38．
本题考查句子朗读分析。
C．“语调低沉，语速缓慢”错误，这里是小孩戳穿谎言的语言描写，应符合小孩天真纯洁、敢说真话的形象，故应改为“语调清脆，语速欢快”。
故选C。
39．
本题考查文章写作用意分析。
这篇文章写的是一个皇帝和他的群臣们被两 ( http: / / www.21cnjy.com )个骗子骗而出丑的事。皇帝没有穿衣服而游行，大臣、士兵、很多的市民都发现了这一点，但他们都怕别人笑话自己不称职、愚蠢而不敢说，作者最后安排一个小孩子说出了真相，孩子总是无所顾忌、直言不讳的，它虽出自孩子之口，却代表了所有老百姓的意见，以致第 段大家都重复着“他实在没穿什么衣服呀”体现了说真话的勇气。“仍然装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场，则害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝；继续“演”下去，则是为维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪。两相对比，显得后者更加可笑、腐朽。作者的立场也就十明显了，揭露皇帝及大臣们自欺欺人的丑行，讽刺了他们的虚伪和愚蠢。作者想通过此文告诉人们应该保持天真纯洁的童心，要无私无畏，敢于说真话。寄托了作者对人民大众和未来的信心。
阅读《皇帝的新装》选段，完成下面小题。
①第二天早上，游行大典就要举 ( http: / / www.21cnjy.com )行了。头一天夜晚，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”
②皇帝亲自带着一群最高贵的 ( http: / / www.21cnjy.com )骑士们来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
③“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
④“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
⑤皇帝把他所有的衣服都脱下来。两个骗 ( http: / / www.21cnjy.com )子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
⑥“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
⑦“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。
⑧“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑨那些托后裙的内臣都把手在地上东 ( http: / / www.21cnjy.com )摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑩这样，皇帝就在那个富丽的华盖 ( http: / / www.21cnjy.com )下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么东西也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
“他实在没有穿什么衣服 ( http: / / www.21cnjy.com )啊！”最后所有的老百姓都说。 皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裙。
40．扣住并不存在的“新衣”，在下面的语段中填入恰当的动词，把握故事主要情节。
头天晚上，两个骗子赶做新衣；第二 ( http: / / www.21cnjy.com )天一早，皇帝（1）____新衣；游行大典上，大家异口同声（2）____新衣；最后一个天真的孩子（3）____“新衣”的真相。
41．品味童话中的讽刺艺术。
【示例】：
品味语句：
“装作是在把布料从织布机上取下来，用两 ( http: / / www.21cnjy.com )把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。”
我的发现：辛辣的讽刺体现在滑稽可笑的言行中。
品味欣赏：
明明什么也没有，两个骗子却装腔作势，摆 ( http: / / www.21cnjy.com )出一副努力、勤奋的样子，无非是想骗取更多的金钱。可见骗子的贪婪与狡猾。他们给新衣编造了奇怪的特性，堂而皇之的愚弄众人，揭露了众人的愚蠢无知，社会虚荣腐败到了极点。有强烈的讽刺意味。
品味语句：
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。
不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裙。
我的发现：__________________________________________________
品味欣赏：__________________________________________________
42．童话往往能启迪人的心灵。读完这篇童话，你对“说真话”一定有了更深的体会，请结合自己的生活体验，分享你的经历和感受。
【答案】40． 试穿（赏穿 ( http: / / www.21cnjy.com ) 穿上）（穿、赏、试）； 夸赞（称赞）（夸、赞）； 揭穿（揭露）（揭）（此题批改，单音节动词也可）
41． 发现：辛辣的 ( http: / / www.21cnjy.com )讽刺体现在鲜明地对比中。 品析：一个孩子最先道出了真相，百姓们也跟着说了真话，而皇帝和大臣们仍在装摸做样的戏演；两相对比，显得后者更加可笑，揭露了封建统治者虚伪、愚蠢、自欺欺人的本质；“小孩子”也寄托了作者想改变现状、戳穿虚伪的理想。
发现：辛辣的讽刺体现在人物的语言与心理描写中。
品析：用小孩与百姓的的语言描写来说 ( http: / / www.21cnjy.com )出真相，用皇帝的心理描写来揭示皇帝和大臣们仍在装摸做样的戏演；通过语言与心理描写显得后者更加可笑，揭露了封建统治者虚伪、愚蠢、自欺欺人的本质；“小孩子”也寄托了作者想改变现状、戳穿虚伪的理想。
42．示例：说真话是需要莫大的勇气的，甚至 ( http: / / www.21cnjy.com )需要付出代价。一次考试，老师发现我的同桌作弊，同桌打死不认，老师私下向我求证，我很苦恼，思考再三还是说了真话，同桌知道后和我绝交了。可是我不后悔，我相信，真正的朋友是会理解我的。
【解析】
40．
本题考查情节概括。
（1）根据题干“第二天一早，皇帝”和“新衣 ( http: / / www.21cnjy.com )”的提示，找到第⑤段“皇帝把他所有的衣服都脱下来。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他……”，可知是在“游行大典就要举行”的时候，皇帝在穿骗子给他缝制的新衣，可概括为“试穿（赏穿 穿上）”等；
（2）根据题干“游行大典 ( http: / / www.21cnjy.com )上，大家异口同声”和“新衣”的提示，找到第⑩段“站在街上和窗子里的人都说：‘乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！’”，可知是在”皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来”的时候，大家都在夸赞“新装真是漂亮”，可概括为“夸赞（称赞）”等；
（3）根据题干“最后一个天真的孩子”和“ ( http: / / www.21cnjy.com )新衣”的提示，找到第 段“‘可是他什么衣服也没有穿呀！’一个小孩子最后叫了出来”，结合 段“‘上帝哟，你听这个天真的声音！’爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来”，可知一个小孩子揭示了皇帝没有穿衣服的真相，并传播开来，可概括为“揭穿（揭露）（揭）”等。
41．
本题考查语句赏析。
本题欣赏讽刺艺术，根据示例，先答出讽刺体现在什么地方，再答出分析过程。
示例：发现：辛辣的讽刺体现在人物的选择。
品析：根据第 段“‘可是他什么 ( http: / / www.21cnjy.com )衣服也没有穿呀！’一个小孩子最后叫了出来”，结合⑩段“站在街上和窗子里的人都说：‘乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！’”事物的真相最后有一个小孩子来揭示，而大人们则怕“显出自己不称职，或是太愚蠢”不敢说出真相，可知，这个世界是多么虚伪，不仅皇帝虚伪，大臣虚伪，连所有的百姓都虚伪；两相对比，更突出了小孩子纯真的可贵，深化了主题，更具讽刺效果。
