部编版历史七年级下册同步练习：第7课　辽、西夏与北宋的并立（含答案）

第7课　辽、西夏与北宋的并立
1.很多诗词当中都可以找到历史的影子。有一首描绘契丹人生活的诗写道:“……一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。”从这首诗中,我们可以得到的历史信息有 (　　)
①契丹族是一个游牧民族　②契丹人居住在营帐里　③契丹人过的是定居生活　④契丹人靠打猎为生
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.西夏是历史上中国西北部的一个政权。11世纪前期,建立西夏政权的少数民族是 (　　)
A.蒙古族 B.契丹族 C.党项族 D.女真族
3.自古以来,中原王朝与边疆少数民族政权的关系有“战”也有“和”。其中,加剧了契丹与中原政权冲突的事件是 (　　)
A.契丹人南下,对中原进行掠夺
B.辽占领燕云十六州
C.辽军攻打澶州城
D.北宋建立后几次北伐
4.辽与北宋时战时和,在发生的众多战役中最令人印象深刻的是澶州之战。在这场战役中率军亲征的北宋皇帝是 (　　)
A.宋太祖 B.宋太宗 C.宋真宗 D.宋神宗
5.“澶渊之盟后,宋朝北方州县得以安定,生产有所恢复和发展,‘生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)’。这一和平局面维持了百年之久。”材料概述的是 (　　)
A.澶渊之盟的背景 B.澶渊之盟的过程
C.澶渊之盟的内容 D.澶渊之盟的影响
6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“宋朝皇帝每年要向游牧民(辽、西夏)‘送礼’……(‘送礼’)是宋朝一个致命的弱点……‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解,正确的是 (　　)
①“送礼”指的是北宋统治者给辽、西夏岁币
②宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的原因是经济富庶
③“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担,所以是其致命弱点之一
④“送礼”政策客观上有利于边境安定
A.①③④ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
7.阅读材料,回答问题。
【崛起与并立】
材料一
(1)请写出图中的A、B、C分别代表的政权名称。
【战争与和平】
材料二
时间 916年 923年 936年 947年 947年后 979年 1004年
事件 耶律阿保机建立契丹 进军幽州 协助石敬瑭灭后唐 灭后晋 多次对中原用兵 北宋攻辽北宋战败 辽大举进攻北宋
(2)根据材料二你可以得出怎样的结论 这种局面带来了怎样的危害
材料三　北宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,不得不与辽、西夏议和。这使得宋和少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
(3)根据材料三,指出北宋在战争处于劣势的情况下,是怎样处理与少数民族政权的关系的。你怎样看待这样的处理方式 (提示:从利弊两个方面谈看法)
【交融与发展】
材料四　契丹的乳酪等饮食文化、契丹服饰传入中原;契丹与汉族通婚……
(4)材料四反映了这一时期的什么现象 通过以上探究你有什么感悟
1.元昊即位时,注意吸收汉族地主阶级的统治经验,并多方争取宋朝境内的失意士人为其所
用……又和大臣野利任荣等一起模仿汉字创造了西夏文字。我们能够从材料中得到的主要历史信息是 (　　)
A.西夏开始出现文字
B.西夏经济发展迅速
C.宋朝士人地位十分低下
D.西夏深受汉文化的影响
2.11世纪初,辽宋订立“澶渊之盟”,规定:“辽宋结为兄弟之国;宋每年向辽提供银10万两,绢20万匹;双方于边境开展互市贸易。”从统一多民族国家形成和发展的角度看,其价值在于
(　　)
A.宋勉强获得北部边境安定
B.导致北宋统治危机加重
C.辽获得财富,有利于经济发展
D.促进双方经济文化交流
/答案/
第7课　辽、西夏与北宋的并立
【基础过关·巧练】
北方　耶律阿保机　燕云十六州　寇准　澶州　澶渊之盟　岁币　和平　称臣　贸易　西北　元昊　兴庆府
【能力达标·必练】
1.B　2.C　3.B　4.C　5.D
6.A　据材料可知,“送礼”指的是北宋统治者给辽、西夏岁币;“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担,所以是其致命弱点之一;“送礼”政策客观上有利于边境安定,①③④符合题意。②表述不符合史实。故选A。
7.(1)A.北宋;B.辽;C.西夏。
(2)辽与中原政权进行了长达近百年的战争。危害:长期的战争给人民带来了深重灾难。
(3)方式:议和。看法:一方面带有屈辱性,并加重了百姓的负担;另一方面能带来相对和平,促进经济发展。(意思相近即可)
(4)现象:民族交融。感悟:辽、北宋、西夏时期,民族政权并立,契丹族、党项族、汉族等既有军事上的战争和对峙,也有政治、经济、文化多方面的交流,各个民族相互学习,相互借鉴,共同发展,共同促进了中华民族的历史进步。
【素养拔高·选练】
1.D　2.D