18《小猴子下山》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
教学课件
小猴子下山
人教部编版 小学语文 一年级下册
目录
第一节
新课导入
第二节
整体感知
第三节
深入探究
第四节
拓展延伸
第五节
板书设计
第六节
课堂小结
第七节
布置作业
新 课 导 入
第一节
新课导入
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
“一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。”同学们知道这是哪种小动物吗？这就是我们的好朋友---小猴子。今天小猴子要到山下来，你想知道他经历了哪些好玩的事情吗？让我们一起去课文《小猴子下山》中感受一下吧！
整 体 感 知
第二节
整体感知---学习目标
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
1.认识“猴、结”等生字，会写“块、常、非”等生字。
2.能熟练朗读课文、理解句子。
3.懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
猴
结
掰
满
扔
摘
捧
瓜
抱
扛
追
hóu jiē bāi káng mǎn rēng
zhāi pěng guā bào bèng zhuī
整体感知---我会读
蹦
整体感知---我会写
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
常
瓜
非
往
进
块
空
整体感知---朗读课文，回答问题。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
数一数课文总共有多少自然段。
课文总共5个自然段。
说说课文讲了一个什么样的故事呢？
通过对小猴子下山掰玉米，最后空手回家的经过描写，告诉了我们无论做什么事情都要有明确的目标,要有始有终，否则就会一无所成的道理。
深 入 探 究
第三节
深入探究---朗读课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
读第一自然段说说小猴子掰了什么？
小猴子掰了玉米。
小猴子为什么掰玉米？
因为他看见玉米结得又大又多。
深入探究---朗读课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
读第二自然段说说小猴子摘了什么？
小猴子摘了桃子。
小猴子为什么摘桃子？
因为他看见满树的桃子又大又红。
深入探究---朗读课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
读第三自然段说说小猴子摘了什么？
小猴子摘了西瓜。
小猴子为什么摘西瓜？
因为他看见满地的西瓜又大又圆。
深入探究---朗读课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
读第四自然段说说小猴子扔了西瓜，去做什么呢？
小猴子扔了西瓜，去追小兔子。
小猴子为什么追小兔子呢？
因为他看见小兔子蹦蹦跳跳，真可爱。
深入探究---朗读课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
同学们，小猴子最后为什么空手回家呢？这样做好不好呢？为什么呢？在小组内交流一下你的看法吧！
因为他三心二意，最后所有的好东西都被扔了，小猴子只好空着手回家去了。这样做不好，因为小猴子这山望着那山高，做事没有恒心，最后导致他空手回家。
深入探究---理清课文脉络
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
掰 玉 米 扛 玉 米 扔 玉 米
摘 桃 子 捧 桃 子 扔 桃 子
摘 西 瓜 抱 西 瓜 扔 西 瓜
追 兔 子
课 堂 小 结
第四节
课堂小结
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
通过本课学习，我们不仅认识了新的汉字朋友，还懂得做事情不能像小猴子那样不专心，三心二意，想一出是一出，见义思迁的道理。在生活中我们要做有恒心，会坚持的好孩子。
拓 展 延 伸
第五节
拓展延伸---读一读
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
早发白帝城
[唐]李白
板 书 设 计
第六节
小猴子下山
板书设计
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
玉米地 又大又多 　　掰　 扛
桃树下 又大又红　　 扔 　摘 　
西瓜地 又大又圆　　 扔 　摘 　
往回走看见兔子　 蹦蹦跳跳　　 扔 　追
空着手
回家去
布 置 作 业
第七节
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
经过了这次，小猴子一定得到了教训。过了几天，它又准备下山。下山之前，我觉得我们得跟小猴子说几句话，不然，它又两手空空回来了。你怎么跟他说？说什么？在作业本上写一写吧！不会的汉字可以用拼音代替哦！
谢
谢
观
看