42．
本题考查内容理解。
开放题。围绕“说真话”的体验和生活经历来谈即可。
示例：我觉得说真话需要保持天真烂 ( http: / / www.21cnjy.com )漫、纯洁的童心。有一次，在升旗的时候，我前面的同学在小声讲话，老师走过来问谁在讲话，没有人敢承认，老师很恼火，说一会儿回到班里严格盘查，查出来严肃处理。我就得做人应该纯洁，一就是一，二就是二，于是，向老师检举了那两个人。虽然他们当时恨我，我想以后她们会明白的。
阅读下面的选文，完成下面小题。
①第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上 ( http: / / www.21cnjy.com )，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”
②皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。这 ( http: / / www.21cnjy.com )两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
③“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
④“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。”
⑤皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个 ( http: / / www.21cnjy.com )骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
⑥“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”【来源：21cnj*y.co*m】
⑦“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。
⑧“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑨那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑩这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了 ( http: / / www.21cnjy.com )。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后 ( http: / / www.21cnjy.com )所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
43．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
44．选文第②段中作者用“高贵”一词来修饰骑上们，这包含了作者怎样的思想感情？
45．选文第⑤段画线句运用了什么描写方法，有什么作用？
46．皇帝为什么要摆出一副更骄做的神气，把游行大典举行完毕？
【答案】43．皇帝穿上新装参加游行大典，人们都不敢说出真相，最后由一个小孩子揭穿了真相。
44．（这些自认为高贵的骑士们实际上是最虚伪，愚蠢的人，）作者故意用这样一个词，表达了对他们的嘲讽。
45．动作描写，写出皇帝穿衣时装模作样的丑态，表现出皇帝自欺欺人的特点。
46．为了掩饰自己内心的恐慌，更为了维护自己那虚伪的尊严。
【解析】
【分析】
43．
本题考查学生概括选文内容的能力。
解答此类题，要求学生整体感知选 ( http: / / www.21cnjy.com )文内容，把握文章的主旨，结合具体的语言环境，抓住关键语段和重要词语，用简洁的语言概括选文的内容。本题可结合第⑤段“皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他”，第⑩段“皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了”可概括得出：皇帝穿上新衣，参加游行大典。由第⑨段“他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见”和第 段“‘可是他什么衣服也没穿呀！’一个小孩子最后叫了出来”可概括得出：人们都不敢说出真相，最后由一个小孩子揭穿了真相。总结以上内容，最后概括选文的主要内容：皇帝穿上新装参加游行大典，人们都不敢说出真相，最后由一个小孩子揭穿了真相。
44．
本题考查重要词语的赏析。
“高贵”用于描述人时，是指人的地位 ( http: / / www.21cnjy.com )级别高尚尊贵，结合第③段“‘一点也不错。’所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有”可知，这里“高贵”一词褒义贬用，作者用反语，实际上讥讽这些所谓高贵的骑士是最虚伪的人。
45．
本题考查赏析句子的描写方法及作用。
“转了转身子，扭了扭腰”运用动作描写，细致地描写皇帝在镜子前穿衣弄姿的丑态，其实他什么都没穿，表现了皇帝自我陶醉，自欺欺人的假态。
46．
本题考查对文章内容的理解与人物心理分析。
由第 段“皇帝有点儿发抖， ( http: / / www.21cnjy.com )因为他似乎觉得老百姓们所讲的话似乎是真的”中“发抖”可以看出，皇帝听到百姓的真话，意识到自己上当出丑，感到恐慌；“似乎”一词写出了皇帝虚伪的心理。由“不过他心里却这样想：‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄做的神气”可知，皇帝“摆出一副更骄做的神气”正是为了掩饰他内心的恐慌，维护自己的尊严，突出了他虚伪愚蠢，自欺欺人的心理。综合以上分析作答即可。
阅读下面文字，完成下面小题。
皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑 ( http: / / www.21cnjy.com )士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
……
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起 ( http: / / www.21cnjy.com )来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
A“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
B“他实在没有穿什么衣服呀！” ( http: / / www.21cnjy.com )最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。【出处：21教育名师】
47．文中划波浪线的句子“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。”这样的称赞指的是什么？
48．选文划横线的A、B两句在讲述方式上有什么不同？分别刻画了人们怎样的心理？
49．所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？
【答案】47．①皇上的新装真是漂亮！②他上衣下面的后裙是多么美丽！③这件衣服真合他的身材！
48．第一问：A句写人们转述小孩子的话，B句是老百姓直接说的话。
第二问：前面写出了他们还不敢承认皇帝没穿衣服的事实，还怀疑害怕；后面则写出了他们已摆脱心理压力。（意思对即可）
49．①表层原因是害怕自己被当作傻瓜， ( http: / / www.21cnjy.com )②深层原因是统治者的愚蠢、虚荣，使得他们看不见也不愿意看见真相，而在他们的统治下，整个社会也都染上了这种装腔作势、无视真实的毛病。（意思对即可）
【解析】
【分析】
47．
本题考查代词的指代作用。代词的指代内容一般运 ( http: / / www.21cnjy.com )用就近原则。从文中第③段“站在街上和窗子里的人都说：‘乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！’”，可知“这样的称赞”指的是：皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！
48．
本题考查学生探讨语言表达方式和揣摩人物心理的能力。
