19《棉花姑娘》课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
教学课件
棉花姑娘
人教部编版 小学语文 一年级下册
目录
第一节
新课导入
第二节
整体感知
第三节
深入探究
第四节
拓展延伸
第五节
板书设计
第六节
课堂小结
第七节
布置作业
新 课 导 入
第一节
新课导入
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
同学们，大家一定知道生病的感觉，身体非常痛苦。今天棉花姑娘生病了，她在忙着请医生，你们想知道哪位医生把病治好了吗？让我们一起去课文《棉花姑娘》中看看吧！
整 体 感 知
第二节
整体感知---学习目标
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
1.能在语言环境中正确认读“棉、娘”等生字，能正确书写“病、别”等生字。
2.学生能准确流利地朗读课文。
3.学生通过阅读课文，知道燕子捉空中的害虫、啄木鸟捉树上的害虫，青蛙捉稻田里的害虫，七星瓢虫吃棉花叶子上的蚜虫。
整体感知---我会读
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
棉
娘
治
燕
别
干
然
奇
颗
瓢
碧
吐
啦
mián niáng zhì yàn bié gàn rán
qí kē piáo bì tǔ lɑ
整体感知---朗读课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！
燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
整体感知---朗读课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉的树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
整体感知---朗读课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
整体感知---朗读课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说；“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
整体感知---朗读课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
整体感知---理清文章结构
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
想一想课文主要讲了什么？
本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。
整体感知—— 理清文章结构
第一部分
故事的起因：棉花姑娘生病了（第1段）
第二部分
故事的经过：讲棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病和七星瓢虫吃掉蚜虫（第2-5段）
第三部分
故事的结果：棉花姑娘的病好了（第6段)
棉花姑娘
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
深 入 探 究
第三节
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
棉花姑娘低着头，生病了，她是因为什么原因生病的呢？
因为棉花姑娘叶子上有许多可恶的蚜虫。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
想一想，小燕子为什么不能帮棉花姑娘治病呢？
因为小燕子只会捉空中飞的害虫，不吃棉花姑娘上的蚜虫。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
想一想，啄木鸟为什么不能帮棉花姑娘治病呢？
因为啄木鸟只会捉树干里的害虫，不能吃棉花姑娘身上的蚜虫。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
想一想，青蛙为什么不能帮棉花姑娘治病呢？
因为青蛙只会捉田里的害虫，不能吃棉花姑娘身上的蚜虫。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
想一想，最后谁帮棉花治的病呢？
最后瓢虫帮棉花治的病。
深入探究---我会写
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
病
别
奇
星
医
干
七
课 堂 小 结
第四节
课堂小结
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
今天我们一起学习了这篇童话故事，知道了燕子、啄木鸟、青蛙不是不想帮助棉花而是心有余而力不足，但是它们都是我们的好朋友。同学们在我们身边还有很多益虫、益鸟，让我们在生活中多多观察吧！
拓 展 延 伸
第五节
拓展延伸
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
七星瓢虫
小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。
数数它有几颗星？一二三四五六七。
小瓢虫，真卖力，一飞飞到棉田里，
专抓蚜虫当点心，乐得棉桃笑眯眯。
板 书 设 计
第六节
棉花姑娘
棉花姑娘生病了（1）
找医生治病（2-5）
棉花姑娘的病好了（6）
燕子只会捉空中飞的害虫
啄木鸟只会捉树干里的害虫
青蛙只会捉田里的害虫
盼望医生来治病
板书设计
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
七星瓢虫捉棉花叶子上的害虫
布 置 作 业
第七节
布置作业---当堂作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
碧 绿 碧 绿 的 叶 子
碧 绿 碧 绿 的
碧 绿 碧 绿 的
雪 白 雪 白 的 棉 花
雪 白 雪 白 的
雪 白 雪 白 的
草 地
湖 水
云 彩
雪 花
读一读，照样子说一说。
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
朗读课文，在小组内分角色读一读。和同学们交流一下你还知道哪些有益的小动物。
谢
谢
观
看