(共23张PPT)
第1节 动物的生殖（第1课时）
第7单元 生命的延续和进化 · 第20章 动物的生殖和发育
一、导入新课
想一想 议一议
一条毛毛虫 为什么最后会变成一只美丽的蝴蝶？
二、讲授新课
（一）受精与生殖方式
1．观察动物的繁殖行为
蜻蜓点水
蝴蝶交尾
孔雀开屏
动物个体的寿命是有限的，为了维持种族的延续，生殖是必要的行为。即：繁殖行为。
二、讲授新课
精
子
卵
细
胞
受精卵
（一）受精与生殖方式
1．观察动物的繁殖行为
大多数动物通过两性生殖细胞的结合繁殖新个体。
二、讲授新课
（一）受精与生殖方式
1．观察动物的繁殖行为
体内受精
雄性个体产生的精子和雌性个体产生的卵细胞，在体外完成受精作用。
体外受精
雌雄个体经过交配，雄性个体把精子送入到雌性个体的体内，与卵细胞相遇而结合，形成受精卵。
二、讲授新课
（一）受精与生殖方式
1．观察动物的繁殖行为
体外受精
体内受精
哪些动物进行体内受精？ 哪些动物进行体外受精？
二、讲授新课
（一）受精与生殖方式
1．观察动物的繁殖行为
体外受精一般离不开水，体外受精的动物产生的卵细胞数量多，受精率低。
精子
卵细胞
体外受精
二、讲授新课
体内受精的动物产生的卵数量相对少，受精率高。
（一）受精与生殖方式
1．观察动物的繁殖行为
体内受精
二、讲授新课
卵 生
胎 生
（一）受精与生殖方式
1．观察动物的繁殖行为
二、讲授新课
体外发育
体内发育
受精卵在母体外发育成新个体，这类动物称为卵生动物。
受精卵在母体内发育成新个体，这类动物称为胎生动物。
（一）受精与生殖方式
1．观察动物的繁殖行为
二、讲授新课
体内受精的动物一定要通过胎生的方式产生后代吗？
不一定
例如：鸟类、昆虫等动物，受精作用在体内完成，但产生的受精卵都是排出母体后，在外界适宜的环境下发育孵化成新的个体。
（一）受精与生殖方式
1．观察动物的繁殖行为
二、讲授新课
（一）受精与生殖方式
1．观察动物的繁殖行为
卵生和胎生的区别是什么？哪一种生殖方式更高等，为什么
胎生比卵生更高等。胎生动物的受精卵在母体的子宫内发育成胎儿，胎儿通过胎盘从母体获得营养，产生的二氧化碳等废物也通过胎盘从母体排出体外。胎生能够大大地提高动物的成活率，增强适应陆地生活的能力。
二、讲授新课
动物种类 受精方式 生殖方式
鱼 类
两栖类
昆 虫
鸟 类
哺乳类
体外受精
体外受精
体内受精
体内受精
体内受精
卵生
卵生
卵生
卵生
胎生
（一）受精与生殖方式
1．观察动物的繁殖行为
二、讲授新课
求偶
交配
筑巢
孵卵
育雏
（一）受精与生殖方式
2．观察鸟卵的结构
鸟的繁殖行为
二、讲授新课
（一）受精与生殖方式
2．观察鸟卵的结构
材料和用具：
鸡蛋、放大镜、镊子、解剖剪、培养皿
二、讲授新课
（一）受精与生殖方式
2．观察鸟卵的结构
1．用放大镜观察鸡蛋的外部特征。
2．用镊子敲开鸡蛋的钝端（大头），
观察外卵壳膜、内卵壳膜、气室。
3．用镊子将洞口敲大并撕开内卵壳膜，
观察蛋液中的各种结构。
4．对照书本了解各结构的名称和作用。
观察方法：
由外向内
二、讲授新课
（一）受精与生殖方式
2．观察鸟卵的结构
观察步骤
选钝端敲碎
剥去卵壳
撕破外卵壳膜
剪破内卵壳膜倒培养皿
二、讲授新课
卵壳、卵壳膜起保护作用
贮存空气
供给胚胎
发育所需
要的氧气
悬挂卵黄，固定和
减震，利于孵化
贮存着供胚
胎发育所需
的营养物质，
是卵细胞的
主要营养部分
里面含有细胞核
能供给胚胎发育所需要的养料和水分
二、讲授新课
鸟卵由哪几部分组成？
（一）受精与生殖方式
2．观察鸟卵的结构
胚胎发育所需要的营养物质和氧气是从哪里获得的
雏鸟是由鸟卵的哪一部分发育而来的？
三、课堂反馈