读懂文章内容，把握文章主题，结 ( http: / / www.21cnjy.com )合语境，从叙述方式（直接叙述、转述等）的角度比较句子的不同。叙述方式的不同：从“有一个小孩子说”，可以看出A句是写市民转述小孩子的话；结合“‘他实在没有穿什么衣服呀！’最后所有的老百姓都说”，可以看出B句则直接描写市民已认可并说出这个事实。
揣摩人物的心理活动，要结合 ( http: / / www.21cnjy.com )上下文内容，联系人物的言行等做综合的分析。因为人物的心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来，因此借助这些描写，结合故事情节往往可以看出人物的心理活动。心理变化：从“有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊”，可以看出百姓们开始不敢正面承认这个事实，还有疑惧；再结合“‘他实在没有穿什么衣服呀！’最后所有的老百姓都说”，可知后来百姓们解脱了心理压力，勇敢地说出真相。
49．
本题考查对文章内容和中心的理解分析。
表层原因：结合文中“这种布不仅色彩和图案 ( http: / / www.21cnjy.com )都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”，可以看出人们都不敢说自己看不见是害怕自己被当作傻瓜；
深层原因：从选文最后一段“皇帝有点儿发 ( http: / / www.21cnjy.com )抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄傲的神气”，看出最高统治者的愚蠢、虚荣，不愿面对真相；从文中老大臣的心理描写“难道我是愚蠢的吗 我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗 不成！我决不能让人知道我看不见布料”、诚实的官员的心理描写“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来”、皇帝和全体随员的表现“于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说:‘哎呀，真是美极了！’”以及骑士们的表现“‘一点也不错’所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有”，可知在皇帝的统治下整个社会也都染上了这种装腔作势、无视真实的毛病。
阅读下列文本，完成下面小题。
①这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。
②“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
③那两个骗子请他走近一点，同时指 ( http: / / www.21cnjy.com )着那两架空织布机，问他花纹是不是很美丽，色彩是不是漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
④“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗 ( http: / / www.21cnjy.com )？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？——不成！我决不能让人知道我看不见布料。”【来源：21·世纪·教育·网】
⑤“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
⑥“哎呀，美极了！真是美妙极 ( http: / / www.21cnjy.com )了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
50．阅读文段，写出老大臣看布料过程心理变化的词语：悲叹—( )—犹豫—( )。
51．“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？
52．怎样理解“老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”？
53．如果你是老大臣，当时的你会怎么做？请说说你这样做的理由。
【答案】50． 害怕 坚定
51．老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。
52．老大臣故意装出仔细看的样子，是想借此掩盖自己内心的紧张和恐惧。
53．言之有理，语句通顺即可。
【解析】
【分析】
50．
本题考查对人物心理活动的把握。
从第②段“他没敢把这句话说出口来”可知，老大臣担心自己不能看见布料而被别人发现，避免被嘲笑愚蠢，此时他的内心是害怕的；21·世纪*教育网
从第④段“不成！我决不能让人知道我看不见布料”可知，老大臣下定决心，不能被别人发现自己不能看见布料的事实，这时的他的心理是坚定的。
51．
本题考查对文章内容的理解。
阅读文段，根据第④段“难道我 ( http: / / www.21cnjy.com )是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道”可知，老大臣因为看不见布料，而产生了自我怀疑；接下来他又说“不成！我决不能让人知道我看不见布料。”由此可知，他前面说决不能让任何人知道的，是他看不见任何东西。
52．
本题考查对故事情节的理解。
根据文章第②段“他把眼睛睁得特别大 ( http: / / www.21cnjy.com )，‘我什么东西也没有看见！’但是他没敢把这句话说出口来。”可知，老大臣是没有看见任何东西的，但是他害怕别人知道这件事。因此最后一段中“老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”，实际上是在装作自己看得到布料，以掩饰自己内心的紧张和恐惧。
53．
本题考查开放性题型。
考生可以根据自己的想法，代入到当时的情景之中，自由发挥，言之有理即可。
示例：如果我是老大臣，我 ( http: / / www.21cnjy.com )就会当场指出这两个人是骗子，根本就没有在织布料，而是想要骗取皇帝陛下的钱财。因为只要有人愿意站出来揭示这个骗局，其他人也会幡然醒悟，而不是盲目跟风。21教育名师原创作品
阅读下面文章，按要求完成下面小题
皇帝的新装（节选）
安徒生
①许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把 ( http: / / www.21cnjy.com )所有的钱都花掉，他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
②有一天，来了两个骗子。他们自称是织工，说 ( http: / / www.21cnjy.com )他们能织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
……
③第二天早上，游行大典就要举 ( http: / / www.21cnjy.com )行了。头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”
④皇帝亲自带着一群最高责的骑士来了 ( http: / / www.21cnjy.com )。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
⑤“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
⑥“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为您换上新衣。”
⑦皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装 ( http: / / www.21cnjy.com )做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
⑧“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
⑨“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典。”典礼官说。
⑩“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽 ( http: / / www.21cnjy.com )的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美面！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
