人教版高中语文选修--文章写作与修改第三章《第三节　培养创新意识》课件

(共12张PPT)
学习目标
一、了解引用的概念以及引用的作用
二、运用引用的方法打造文章开头
三、积累经典文句，提升文化修养
高考链接
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。
1、简洁凝练，生动活泼，增添感染力。 2 、使论据确凿充分，增强说服力。 3、画龙点睛，启人心智、升华主题。
运用“引用” 这种手法，以“生活”为话题拟写一个开头。
激情投入 高效互动
展示小组 展示个人 位置 要 求
四组
郝佳
黑
板 1. 展示同学书写要认真规范。 2.非展示同学整理答案，将本组其他成员的优秀排比语段整理到自己的导学案上。
六组
菅琪
点评小组 点评个人 点评要求
九组
李炳杰 1.点评同学要自然大方，声音洪亮，思路清晰，注意补充、拓展。 2.非点评同学有更精彩的语段可以补充展示。
激情投入 高效互动
课堂小结
1、重视积累，增强文化底蕴
2、加强写作，打造新颖开头
3、腹有诗书气自华
生命如此宝贵,
我们要珍惜和享受生命所恩赐的一切
珍惜时间，热爱生活
做个感恩、知足的人
以积极阳光的心态面对生活
让我们的生活充满正能量
让我们的生命如花儿般怒放
作业：
完成材料作文，500字。