人教版高中语文选修--文章写作与修改《第三节 学会沟通》教学设计1

任务驱动型作文作文审题立意——“五问”法
教学目标：学会运用“五问”法——我是谁？写给谁？写什么？为何写？何文体？——审题立意。（重、难点）
教学工具：PPT课件
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入
2019年全国1卷作文写作体验分享：失分因素，困惑。
【文题回顾】
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、学情分析
三、真题探法：2019年全国1卷作文写作经验教训
失分悟法
任务驱动型作文审题立意——“五问”法
我是谁
写给谁
写什么
何文体
何意图
练习固法（2019年永州市高三二模作文试题）
【文题在线】
阅读下面的材料，根据要求写作。
①8月29日上午，中山大学2018级新生开始报到。报到前，一位妈妈来到南校区东区120栋女生宿舍，发现灰尘很多，还有蟑螂，很难清理，便叫来了家政保洁人员清扫。经过两个家政保洁员三个小时左右的清洁，整个宿舍里里里外外焕然一新。（摘自人民网）
②北大硕士毕业的张天一自主创业，开了一家牛肉米粉店，他亲自买菜、煮肉、煮粉、上菜。四年后他创办的北京“霸蛮”科技有限公司已拥有四十余家店铺，近四百名员工，公司估值为五亿。（摘自《中国青年》）
③洪家光是一位为航空打磨“明珠”的车工，他主动率领团队攻坚克难，一千五百多次尝试后，研发了成熟的航空发动机叶片滚轮精密磨削技术，为航空发动机自主研发提供了强有力的技术支撑。（摘自新浪新闻）
④“港大三嫂”袁苏妹，四十四年如一日为学生做饭、扫地，对住宿生关怀备至，尽心照顾他们的起居饮食。她出生平凡，却演绎着高尚的灵魂，被香港大学授予“荣誉院士”称号。（摘自搜狐网）
妈妈请家政打扫宿舍卫生，引发了你怎样的思考？请你从以上材料中任选两三则，使之形成有机关联。写一份倡议书，要求①选定倡议对象，选好角度；②自拟题目，不少于800字；③不得套作。不得抄袭。
六、作业巩固
【2019年全国Ⅱ卷作文题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
板书设计
任务驱动型作文审题立意——“五问”法
我是谁
写给谁
写什么
何文体
何意图
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