“他实在没有穿什么衣服 ( http: / / www.21cnjy.com )呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄做的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
54．结合文章内容分析第一段在文中的作用。
55．皇帝已经知道了真相，可还是坚持要把游行大典举行完毕，这反映了皇帝怎样的心理？
56．请赏析下列句子的表达效果。
（1）那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。（从炼字的角度）
（2）皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。（从描写的角度）
57．童话最后以一个小孩说真话揭穿骗局来结尾，这给人们一个什么暗示？
【答案】54．夸张；揭示了故事发生的缘由，为下文的行骗埋下伏笔。
55．反映了皇帝自欺欺人和虚伪的心理。
56．（1）“东摸西摸”这个动作写出了内臣们的可笑举止，反映出他们阿谀逢迎的丑态，具有强烈的讽刺意味。
（2）动作描写；生动形象地表现了皇帝的丑态，用照镜子这一行为折射出皇帝自欺欺人的心理，表现了皇帝的虚伪和愚蠢。
57．我们应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢说真话。
【解析】
【分析】
54．
本题考查语段作用。句段的作用，分内 ( http: / / www.21cnjy.com )容和结构两方面作答，内容上需要注意：句段本身交代了什么信息，表达了作者什么情感、观点、态度等，还需要注意修辞手法、描写方法等，需要格外注意环境描写的作用；结构上需要注意句段在文章中的位置。
由第①段“为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都 ( http: / / www.21cnjy.com )花掉”可知，交代了皇帝喜欢新装的癖好，再结合第②段“有一天，来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能织出人类所能想到的最美丽的布”可知，第①段交代皇帝喜欢新装的癖好为下文骗子行骗做铺垫埋伏笔；由“人们提到他，总是说：‘皇上在更衣室里’”可知，运用夸张手法，“总是”将皇帝喜欢新装的癖好夸张到极点；是故事的引子，引出下文。
55．
本题考查揣摩人物心理。
由第 段“皇帝有点儿发抖，因为他 ( http: / / www.21cnjy.com )似乎觉得老百姓们所讲的话似乎是真的”中“发抖”可以看出，皇帝听到百姓的真话，意识到自己上当出丑，感到恐慌；“似乎”一词写出了皇帝虚伪的心理。由“不过他心里却这样想：‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄做的神气”可知，皇帝“摆出一副更骄做的神气”正是为了掩饰他内心的恐慌，突出了他虚伪愚蠢，自欺欺人的心理。综合以上分析作答即可。
56．
本题考查语言赏析。赏析句子需要注意四个角度： ( http: / / www.21cnjy.com )①修辞手法的角度；②描写方法的角度；③表现手法的角度；④关键词语的角度。基本答题格式是：手法＋内容＋情感。
（1）“东摸西摸”是一个动词，是对托 ( http: / / www.21cnjy.com )后裙的内臣们的动作描写，“好像他们正在拾起衣裙似的”，详写内臣可笑的动作，越郑重其事，越能体现他们的虚伪可笑。
（2）由句子“皇上在镜子面前转了转身子，扭了 ( http: / / www.21cnjy.com )扭腰肢”中“转了转”“扭了扭”可知，运用了动作描写，结合前文第⑤段“可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有”可知，皇帝穿着不存在的衣服，一“扭”一“转”的细节刻画，写出了皇帝虚伪做作的丑态，体现了他愚蠢、自欺欺人。
57．
本题考查主旨的理解。解答此题关键要读懂文本，了解作者的感情倾向与创作意图。
结合文章第 段“站在街上和窗子里的人都 ( http: / / www.21cnjy.com )说：‘乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美面！这件衣服真合他的身材！’谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢”、第 段“‘可是他什么衣服也没穿呀！’一个小孩子最后叫了出来”可知，众人对皇上阿谀逢迎，而孩子天真烂漫，无惧无畏，敢于说出真话。最后以一个小孩说真话揭穿骗局来结尾告诉我们应该保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话，也从侧面批评了大人们的虚伪与自私，点明了文章中心，增添了童话的神奇色彩与现实意义。
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第19课 皇帝的新装
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、选择题
1．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
孩子的话像一泓清泉、一缕阳光，冲散了成 ( http: / / www.21cnjy.com )人世界里由虚假造成的令人窒息的沉闷空气，又像是一柄利剑，刺穿了成人世界里的虚伪和怯懦。孩子的话天真大胆，率直肯定，直言不讳。孩子的心无所顾忌，无私无畏，纯真烂漫。天真烂漫的童心与成人世界里的爱慕虚荣、阿谀逢迎、自私虚伪形成了鲜明的对照。www-2-1-cnjy-com
A．泓（hóng） 缕（lǚ） 散（sǎn）
B．窒（zhì） 闷（mēn） 懦（nuò）
C．讳（huì） 忌（jì） 漫（màn）
D．慕（mù） 谀（yú） 鲜（xiǎn）
2．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．滑稽（jī） 陛下（bì） 头衔（xián）
B．赏赐（cì） 御聘（pìn） 爵士（jué）
C．愚蠢（chǔn） 妥当（tuǒ） 更衣（gēng）
D．炫耀（xuàn） 勋章（xūn） 称职（chèng）
3．下列加粗字注音全对的一组是（______）
A．庇护（pì） 爱慕（mù） B．俯视（fǔ） 乏味（fàn）
C．惭愧（cán） 妒忌（dù） D．囱（cōng） 矗立（chù）
4．下面加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．附和（hé） 授予（yǔ） 裁剪（cái）
B．袍子（páo） 忙碌（lù） 滑稽（jī）
C．御聘（pìn） 钦差（qīng） 急迫（pò）
D．分外（fèn） 更衣（gēng） 称职（chèng）
5．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A．炫耀(xuàn) 御聘(yù) 骇人听闻(hài)
B．爵士(jué) 称职(chēng) 钦差大臣(qīn)
C．头衔(xián) 更衣(ɡēng) 分外美观(fēn)
D．滑稽(jī) 的确(dí) 随声附和(hé)
6．下边加点字的注音有误的一组是（ ）
A．头衔（xián） 钦差（qīn） 陛下（bì）
B．称职（chènɡ） 爵位（jué） 温和（hé）
C．附和（hè） 炫耀（xuàn） 称赞（chēnɡ）
D．阿谀（yú） 愚蠢（chǔn） 呈报（chénɡ）
7．下列画线字注音有误的一项是( )
A．御聘(pìn) 钦差(qīn) 陛下(bì)www.21-cn-jy.com
B．称职(chènɡ) 爵位(jué) 滑稽(jī)2·1·c·n·j·y
C．附和(hè) 炫耀(xuàn) 称赞(chēnɡ)
D．阿谀(yú) 愚蠢(chǔn) 呈报(chénɡ)
8．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．炫耀（xuàn） 滑稽（jì） 陛下（bì） 呈报（chéng）
B．赏赐（cì） 圈定（juān） 御聘（pìn） 爵士（jué）
C．愚蠢（chǔn） 钦差（qīn） 妥当（tuǒ） 称职（chèn）
D．头衔（xián） 分外（fēn） 勋章（xūn） 更衣（gēng）
9．下列词语中全是褒义词的一项是（ ）
A．行动 聪明 害怕 不可救药
B．狡猾 愚蠢 精致 随声附和
C．勇敢 怯懦 卑劣 心甘情愿
D．诚实 美妙 富丽 多么合身
10．选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）
A．女娲（wā） 澄澈（zhè） 掘起（jué） 毕竟（bì）
B．掺和（cān） 绵延（mián） 开辟（pì） 泥潭（tán）