1．鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是（ ）
A．卵黄 B．卵白
C．卵黄和卵白 D．卵黄和胚盘
2．鸟卵中进行胚胎发育的部位是（ ）
A ．胚盘 B ．卵黄 C ．卵白 D ．气室
3．下列哪项不是鸟类生殖和发育的一般过程（ ）
A ．求偶 B ．筑巢 C ．交配 D ．贮食
C
A
D
三、课堂反馈
4． 观察右图，回答下列问题：
（1）图中①是_______，②是______，
①与 ②主要起________作用。
（2）含有细胞核，进行胚胎发育的部
位是[ ]________。
（3）图中⑥是_______，它能为胚胎发育提供_______。
（4）图中④是_______，它的主要功能是_________________________。
（5）一般鸡的受精卵要孵化______天，雏鸡才能破壳而出。
卵壳膜
卵壳
保护
⑤
胚盘
卵黄
营养
卵白
提供胚胎发育的营养和水分
20～22
四、课堂小结
一、动物的生殖特点：
受精方式：
二、鸟卵的结构与功能：
生殖方式：
体内受精、体外受精
卵生、胎生
再 见(共12张PPT)
第1节 动物的生殖（第2课时）
第7单元 生命的延续和进化 · 第20章 动物的生殖和发育
一、导入新课
动物能够进行无性生殖吗？
二、讲授新课
（一）动物克隆
动物克隆 (clone)
人们利用现代生物技术，直接由一个动物细胞产生出与亲代一模一样的动物后代，就是动物的克隆，属于动物的无性生殖。
二、讲授新课
“多莉”的性状与哪一只母羊最相似？
与母羊B最相似。
（一）动物克隆
二、讲授新课
多莉与以往克隆动物的最大区别是什么？
它的细胞核来源于高度分化了的体细胞——乳腺细胞，而不是早期的胚胎细胞。
之前是利用早期胚胎细胞成功 地克隆动物，而多莉的克隆成 功意味着什么？
意味着人类可以利用动
物身上的一个体细胞培
育出与这个动物几乎相
同的生命体。
（一）动物克隆
二、讲授新课
（一）动物克隆
动物克隆是用一个细胞培育出新个体吗？请说说动物克隆的大致过程。
理论上讲，一个具有完整细胞结构的细胞，通过动物克隆技术就可以培育出新个体。
动物克隆的大致过程是：先将该动物卵细胞或受精卵的细胞核去除，再把需要克隆的动物细胞的细胞核取出，移至先前处理的无核细胞中，然后把新组合的细胞移植到同种动物的子宫内，此细胞在子宫内就可以发育为克隆动物的新个体。
二、讲授新课
（一）动物克隆
克隆技术的应用
2001年11月3日和6日在山东莱阳农学院降生了我国首例和第二例健康成活的体细胞克隆牛“康康”和“双双”。
二、讲授新课
（一）动物克隆
骡子个大，具有驴的负重能力和抵抗能力，有马的灵活性和奔跑能力，力量也比马大，而且省草料，是一种省吃能干的役畜，然而骡不能繁殖后代，那么优良的骡如何扩大繁殖呢？
克 隆
克隆技术的应用
二、讲授新课
（一）动物克隆
克隆技术的应用
2．快速培育优良品质的家畜，并可以保证家畜的优良性状不会丢失；
1．保护和拯救濒危动物；
3．器官移植。
三、课堂反馈
C
D
1．多莉羊与哪一只母羊几乎一模一样（ ）
A．提供去除细胞核的卵细胞的母羊 B．提供胚胎植入场所——子宫的母羊 C．提供细胞核的母羊 D．三者兼而有之
2．关于克隆的说法错误的是（ ）
A. 克隆羊“多莉”的出生属于无性繁殖 B. 克隆技术可以培育优良畜种 C. 克隆技术在医疗上也能得到应用 D. 有了克隆技术就可以培育所有濒危动物
四、课堂小结
克隆技术
克隆：
克隆个体是在遗传上与原来生物体一模一样的新个体。
特点：
在克隆动物的过程中，科学家们采用了核移植、细胞培养和胚胎移植等现代生物技术
意义
防止家禽和家畜良种的退化
器官移植
拯救濒危物种
再 见
