14《要下雨了》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
教学课件
要下雨了
人教部编版 小学语文 一年级下册
目录
第一节
新课导入
第二节
整体感知
第三节
深入探究
第四节
拓展延伸
第五节
板书设计
第六节
课堂小结
第七节
布置作业
新 课 导 入
第一节
新课导入
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
“一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。轰隆隆，轰隆隆，打雷声音响。哗啦啦，哗啦啦，大雨落下来。”小朋友们夏天下雨之前天气是什么样子的呢？小动物们在下雨之前会有什么样的反应呢？你们想知道吗？那就让我们去课文《要下雨了》中看看吧！
整 体 感 知
第二节
整体感知---学习目标
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
1．学会本课“腰、坡”等生字，会写“直、边”等生字。　
2．正确、流利地朗读课文。　　
3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。　
整体感知—— 生字正音
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬 响
yāo pō chén shēn cháo shī ne kòng mēn xiāo xī bān xiǎng
空
空 闲
空 间
kòng
kōng
闷
纳 闷
闷 热
mèn
mēn
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
想一想课文先后出现了哪几种小动物？
小兔子
小燕子
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小鱼
小蚂蚁
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
读课文想一想课文总共有几个自然段组成，说说下雨前小动物们在做什么？
全文共九个自然段。
下雨之前燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁忙着搬家。
深 入 探 究
第三节
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
反义词
弯 着 腰
直 起 身 子
弯
直
解释词语
阴沉沉：形容天色或脸色等阴暗。
造句：天阴沉沉的，像要下雨。
他脸上阴沉沉的，一点笑容也没有。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
读课文想一想，快下雨的时候空气是什么样的呢？
小燕子为什么飞不高呢？
快要下雨的时候空气会变得潮湿。
小燕子飞不高因为空气潮湿，虫子飞不高，它在捉虫子。
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小鱼游到水面上来的原因是什么？
要下雨的时候，天空中的云非常厚，气压较低，鱼平时呼吸的是溶解在水里的氧气，气压低了，氧气溶解的少了，鱼也会觉着发闷，所以就游到水面上来呼吸了。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小白兔看到燕子低飞、鱼游出水面，又听了他们说的话，边忙挎起篮子往家跑，这里的“连忙”可以换成什么词？小兔子这个“消息”是从哪听来的呢？
连忙可以替换为“立刻、马上、赶紧。”
消息是小兔子在燕子和小鱼口中得来的。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
开动脑筋想一想，下雨之前别的小动物都在忙些什么呢？
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
青蛙出洞
青蛙怕干，因为它们的皮肤很脆。假如快下雨了，青蛙感觉到空气潮湿，就会出现活动。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
鸡不进窝
鸡因为没有汗腺，所以很怕热。而下雨的之前往往是比较闷热的。鸡就会不进窝。
深入探究---生字正形
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
直
边
吗
加
呀
吧
呢
深入探究---读一读
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
山 坡
阴沉沉
潮 湿
有 空
连 忙
消 息
搬 家
雷 声
课 堂 小 结
第四节
课堂小结
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
通过本节课的学习，我们不仅认识了新的字词宝宝，我们还了解到下雨之前小动物们不同的反应。让我们继续畅游在语文的海洋，学习更多的知识吧！
拓 展 延 伸
第五节
拓展延伸---读一读
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
天气谚语：
燕子低飞蛇过道,鸡不回笼喜鹊叫,
泥鳅跳蛤蟆叫，大雨不久就来到。
朝霞不出门，晚霞走千里。
雷公岩岩叫，大雨要来到。
板 书 设 计
第六节
要下雨了
燕子
小鱼
板书设计
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
低飞
游出水面
蚂蚁
搬家
布 置 作 业
第七节
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
朗读课文，说说故事里有哪些小动物，在小组内分角色朗读一下吧！
谢
谢
观
看