C．灵敏（mǐn） 寂寞（jì） 幽光（yōu） 安慰（wèi）
D．蓬勃（bó） 踪迹（zōng） 模样（mǒ） 枯藤（téng）
11．依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）。
（1）我的母亲老了，她早已习惯听从她（ ）的儿子。
（2）雨仍然偶尔（ ）大地，但它变得更吝啬了。
（3）古老的济南，城内那么（ ），城外又那么宽敞。
A．强壮 拜访 狭窄 B．强壮 造访 狭窄
C．强悍 造访 狭小 D．强悍 拜访 狭小
12．下列加点字的注音有误的一项是( )
A．炫耀(xuàn) 称职(chèn) 妥当(tuǒ)
B．滑稽(jī) 赏赐(cì) 御聘(pìn)
C．呈报(chénɡ) 庇护(bì) 榛榛(zhēn)
D．澄澈(chè) 掘起(jué) 赫拉(chì)
13．字词积累——下列词语书写全部正确的一项是( )
A．搓捻 缭亮 霹雳 翻来复去
B．烘托 葱茏 询职 人迹罕至
C．优雅 伶仃 劫掠 沉墨寡言
D．宽敞 点缀 倜傥 妄下断语
14．字词积累——下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．酝酿（liànɡ） 憔悴（qiáo） 威慑（shé） 咄咄逼人（duō）
B．凯歌（kǎi） 清冽（liè） 静谧（mì） 拈轻怕重（niān）
C．霎时（chà） 愕然（è） 喧嚣（xiāo） 参差不齐（cēn）
D．嗔怪（zhēn） 蜷曲（juǎn） 绽开（zhàn） 恍然大悟（huǎnɡ）
15．文化积累——下列有关名著的说法，不正确的一项是( )
A．《西游记》描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”。
B．《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。
C．《朝花夕拾》是鲁迅回忆幼年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，《从百草园到三味书屋》《孔乙己》便出自其中。21·世纪*教育网
D．《朝花夕拾》是一部散文集，《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品。21教育名师原创作品
16．下边加点字的音、形、义都正确的一组是（ ）
A．忙碌（lù） 御聘：皇帝请的人
B．滑稽（jī） 害人听闻：使人听了非常吃惊
C．赏赐（chì） 精致：精细别致
D．花盖（huá） 随声附和：跟着别人说
17．下列各组词语中加点字注音全对的一项是（ ）
A．附和（hè） 愚蠢（chūn） 钦差（qīn） 陛下（bì）
B．赏赐（cī） 头衔（xián） 爵士（jüé） 花纹（wén）
C．骇人（hài） 炫耀（yào） 妥当（tuǒ） 呈报（cénɡ）
D．系上（jì） 勋章（xūn） 更衣（ɡēnɡ） 称职（chèn）
18．下列诗句运用了联想的一项是( )
A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
B．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
D．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
19．下列句子中加点成语运用恰当的一项是（）
A．要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，囫囵吞枣。
B．她是一个很有主见的女孩，关键时刻总能随声附和，支持班级事务
C．经过老师的精心点拨，他突然觉得恍然大悟，找出了题目的正确解法。
D．柳州螺蛳粉“双十一”网络热销近3千万袋，消息传来，骇人听闻。
20．阅读下面的文字，回答问题。
这样，皇帝就在那个富丽的华 ( http: / / www.21cnjy.com )盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”
下列表述有误的一项是（ ）
A．从感彩看，“漂亮”为贬义词。
B．“乖乖”在此处表示吃惊、惊讶。
C．“下”是方位词，“这”是指示代词。
D．“街上”是方位词，“皇上”是名词。
21．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）
A．这种布不仅色彩和图案都分（fēn）外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
B．我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称（ chèng）职的；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。21cnjy.com
C．先派一个诚实的老大臣去看看工作的进展情形比较妥当（dàng），因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。【版权所有：21教育】
D．皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔（xián）和一枚可以挂在扣眼上的熏章。
22．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
B．他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫要一下他的新衣服。
C．这位官员的运气并不比头一位钦差大臣好。
D．每人都随声附合着。每个人都有说不出的快乐。
23．下列诗句中运用联想的一句是( )
A．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
B．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
D．我想他们此刻，定然在天街闲游。
24．下列句子的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
B．我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的？我就可以辨别出哪些人是聪明人？哪些人是傻子？
C．故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，絙人也。（《风俗通》）
D．白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
25．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
B．头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。
C．用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
D．这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
26．下列句中标点符号运用正确的一项是( )
A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”
C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”
D．“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。
27．结合语境解释词语有误的一项是（ ）
A．这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！（滑稽：言语、动作引人发笑。句中是荒唐的意思）
B．是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。（呈报：报告）
C．同时还封他们为“御聘织师”。（御聘：御前聘用）
D．这布是华丽的！精致的！无双的！（无双：没有第二个能够相比）
28．童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。下列句中没有运用夸张手法的一项是（ ）
A．他们说：“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
B．他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
C．城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
