10.端午粽 表格式教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编版
课题名称 第四单元 10《端午粽》
难点名称 用自己的话说说粽子的味道、样子等。
难点分析 从知识角度分析为什么难 明白从哪些角度写的粽子，并试着用自己的话从这不同方面方面说一说粽子的味道、形状等。
从学生角度分析为什么难 了解可以从什么角度写粽子，尝试用自己的话通顺的表达出来。
难点教学方法 1.通过课文分析，了解作者描写粽子的角度。 2.通过分析与自主练习，用自己的话说说粽子的味道、形状等。
教学环节 教学过程
导入 1.观察图片，说说图上的人们在做什么？ （赛龙舟） 2.小朋友们知道在我国那一个传统节日中有赛龙舟的习俗呢？（端午节） 3.端午节作为我国四大传统节日之一，人们除了赛龙舟还会做些什么呢？（吃粽子、挂艾草与菖蒲、拴五色丝线等）
知识讲解 （难点突破） 4.说道吃粽子，那老师想问一下小朋友们你知道的粽子是什么样子的呢？结合图片和同桌说一说。 （外面是青青的竹叶、里面有白白的糯米、看起来像三角形、味道有甜的也有甜的） 5.这是小朋友们自己了解到的粽子，那我们现在来看看课文中小作者笔下的粽子是什么样子的呢？跟着老师一起读课文第二自然段。 6.再次阅读这个自然段，说说写了粽子的那些方面。老师先说一个，“青青、白白、红红”这是从粽子的颜色上写的。你们也来试一试吧！ （箬竹叶、糯米、枣是做粽子用到的材料，“清香”“又黏又甜”是粽子的味道） 除了从颜色、材料、味道上来写粽子，还可以写什么呢？看看你和小作者想到一块儿没有。让我们一起读读第三自然段吧。比一比，看谁读的准确又通顺。 第三自然段写了粽子的什么？（花样）小朋友们真聪明！这么快就从课文中找到了答案。
课堂练习 （难点巩固） 现在我们一起回顾一下，小作者从哪些方面写的粽子呢？ （颜色、制作材料、味道、花样） 既然刚才我们总结了这么多方面，小朋友们也在小组内说一说现在你知道的粽子是什么样子的。比一比看谁说得详细又具体。 小朋友们说的都很棒！现在看着老师的提示，你能不看课文把粽子介绍给大家吗？
小结 当我们介绍一个东西时，我们可以像今天课堂上这样从它的颜色、形状、味道等方面去说。同学们学会了吗？自己试着给其他同学介绍一下粽子或者是说一说自己喜欢的事物。