2021-2022学年高一下学期生物人教版（2019）必修2-2.1 减数分裂和受精作用 第一课时 课件（20张ppt）

(共20张PPT)
人民教育出版社
高中生物 必修2
2.1 减数分裂和受精作用
第一课时
动物细胞有丝分裂过程
有丝分裂过程中：染色体复制 次，细胞分裂 次
结果：分裂前后体细胞中染色体数目 。
一
一
保持不变
46
46
46


女儿
母亲
卵细胞
精子
23
23
父亲
减数分裂
受精卵
一:单元导入，明确目标
受精
作用
减数
分裂
现代
解释
萨顿
假说
实验
证据
遗传
特点
应用
举例
第2章 基因和染色体关系
减数分裂和受精作用
伴性遗传
基因在
染色体上
教学目标 核心素养
1.理解配子中染色体组合的多样性。 2.知道卵细胞和受精作用的过程。 3.说出减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要意义。(重点) 4.学会使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 5.学会减数分裂和有丝分裂的鉴别 生命观念：由非同源染色体的组合和受精作用，理解有性生殖的变化与稳定。
科学思维：建构细胞减数分裂的模型，并运用模型理解配子中染色体组合的多样性。
科学探究：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，熟练掌握相关实验技能，提高结果分析的科学探究能力。
社会责任：珍爱生命。
进行 的生物
原始生殖细胞→成熟生殖细胞
细胞 ，而染色体 .
对象:
时期:
特点:
结果:
成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细
胞中的染色体数目 .
二:新知导学 合作探究
学习目标一: 减数分裂概念
请同学自学课本16页减数分裂概念.要求:认真自学,并理
有性生殖
分裂两次
只复制一次
减少一半
解以下相关知识.(时间:2分钟)
学习目标二: 精子的形成过程
二:新知导学 合作探究
自主学习一:1自学课本18页第二段,理解以下概念,注意
（1）:同源染色体
（3）:四分体
（2）:联会
其中关键词（3分钟)
学习目标二: 精子的形成过程
二:新知导学 合作探究
同源染色体是 的两条染色体, 和 一般相同,一条来自 一条来自 .
一个四分体含有 对同源染色体，含有 条染色体， 条染色单体, 个DNA分子。
2请同学合上课本，独立完成导学案中问题
大小
父本
母本
2
1
4
4
配对
形状
学习目标二: 精子的形成过程
二:新知导学 合作探究
自主学习二: 1自学课本16--17页,理解哺乳动物精子形
成过程图解,完成导学案中相关知识.
①精子的形成场所？
②精子形成过程:
(3分钟)
减数第一次分裂
染色体 复制
减数第二次分裂
精原细胞
( )
初级精母细胞
( )
( )
( )
( )
( )
2个次级精母细胞
着丝点排列在赤道板上
同源染色体排列在赤道板上
四分体
联会
同源染色体分开
2个次级精母细胞
4 个精细胞
着丝点分裂姐妹染色单体分开
变形
4个精子
②精子形成过程:（同桌合作）
四分体中的非姐妹染色单体交叉互换
学习目标二: 精子的形成过程
二:新知导学 合作探究
自主学习二: 2自学课本18—19页第二段,再次理解精子
形成过程中染色体行为变化.
(3分钟)
3小组合作：①叙述每个图示中染色体行为？
3小组合作
①叙述每个图示中染色体行为？
②对图示进行分期（结合有丝分裂各个时期特征）
提示：减Ⅰ分裂前的间期
减Ⅰ 前期 中期 后期 末期
减Ⅱ 前期 中期 后期 末期
二:新知导学 合作探究
精子
间期
前期
后
期
中期
末期 后期 中期 前期
精原细胞
对各个图示进行分期
三:小组合作 突破难点
小组合作① 对精子形成过程图排序.
小组合作② 根据图示组内交流减数第一次裂中期
和后期染色体变化，讨论下面问题
同源染色体分离,非同源染色体的组合情况
三:小组合作 突破难点
小组合作③ 写出每个图示中染色体数目？并明确
ⅰ减数分裂的染色体复制发生在什么时候
减半原因
ⅱ减数分裂中染色体数目减半发生在减数第几次分裂
下列问题
减数分裂和受精作用
减数分裂
的概念
四:知识小结，回归目标
精子的
形成过程
时期
结果
特点
范围
基本
过程
形成
场所
形成
过程
相关
概念
染色体变化
五:达标检测 当堂反馈
基础题
1:一次 二次 四个
2:一 同源染色体分离,分别移向细胞两极 二
3:自由组合
4ABC
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