D．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
29．《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（ ）
A．指责了两个骗子利用人们的信任骗取财物的卑劣行径。
B．讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑的事实。
C．揭露和讽刺了皇帝、大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行，歌颂了儿童的天真无邪。
D．指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。
30．下列说法有误的一项是（ ）
A．《皇帝的新装》以“新装"为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。
B．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。【来源：21·世纪·教育·网】
C．文中写皇帝与他的亲信看骗子织布的情景，展现了整个宫廷的愚蠢与虛伪。
D．故事的结尾，一个小孩子说出真话，是因为小孩子比大人聪明些，能够看出事情的真相。
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、现代文阅读
阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
皇帝的新装
①_________人们提到他，总是说：“皇上在更衣室。”
②一天，来了两个骗子，自称是织工，说 ( http: / / www.21cnjy.com )能织出人们能想到最美丽的布。这布色彩、图案分外美观，缝出的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。【来源：21cnj*y.co*m】
③“真是理想的衣服！”皇帝心想，“我穿了 ( http: / / www.21cnjy.com )这衣服，就能看出我的王国哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。我要他们马上织出这布。”他付了许多钱给这两个骗子，好让他们马上工作。
④骗子摆出织机，装作在工 ( http: / / www.21cnjy.com )作，可织机上连一点东西的影子也没有。他们急迫地要了最细的生丝和最好的金子，把它们都装进腰包，只在空织机上忙碌，直到深夜。
⑤“我很想知道，他们究竟织得怎样了。”皇帝想 ( http: / / www.21cnjy.com )。不过想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，他就感到不大自然。他相信自己是无须害怕的。但仍觉得先派人去看看进展比较妥当。全城的人都听说这织品有神奇的力量，大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多笨，或有多傻。
⑥“我要派我诚实的老大臣去看看”皇帝想，“他最能看出这布是什么样，因为他很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。”
⑦这位善良的老大臣就到骗子那去了。他们正在空织机上忙碌。
⑧“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，眼睛睁得特别大，“我什么也没看见！”但他没敢说出口。
⑨骗子请他走近，指着空织机，问他花纹和色彩是不是很漂亮。老大臣眼睛越睁越大，仍看不见什么，因为的确没有什么。
⑩“我的老天爷！”他想，“难道我愚蠢吗？我从没怀疑过自己。这决不能让任何人知道。难道我不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
“您一点意见也没有吗？”一个骗子说。
“美极了！真是美极了！”老大臣仔细地看，“多美的花纹！多美的色彩！我要呈报皇上，我对这布非常满意。”
“嗯，我们非常高兴。”骗子又把色彩和花纹描述了一番。老大臣注意地听，以便到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。21世纪教育网版权所有
骗子又要了更多的钱、生丝和金子，说是为了织布。他们把这些东西全装进了腰包，但仍照常工作。
不久，皇帝又派了一位诚实的官员去看进展。这官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但空织布机上什么也没有，他什么也看不出来。
“你看这布美吗？”骗子问。他们描述着美丽的花纹——事实上它们并不存在。
“我并不愚蠢呀！”这位官员想，“大概 ( http: / / www.21cnjy.com )是我不配有现在这样好的官职吧？这真滑稽，但我决不能让人看出来。”他把完全没看见的布称赞了一番，同时说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真太美了！”他对皇帝说。
城里所有的人都在谈论着这美丽的布。
皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员，包括已去过的那两位诚实的大臣。他们到了骗子那儿，这两家伙正全力织布，但一根丝也不见。
“您看这布华丽吗？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多美的花纹！多美的色彩！”他们指着空织机，相信别人一定看得见布料。
“怎么回事？”皇帝心想 ( http: / / www.21cnjy.com )，“我什么也没看见！这可骇人听闻了。难道我是愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分满意！”
他仔细地看着织机，不愿说出什么也 ( http: / / www.21cnjy.com )没看到。跟他来的人也仔细地看了又看，可也没比别人看到的更多。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这布做成衣服，参加游行。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都附和着。每人都有说不出的快乐。
皇帝游行时，人们都说：“乖乖！皇上的 ( http: / / www.21cnjy.com )新装真漂亮！他的后裙多美丽！这衣服真合他的身！”谁也不愿让人知道自己什么也看不见，这样就会显出自己不称职，或太愚蠢。皇帝所有的衣服从没有获得过这样的称赞。
“可他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后 ( http: / / www.21cnjy.com )所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，他觉得百姓们的话似乎是真的。不过，他心里却这样想：“我必须把这游行举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
（选文有删改）
31．“重复中有变化”是童话的特点，通读选文，请简要概括完成下面对话。
小明：我认为这个故事很简单，有些情节不断重复，比如：____________。
小天：我觉得也不是这样简单的重复！我发现皇帝所派每个大臣的人物表现是不一样的。比如：____________。
32．童话语言风格多样， ( http: / / www.21cnjy.com )有的生动活泼，有的朴素简洁；童话表现手法丰富，多用拟人、反复等表现手法。本文开头横线处有甲、乙两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请结合译文说明理由。
【甲】多年前，有位皇帝， ( http: / / www.21cnjy.com )他非常喜欢好看的新衣。为了穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为炫耀他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。
【乙】多年前，有位喜欢新衣的皇帝，为了穿得漂亮，他把所有的钱都花掉。除了他的新衣服，他不关心一切，他每天都要换很多身衣服。
33．请从人物描写的角度赏析选文第 段画线句。
不过他心里却这样想：“我必须把这游行举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。
34．请你说说文中的官员和小孩分别代表了怎样的一类人。
35．所谓的“新装”根本不存在，但百姓们为什么都不说自己看不见？
阅读下文，完成下面小题。
皇帝的新装（节选）
