部编版历史七年级上册同步练习：第4课　夏商周的更替（含答案）

第二单元　夏商周时期:早期国家与社会变革
第4课　夏商周的更替
1.培养时空观念是构建历史学科核心素养的重要任务。约公元前2070年,禹建立夏王朝。如果按世纪纪年法计算,夏朝应该建立于约 (　　)
A.公元前20世纪70年代
B.21世纪70年代
C.公元前21世纪70年代
D.20世纪70年代
2.《礼记》是中国古代儒家经典之一,其中记载:“大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。”这里“天下为家”的含义是 (　　)
A.天下为大家所共有 B.天下为一家所私有
C.天下一家和睦团结 D.天下处处可以成家
3.下面是某同学的课堂笔记片段,其中空白处应填写的人物是 (　　)
A.禹 B.汤 C.盘庚 D.武王
4.“我一路赶车来到古都安阳,我脑海里翻涌着的是洹河堤埝上商王的迁徙,殷墟遗址上殷商巍峨的宫殿群。……看那貌似符号一样的甲骨文字,却把中华文明史推进几百年。”材料中“迁徙”的“商王”指的是 (　　)
A.汤 B.盘庚 C.纣 D.桀
5.哪吒是中国小朋友很喜欢的神话人物,在神话故事中他帮助一位英明的君主打败了商朝的暴君,建立了西周。这位君主是 (　　)
A.大禹 B.周武王　　
C.商汤 D.周厉王
6.《孟子·告子下》记载:“天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。”材料说明诸侯对周天子有什么义务 (　　)
A.纳贡 B.朝觐 C.作战 D.分封
7.“……扩大了统治区域,开发了边远地区,形成了对王室众星捧月一般的政治格局。拥有至高无上权威的周天子,只要在烽火台上燃起烽火,诸侯们就得急匆匆地赶来帮忙。”这主要体现的是 (　　)
A.分封制的作用 B.诸侯争霸的局面
C.郡县制的特点 D.烽火台的防御功能
8.有这样一位君主,他与民争利,在位期间引发了“国人暴动”。“他”是 (　　)
A.尧 B.汤　　
C.周厉王 D.周幽王
9.某校历史兴趣小组开展了以“夏、商、西周王朝更替与制度创新”为主题的探究活动,请你参与其中。
【王朝更替】
材料一　夏、商、西周的更替
朝代 夏 商 西周
建立时间 约公元前 2070年 约公元前 1600年 ④
开国君主 ① 汤 周武王
都城 阳城 亳、殷等 镐京
亡国君主 ② ③ 周幽王
(1)结合夏、商、西周时期的历史,写出表格中序号所代表的内容。
【制度创新】
材料二　继承制度的变化
(2)写出材料二中A、B所代表的内容。
材料三
(3)根据材料三,说说西周实行分封制的目的。
【活动感悟】
(4)在学习了夏、商、西周的兴衰更替史后,你有何感悟
1.下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代尺,其中③处应该是 (　　)
A.夏朝建立 B.商朝建立　
C.牧野之战 D.西周灭亡
2.《史记》记载:“……封臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。”这反映了这一制度实施的依据是 (　　)
A.血缘关系的远近和功劳大小
B.实际控制的疆域的大小
C.进献贡物的多少和为周王服役的情况
D.从天子、诸侯、卿大夫到士的级别的大小
答案
【基础过关·巧练】
禹　启　世袭制　夏历　山西　二里头　汤　亳
殷　商纣王　牧野　镐京　巩固疆土　血缘　国人暴动　犬戎族　洛邑
【能力达标·必练】
1.C　 根据世纪纪年法可知,一个世纪是100年,约公元前2070年应该是约公元前21世纪70年代,故选C。
2.B　3.B　4.B　5.B　6.B　7.A　8.C
9.(1)①禹　②桀　③商纣王　④公元前1046年
(2)A.启。B.世袭制。
(3)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。
(4)暴政导致亡国;得民心者得天下;只有实行仁政,国家才能长治久安。
【素养拔高·选练】
1.C　2.A