小学四年级上册《迎面接力跑》教学设计（表格式）

《迎面接力跑》教学设计
一、指导思想与理论依据
本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”为指导思想。坚持面向全体学生，尊重体育本身的规律和学生身心发展的特点，切实促进每位学生身体素质，提高运动能力为主旨。以体验教学为研究课题方式进行小学“水平二”的实践研究。
小学四年级跑的教学内容，是在一至二年级自然走与跑的基础上，通过多种方式的跑，使学生掌握一些基本的、简易的技术和技能，发展位移速度、灵敏、反应、协调素质和一般耐力，培养跑的正确姿势，发展和提高跑的能力。
二、教学内容
《迎面接力跑》
三、教学背景分析
（一）教学内容分析
迎面接力跑是小学低中学段代快速跑能力的手段之一。传接棒的技术动作，采用立式传接棒方法，它是在二年级学习快速表性的集体运动项目，此项内容带有一定的游戏性和竞赛性，它是培养学生团结合作，发展跑的基础上进行的学习，通过教学实践，提高学生传接棒过程中的跑动能力。
（二）学生情况分析
本课授课年级为四年级学生，他们的身体正处于快速发展阶段，但速度、力量、协调性等身体素质不是很好。本班共32名学生，其中男生16名，女生16名，身体素质属中等偏差，但在学习态度、遵规守纪等方面表现较好，对跑、跳、投等田径运动及游戏有着较浓的学习兴趣。易出现的错误（1）立棒传递时机欠缺，易出现忽早忽晚现象。（2）还有一少部分同学手持棒途中跑时姿势欠规范，没有用前脚掌着地直线跑动等现象。
四、本课特点
1、在本次课的教学设计过程中，采用四年级学生喜爱的游戏、竞赛等方式开展教学，从原地、近距离传接立棒开始，逐步过渡到能够在快速跑中完成迎面接力赛。
2、在教学过程中，针对学生易出现的错误比如接棒时机掌握不好等，编制了口诀来帮助学生理解动作，引导学生掌握错肩交接棒的动作方法。
3、在教学过程中要着重提高学生的参与意识，培养团队合作，提高练习效果。
五、课时教学计划（表格式教案）
体育课时计划
教学内容： 迎面接力跑
教 学 目 标 1.通过教学使学生了解立式传接棒的基本方法，80%左右的学生初步掌握立式传接棒的动作方法，并能进行接力跑活动。2.通过教师讲解、示范、学生自主练习、分组练习等方法使学生掌握迎面接力跑的动作方法。3.通过动作的学习培养学生善于观察，勤于思考的良好学习习惯，通过游戏培养学生团结协作的精神。
教学重点 右手立棒式传接棒方法 教学难点 传接棒的时机与配合
结构 教学内容 次数 时间 教师指导过程 学生学习过程 组织 场地 阶段目标养护措施
开始部分 一、课堂常规1.师生问好2.宣布本课内容3.安排见习生 约3分钟 1.师生问好2.教师宣布上课过渡语引入课堂常规及队列练习 体委整队报告人数学生听教师讲解后，进行练习。要求：声音洪亮、动作整齐、规范，精神饱满 组织：四列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ★ 课堂常规及良好精神面貌的培养
准备部分 一、同心圆跑二、徒手操1.扩胸运动2腹背运动3.绕膝运动4.弓步压腿5.仆步压腿6. 手腕、脚踝三、专项准备原地摆臂练习原地高抬腿跑三、小游戏：“自主迎面接力跑” 4×8拍1至2次 约8分钟 引导：学生男女生各一路队围足球场中圈进行跑动，哨声提示，男生做反方向跑动，并举起右手和内圈女生击掌，初步体验右交接、右错肩。教师带领学生做徒手操(4×8拍)。 学生在教师的引导和带领下进行练习，活动各关节要求：1.动作标准、到位。2.态度认真 组织：体操队形♀♀ ♂ ★ 充分活动身体各部位、关节，避免运动损伤，为基本部分做好准备。
基本部分 一、迎面接力跑动作方法：采用立式传接棒方法，接棒人右手四指并拢，大拇指张开，虎口向前。手臂伸出向前准备迎面接同伴传来的棒，接棒后从同伴的右侧跑出，传棒人右手持棒一端，棒立着将另一端传到接棒人手中。重点：跑的自然、放松难点：传接棒时机口诀：右手传右手从他右边走二、比赛比赛方法：一三列男女生一组，二四列男女生一组，同组迎面站立，直线快跑，立棒式交接，哪组先交接完毕为获胜队。 约18分钟约8分钟 1.教师做示范，带领学生学习立棒交接的动作方法2.组织学生相对站立，听口令原地进行传接棒练习，教师观察并提示要点3.教师示范，利用“给…接…”两个口令完成交接棒，同时让学生传接棒的时候说出给…接…4.教师组织学生跑一定距离（4-5米）的接力跑练习，教师观察并提示要点出示口诀：右手传右手，从他右边走5.请动作好的小组同学示范6.半边队伍男女生互换位置，体验男女生迎面交接。二、比赛：1.教师讲解比赛要求及规则2. 组织学生进行迎面接力跑比赛，注意传接棒方法及跑动直线8.组织学生练习3.组织学生比赛4.评价 1、认真听讲，注意观察2、认真练习并观察3、认真观察并练习同时说出给…接…4、认真练习说口诀5、注意观察，掌声鼓励6.认真评价同伴7.组织接力跑比赛1.听教师讲解比赛要求及规则2.认真比赛3.小结 组织：体操队形♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀★♂ ♂ ♂ ♂♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀★♂ ♂ ♂ ♂♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ★♂ ♂ ♂ ♂♂ 学习立式传接棒方法培养学生团结合作的意识
结束部分 1.放松整理2.小结本课情况3.宣布下课：师生再见收器材 3分钟 1.教师提要求：充分放松2.教师小结：小结本课优点，充分表扬鼓励学生，对学生进行激励和肯定 学生跟随教师一起做拉伸放松操充分放松 组织：四列横队♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ★ 培养自我调整放松能力。
教具 接力棒 4 根标志杆4个红领巾2条移动音箱1个 运动负荷曲线预计 练习密度预计
55%～65%
安全措施 1、上课前，检查整理地面。检查学生服装，把兜里坚硬的东西，头上的发卡取下。2、结合教材特点，做到讲解清楚，示范正确优美、语言亲切，并在精神上给予鼓励，帮助弱势学生。3、用循序渐进、由浅入深、由易到难的教学方法。