安徒生
①皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了 ( http: / / www.21cnjy.com )。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
②“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
③“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
④皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作 ( http: / / www.21cnjy.com )一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
⑤“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
⑥“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。
⑦“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑧那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑨这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。 ( http: / / www.21cnjy.com )站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑩“可是他什么衣服也没穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
“他实在没有穿什么衣服啊！”最 ( http: / / www.21cnjy.com )后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。21·cn·jy·com
36．仿照示例，概括选文前半部分的主要内容。
①-⑧：______________________________
⑨- ：皇帝穿新衣游行，小孩揭穿骗局
37．请从人物细节描写的角度，赏析第⑧段画线句中的加点词。
38．对下面句子朗读分析有误的一项是（ ）
A．他们说：“请看吧，这是裤 ( http: / / www.21cnjy.com )子，这是袍子！这是外衣！”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”（朗读时应语调上扬，极力夸张，突出衣服的优点。）
B．“上帝，这衣服多么合身啊！ ( http: / / www.21cnjy.com )裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”（加点词语要重读，表达强烈的赞美。）
C．“可是他什么衣服也没穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。（朗读时应语调低沉，语速缓慢，突出孩子的天真单纯。）
D．不过他自己心里却这样想：“我必须把 ( http: / / www.21cnjy.com )这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。（朗读时应语调低沉，语气坚定，突出皇帝的自欺欺人。）
39．本文结尾由一个孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和大臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，有什么用意？
阅读《皇帝的新装》选段，完成下面小题。
①第二天早上，游行大典就要举行了。头一天 ( http: / / www.21cnjy.com )夜晚，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”
②皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们 ( http: / / www.21cnjy.com )来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
③“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
④“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
⑤皇帝把他所有的衣服都脱下来。两个骗子 ( http: / / www.21cnjy.com )装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
⑥“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
⑦“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。
⑧“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑨那些托后裙的内臣都把手在地 ( http: / / www.21cnjy.com )上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑩这样，皇帝就在那个富丽的 ( http: / / www.21cnjy.com )华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么东西也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所 ( http: / / www.21cnjy.com )有的老百姓都说。 皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裙。
40．扣住并不存在的“新衣”，在下面的语段中填入恰当的动词，把握故事主要情节。
头天晚上，两个骗子赶做新 ( http: / / www.21cnjy.com )衣；第二天一早，皇帝（1）____新衣；游行大典上，大家异口同声（2）____新衣；最后一个天真的孩子（3）____“新衣”的真相。
41．品味童话中的讽刺艺术。
【示例】：
品味语句：
“装作是在把布料从织布机上取下来， ( http: / / www.21cnjy.com )用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。”
我的发现：辛辣的讽刺体现在滑稽可笑的言行中。
品味欣赏：
明明什么也没有，两个骗子却装腔作势，摆出 ( http: / / www.21cnjy.com )一副努力、勤奋的样子，无非是想骗取更多的金钱。可见骗子的贪婪与狡猾。他们给新衣编造了奇怪的特性，堂而皇之的愚弄众人，揭露了众人的愚蠢无知，社会虚荣腐败到了极点。有强烈的讽刺意味。
品味语句：
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。
不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裙。
我的发现：__________________________________________________
品味欣赏：__________________________________________________
42．童话往往能启迪人的心灵。读完这篇童话，你对“说真话”一定有了更深的体会，请结合自己的生活体验，分享你的经历和感受。
阅读下面的选文，完成下面小题。
①第二天早上，游行大典就要举行了 ( http: / / www.21cnjy.com )。头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”
②皇帝亲自带着一群最高贵的骑 ( http: / / www.21cnjy.com )士们来了。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
③“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
④“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。”
