14.2乘法公式 同步讲练(学生版+教师版)

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名称 14.2乘法公式 同步讲练(学生版+教师版)
格式 zip
文件大小 1.7MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-07-05 15:20:22

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
乘法公式
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
1、会用平方差公式 进行计算;
2、会用完全平方公式 进行计算;
3、乘法公式的正向、逆向的灵活应用.
1.平方差公式
_________ ___,这个公式叫做(乘法的)平方差公式.
形如的多项式与形如的多项式相乘,由于

所以对于具有与此相同形式的多项式相乘,可以直接写出计算结果,即
.
2. 平方差公式
_________ ___,这个公式叫做(乘法的)平方差公式.
形如的多项式相乘,由于


所以对于具有与此相同形式的多项式相乘,可以直接写出计算结果,即

.
3.添括号法则
乘法公式计算时,去括号法则,即

.
反过来,就得到添括号法则:

.
也就是说,添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都_______符号;
如果括号前面是负号,括到括号里的各项都_______符号.
参考答案:
1.两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差
2.两个数的和(或差)的平方,等于它们的平方和,加上(或减去)它们积的2倍
3.不变 改变
1、运用平方差公式计算
【例1】(1); (2)
【解析】(1)中,可以把看成,2看成,即
.
(2)中,将结合,再运用平方差公式计算.
解:(1)
=
=
(2)
=
=.
总结:运用平方差公式计算时,公式中的a和b可以表示单项式,也可以是多项式.
练1.已知,求的值.
【解析】观察求解的式子,现运用幂运算的逆运算,再运用平方差,即可求解.
解:
=
=
=
=9
2.利用平方差公式巧算
【例2】计算102×98.
【解析】将102变形成100+2,将98变形成100-2,再运用平方差公式计算,即可求解.
解:102×98=(100+2)(100-2)
=1002-22
=9996.
总结:有些多项式相乘,表面上不能用公式,但通过适当变形后可以用公式.
练2.计算
【解析】将变形成,将变形成,再运用平方差公式计算,即可求解.
解:=()()
==
=
练3.计算
【解析】先将运用平方差公式,再与、最后与运用平方差公式,即可求解.
解:
==
==.
练4. (2015秋 岳麓区月考)计算:.
【解析】将多项式增加后,可以运用平方差公式,即可求解.
解:
=
=
=
==
==
3.运用完全平方公式计算
【例3】计算(1); (2)
【解析】直接运用完全平方公式计算.
解:(1)=
=.
(2)
=
=
=
=
总结:
(1)公式中的字母具有一般性,它可以表示单项式、多项式,只要符合公式的结构特征,就可以用公式计算;
(2)在利用此公式计算时,勿丢掉中间项“2ab”或漏了乘积项中的系数积的“2”倍.
练6.若,则为( )
A. B. C. D.
【解析】将等式右边按照完全平方公式展开后,计算可得.
解:=
∴.
故选D.
练7.(2015秋 启东市期中)计算.
【解析】将多项式其中的两项看做整体,再运用完全平方公式计算即可.
解:=
=
=
=.
4.利用完全平方公式巧算
【例4】计算1022.
【解析】将102变形成100+2后,再运用完全平方公式计算即得.
解:=
=
=10000+400+4=10404.
总结:计算时,应先观察所给题目的特点是否符合公式的条件,如符合,则可以直接用公式计算;如不符合,应先变形为公式的结构特点,再利用公式进行计算,如变形后仍不具备公式的结构特点,则应运用乘法法则进行计算.
练8.若,则的结果是_________.
【解析】将已知条件变形,等式两边分别平方,再运用完全平方公式计算,即可求解.
解:∵

∴ ∴.
练9.(2014秋 济南市期末)计算.
【解析】先运用幂运算,再将运用平方差公式,最后运用完全平方公式计算,即可求解.
解:
=
=
=
=.
5.先化简再求值
【例5】计算的值,其中.
【解析】首先将多项式运用完全平方的逆运算,化简后,再代入数值计算.
解:
=
=
=
=
=
将代入,
原式=
=.
总结:先化简再求值的解题步骤:
(1)运用乘法公式(平方差公式或完全平方公式)将多项式化简成简单形式;
(2)再将数据代入化简后的式子,计算即可求解.
练10.当时,求的值.
【解析】利用完全平方公式将多项式化简后,再代入数值计算.
解:
=
=
=
将代入,得
原式==0.
故答案为:0.
练11.(2015秋 桥东区期末)若,=2,求的值.
【解析】由=2可知,=4,将已知等式两边分别加,可得到完全平方公式的逆运算,即可得到的值.
解:∵=2,
∴=4,


故答案为:.
1.下列各多项式相乘,可以利用平方差公式计算的是( ).
① ②
③ ④
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
2.计算
3.计算.
4.已知,计算.
5.求代数式的值,其中.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
1.计算:(1)103×97
(2)992
(3)20142-4028×2015+20152
2.计算:
3.巧算:
4.若,则_______________
5.计算
6.计算:
7.计算:
8.解方程:
参考答案:
当堂检测
1.D.
2.答案:
3.答案:.
4.答案:.
5. 答案:2.
家庭作业
1.(1)答案:9991.
(2)答案:99801.
(3)答案:1.
2. 答案:.
3. 答案:.
解:
=
=
=
=.
4. 答案:13.
5. 答案:
6. 答案:
7. 答案:
8. 答案:
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乘法公式
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1、会用平方差公式 进行计算;
2、会用完全平方公式 进行计算;
3、乘法公式的正向、逆向的灵活应用.
1.平方差公式
_________ ___,这个公式叫做(乘法的)平方差公式.
形如的多项式与形如的多项式相乘,由于

所以对于具有与此相同形式的多项式相乘,可以直接写出计算结果,即
.
2. 平方差公式
_________ ___,这个公式叫做(乘法的)平方差公式.
形如的多项式相乘,由于


所以对于具有与此相同形式的多项式相乘,可以直接写出计算结果,即

.
3.添括号法则
乘法公式计算时,去括号法则,即

.
反过来,就得到添括号法则:

.
也就是说,添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都_______符号;
如果括号前面是负号,括到括号里的各项都_______符号.
1、运用平方差公式计算
【例1】(1); (2)
练1.已知,求的值.
2.利用平方差公式巧算
【例2】计算102×98.
练2.计算
练3.计算
练4. (2015秋 岳麓区月考)计算:.
3.运用完全平方公式计算
【例3】计算(1); (2)
练6.若,则为( )
A. B. C. D.
练7.(2015秋 启东市期中)计算.
4.利用完全平方公式巧算
【例4】计算1022.
练8.若,则的结果是_________.
练9.(2014秋 济南市期末)计算.
5.先化简再求值
【例5】计算的值,其中.
练10.当时,求的值.
练11.(2015秋 桥东区期末)若,=2,求的值.
1.下列各多项式相乘,可以利用平方差公式计算的是( ).
① ②
③ ④
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
2.计算
3.计算.
4.已知,计算.
5.求代数式的值,其中.
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1.计算:(1)103×97
(2)992
(3)20142-4028×2015+20152
2.计算:
3.巧算:
4.若,则_______________
5.计算
6.计算:
7.计算:
8.解方程:
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