Unit 2 My classroom Part B Let’s learn 教案

Unit 1 My classroom Part B Let’s learn 教学设计
教学目标
知识目标:
话题:描述房间内物品的颜色。
句型:The door is orange.
语法:一般现在时。
词汇:fan floor wall teacher’s desk computer
技能目标:
1.能听、说、认读本课主要单词:computer, teacher's desk, fan, wall, floor.
2. 能够熟练描述教室中各种物品的颜色,如The door is orange等。
情感目标:
通过描述教室内物品,将所学语言应用到生活中,激发学习英语的兴趣。
学情分析
学生通过Learn A 对教室物品的询问与回答,结合学生以往的学习经验,已掌握一些颜色的表达,本课时进一步学习教师物品的表达及描述颜色。
重点难点
重点:掌握单词:computer, teacher's desk, fan, wall, floor和描述颜色。
难点:1.the 的发音与运用。
2. 表达复数时be动词的运用
教学活动
【导入】导入定标
1. Greetings.
2.出示自制的颜色大转盘,一个学生拨动上面的指针,使转盘转动。当转盘停止后,让大家说出指针所指的颜色。再让另一个学生继续转动转盘,直到所学的有关颜色的单词(red, yellow, green, blue, white,
black, orange, pink, brown)都被复习过一遍。
【讲授】新知学练
1. 复习本单元A部分Let's learn的内容。
T:Look!This is our classroom. What's in the classroom
然后教师补充说:There is a floor, a teacher's desk, a computer, two fans and four walls in the classroom, too.(教师一边说一边指着的实物课件中教室内物品)。
2. 教师分别指着教室中的讲台桌,地面,墙,风扇和计算机问学生:What's this
3. 播放本部分的教学课件教师分别点击以上事物,通过视听使学生更有效地记忆单词。
4. 利用课件显示英文单词并教读。及时纠正学生的发音。
5. 播放课件中的句子部分。
6. 提出问题:What colour is the wall What colour is the floor.通过让学生回答问题,学说句子The wall is white. The floor is green.教师注意及时纠正the的发音。
【活动】巩固练习
1. 观看课件画面,对课文中的句子进行扩展练习。如:Look! This is my classroom. The wall is white.对表达有困难的学生,教师可用提问的方式加以引导:What colour is the fan/computer/teachers' desk
2. 让学生打开本单元的双面对开情景图,两人一组看图说话。教师进行巡视,发现问题及时解决。让学生在本班教室的实际场景中进行操练。学生可以下位子在教室中一边看,一边说,一边指。以增加学生学习的兴趣。
3.复习本单元所学有关classroom的所有单词
1. 观看课件画面,对课文中的句子进行扩展练习。如:Look! This is my classroom. The wall is white.对表达有困难的学生,教师可用提问的方式加以引导:What colour is the fan/computer/teachers' desk
2. 让学生打开本单元的双面对开情景图,两人一组看图说话。教师进行巡视,发现问题及时解决。让学生在本班教室的实际场景中进行操练。学生可以下位子在教室中一边看,一边说,一边指。以增加学生学习的兴趣。
3.复习本单元所学有关classroom的所有单词
【测试】课堂测试
英汉互译:
电脑是蓝色的
风扇是绿色的
墙是白色的
Teacher's desk is yellow
The floor is green
【作业】作业
Homework:
1. draw your new classroom and describe it.
2. Follow the tape and read it three times