⑤皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两 ( http: / / www.21cnjy.com )个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
⑥“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”21教育网
⑦“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。
⑧“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑨那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑩这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起 ( http: / / www.21cnjy.com )来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。2-1-c-n-j-y
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！” ( http: / / www.21cnjy.com )最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
43．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
44．选文第②段中作者用“高贵”一词来修饰骑上们，这包含了作者怎样的思想感情？
45．选文第⑤段画线句运用了什么描写方法，有什么作用？
46．皇帝为什么要摆出一副更骄做的神气，把游行大典举行完毕？
阅读下面文字，完成下面小题。
皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士 ( http: / / www.21cnjy.com )来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
……
这样，皇帝就在那个富丽的华 ( http: / / www.21cnjy.com )盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
A“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
B“他实在没有穿什么衣服呀！”最后 ( http: / / www.21cnjy.com )所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
47．文中划波浪线的句子“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。”这样的称赞指的是什么？
48．选文划横线的A、B两句在讲述方式上有什么不同？分别刻画了人们怎样的心理？
49．所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？
阅读下列文本，完成下面小题。
①这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。
②“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。21*cnjy*com
③那两个骗子请他走近一点，同时指着那 ( http: / / www.21cnjy.com )两架空织布机，问他花纹是不是很美丽，色彩是不是漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
④“我的老天爷！”他想，“ ( http: / / www.21cnjy.com )难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？——不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
⑤“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
⑥“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老 ( http: / / www.21cnjy.com )大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
50．阅读文段，写出老大臣看布料过程心理变化的词语：悲叹—( )—犹豫—( )。
51．“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？
52．怎样理解“老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”？
53．如果你是老大臣，当时的你会怎么做？请说说你这样做的理由。
阅读下面文章，按要求完成下面小题
皇帝的新装（节选）
安徒生
①许多年前，有一个皇帝，为 ( http: / / www.21cnjy.com )了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉，他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
②有一天，来了两个骗子。他 ( http: / / www.21cnjy.com )们自称是织工，说他们能织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。21*cnjy*com
……
③第二天早上，游行大典就要举行了。 ( http: / / www.21cnjy.com )头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”
④皇帝亲自带着一群最高责的骑士来了。这两个 ( http: / / www.21cnjy.com )骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
⑤“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
⑥“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为您换上新衣。”
⑦皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装 ( http: / / www.21cnjy.com )做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
⑧“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
⑨“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典。”典礼官说。
⑩“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来 ( http: / / www.21cnjy.com )了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美面！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。【出处：21教育名师】
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老 ( http: / / www.21cnjy.com )百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄做的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
54．结合文章内容分析第一段在文中的作用。
55．皇帝已经知道了真相，可还是坚持要把游行大典举行完毕，这反映了皇帝怎样的心理？
56．请赏析下列句子的表达效果。
（1）那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。（从炼字的角度）
（2）皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。（从描写的角度）
57．童话最后以一个小孩说真话揭穿骗局来结尾，这给人们一个什么暗示？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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