19《小英雄雨来（节选）》同步练习（含答案）

19　小英雄雨来(节选)
字词积累练
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
1．听见她哇(wā　wɑ)的一声吐了一地，妈妈走过来说：“快走哇(wā　wɑ)，去医院！”
2．李明对张笑笑说：“咱们去网吧(bɑ　bā)玩吧(bā　bɑ)！”张笑笑摇了摇头。
3．泥石流阻塞(sāi　sài　sè)了通往塞(sāi　sài　sè)外的通路，塞(sāi　sài　sè)满了丝绸、瓷器的马车只好返回长安。
二、看拼音，写词语。
tǔ　 kàng　 　qiān　bǐ　　 　bā 　kāi　　 qiāng　shuān　　gē　 bo　　　
jié 　nàn　　　dí　 rén　　　shī　shǒu　　　chèn　jī　　　huāng　máng
三、按要求写词语。
1．写出拟声词。
关门声(　　　　)　说话声(　　　　)　翻书声(　　　　　)
2．联系课文内容想一想，图中的雨来可以用成语“____________、____________”来形容，图中的鬼子可以用成语“____________、______________”来形容。
语句应用练
四、按课文内容写比喻句。
1．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像____________________________________。
2．雨来浑身光溜溜的像__________________，怎么也抓不住。
3．雨来像________一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
4．啊！那双手就像____________，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
五、对“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，理解不正确的一项是(　　)
A．这句话在文中多次出现，起到深化主题的作用。
B．这句话反映了雨来对祖国深切的爱，这才有了勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
C．这句话第一次和第二次出现在雨来上夜校时。
D．这句话在第三次出现时，其实也可以换成课本中其他的句子，这无所谓。
篇章感悟练
六、根据课文内容填空。
1．给课文每部分的内容拟个小标题。
①游泳本领高　　　　　　　②____________________　　　③____________________
④__________________　　　⑤____________________　　　⑥____________________
2．将上面的小标题串联起来，讲讲这篇课文的主要内容。(填序号)
小英雄雨来__________，他__________，在那里接受了爱国教育。后来，他为了__________被抓。被抓住后他宁死不屈，大家以为__________，但是____________。
阅读理解练
七、课内阅读。
　　　　　(一)
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
(二)
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
1．对选文(一)中画“　　”的句子理解错误的一项是(　　)
A．课本被一滴一滴的血弄脏了，真可惜。
B．表现了雨来用鲜血和生命保护李大叔和与敌人斗争到底的坚强意志。
C．写出了敌人的凶狠毒辣。
2．从选文(一)雨来面对鬼子毒打的表现中，你能感受到雨来怎样的品质？
________________________________________________________________________
3．选文(二)中画“____”的句子运用了________的修辞方法，把________比作________，把________________比作__________。这句话渲染了________的氛围，表现了人们以为雨来牺牲了，为他感到______________。
4．读选文(二)，联系全文，课文多次写到还乡河的景色有什么作用？
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表达交流练
八、小练笔。
如果你和雨来是同学，当你知道了雨来的事迹之后，你会对雨来说些什么？
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参考答案
一、1.wā　wɑ　2.bā　bɑ　3.sè　sài　sāi
二、土炕　铅笔　扒开　枪栓　胳膊　劫难　敌人　尸首　趁机　慌忙　
三、1.哐啷哐啷　哇啦哇啦　哗啦哗啦　2.临危不惧　宁死不屈　心狠手辣　丧尽天良　
四、1.盖了一层厚厚的白雪　2.条小泥鳅　3.小鸭子　4.鹰的爪子　
五、D
六、1.②上夜校读书　③掩护李大叔　④与鬼子斗争　⑤雨来“牺牲”了　⑥雨来没有死　2.①　②　③　⑤　⑥　
七、1.A　2.雨来宁死不屈的精神。　3.比喻　云彩　红绸子　河里的云彩倒影　鸡冠花　悲壮　悲伤　4.课文多次写还乡河的景色是为了以景衬情，如此美丽富饶的家乡，岂容外来侵略者践踏，提升文章的主旨。
八、示例：雨来，你真了不起，面对穷凶极恶的日本侵略者，你能宁死不屈，坚决完成任务，好样的！