4.4【教案】语文一轮 语言文字运用 语言表达的连贯(句子的衔接)
文档属性
| 名称 | 4.4【教案】语文一轮 语言文字运用 语言表达的连贯(句子的衔接) |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-07-06 08:19:36 | ||
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文档简介
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语言表达的连贯(句子的衔接)
——厘清文脉按序走，前后关联手拉手
语言表达的连贯是指一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，能够准确、完整地表达一个意思。近年来， 语言表达连贯题的考查形式多样化，有语句复位、语句排序和语句补写(语句填空)等。本部分主要讲解“语句复位”“语句排序”两种题型，“补写句子(语句填空)”单独作为一个专题讲解。
考向一 句子复位“六处着眼”
句子复位题要求定位选句，将从语段中抽出的句子放在语段中指定的位置上，主要采用选择题的形式。因四个选项区分度较小，干扰性较强，在确定选项和验证选项时，要从以下六个着眼点全盘考虑。
话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。
[例1] 填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是( )
其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，________。
A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人
B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人
C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人
D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人
解析：选B。横线前的文字强调了“寂寞”的意义。A项，“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重点。B项，在承认“才能”重要的基础上更强调了“寂寞”。C项，强调了“寂寞”，否定了“才能”，显然是不符合事实的。D项，强调了“才能”，没有突出“寂寞”。只有B项和语段主旨一致。
逻辑关系——因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡、实虚等。语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。
[例2] 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( )
承志堂坐落于祁邵边境。________，一砖一瓦、一石一木都记忆着承志堂的沧桑岁月和悲欢离合。
A．恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂
B．祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连
C．从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂
D．从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵
解析：选C。本题按照由实到虚、由远及近的顺序，依次应该是眺望所见、眺望所感、登临承志堂。如由虚到实，不符合认知规律；由近及远的话，远景和下文的“一砖一瓦、一石一木”接不上。
前后呼应，指句子间要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致，注意内容的衔接和呼应，做到先“起”后“承”。
[例3] (2015·湖南卷)下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是( )
说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。________，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。
A．再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛
B．渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁
C．再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛
D．渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空
解析：选C。文段开头从游踪说起，先是“进入石洞来”记所看景象。接下来，又有景象映入眼帘，此句用“再进数步”开头，就与前一句“进入石洞来”形成前后呼应。横线后面，是“皆隐于山坳树杪之间”，所以横线的最后是“雕甍绣槛”，才能与之衔接紧密。而且“两边飞楼插空”与“雕甍绣槛”是不可分的。
所选的句子应与文段的画面、色彩、情调、氛围、风格和谐统一(或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒)。文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一，才能感染读者。
[例4] 填入下面一段文字横线处的比喻句，最恰当的一句是( )
夜色浓了，灯亮了起来。环绕在海湾沿岸山坡上的灯光，从半空倒映在了乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，________，和那密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
A．像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石
B．像一串流动的珍珠
C．像夜空中眨着眼睛的星星
D．像无数个在水面舞动的小精灵
解析：选B。本题要注意以下两条重要信息：一是“环绕在海湾沿岸”，隐含“串”“线”之意，从这一角度来看，A、C、D三项皆描写“面”“片”(天鹅绒、夜空、水面)之景象，皆与“环绕在海湾沿岸”不协调；二是“随着波浪，晃动着，闪烁着”，显示出一种“动态”的美感，而A项描写的是一种静态的景象，显然不合适。
句式的恰当有两重含义：一是句式的一致性，二是句式的最佳表意。
1．句式的“一致性”
句式的“一致”包括句子结构、关联词搭配等，贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合，彼此照应，才能在表意上形成一个完美的整体。
[例5] 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
从草木虫鱼的生活，我发觉一个经验。我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果说我的话带有颓废的色彩，我请你在春天时到百花齐放的园子里去，________。然后再回到十字街头，仔细瞧瞧人们的面孔，你看谁是活泼，谁是颓废？请你在冬天积雪凝寒的时候，看看雪压的松树，看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼，然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”，你以为谁比较能耐苦持恒呢？
A．看落英缤纷，看蝴蝶漫天飞舞
B．看看蝴蝶飞，听听鸟儿鸣
C．静观草长蝶飞，莺鸣水潺
D．观蝴蝶高飞，闻鸟声低唱
解析：选B。解答本题要观照句式的一致性。文段语句的句式较为整齐，根据横线后文的句式“请你在冬天……看看……看看……”分析，横线处也应该采用此句式，所以选择B项。
2．句式的最佳表意
句式的最佳表意是指语段在表情达意时，为强调突出某一方面，要采用最佳的句式，如：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句或肯定句、否定句等。
[例6] 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高，________。新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战需要半年到一年的时间。除了理论知识的学习、体能的训练，心理素质也是极为重要的一项课程。后期实战也会让新人真正深入各种突发灾害中，让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化。
A．如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任
B．坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务
C．没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的
D．胜任如此繁重的任务使人必须拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺
解析：选C。这段文字介绍的是消防员训练时需要具备的诸多条件。为了强调这些条件的重要性，最好使用双重否定的句式，比较之下，C项是最合适的。
有些题目所选句式要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。
[例7] 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )
(1)每逢深秋季节，________，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
(2)远眺群山环抱，________；近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫
②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫
③白云缭绕，层林叠翠
④层林叠翠，白云缭绕
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
解析：选D。(1)“每逢”为六字句，若选①，“置身山顶”是四字句，“俯瞰槐榆丹枫”又是六字句，显然参差杂乱，极不整齐；若选②，两个六字句相对，接下来是四个四字句，句式对称。(2)“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟三个四字短语。但从押韵上看，若选③，韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”，显然读起来不押韵；若选④，韵脚则成了“抱”“绕”“水”“茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自如。选③显然没有选④好。故选D。
考向二 语句排序题——语境类题型巧突破
语句排序题是指给出一组句子或一个语段中连续的若干语句(一般是5至6句)，打乱顺序，然后让考生根据句子间的逻辑关系，重新组合归位的一种连贯题型。
从命题的基本形式看，语句排序题型又可分为语境类和非语境类两种。从高考的现实情况看，非语境类不会考查。下面结合具体实例对语境类题的连缀技巧予以说明。
一类是直接设置语境，即提供具体的上下文；一类是间接设置语境，即按特定的要求调整语序。这两类题在具体操作上又有所不同。
1．直接设置语境
由于设置了具体语境，解答这类调整语序的题目时必须充分考虑与上下文的衔接。否则，即使内部排序得当，也会因与上下文衔接不当而功亏一篑。一般来说，解答这类题需按三步进行，即内部连缀排序、分析整体语境、审察调整确定。
(1)内部连缀排序。首先对需要排序的各句进行分析，初步判断其内容倾向，抓住关键语句及能表明层次的语句，进行初步排序。
(2)分析整体语境。内部连缀排序，只是对需排序语句的初步层次性整理，是否合理并符合要求，还要看一看上下文的语境，分析整个语段的基本内容、层次顺序、观点倾向等。
(3)审察调整确定。在对整体语境把握的基础上，贯通总体思路，理顺语段层次。经过审读分析，可最后确定答案。
[例1] 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
意象，即心象，是诗化了的感觉。________，________，________。在诗歌创作中，它既不是单纯的外在描摹，也不是直抒胸臆的感情喷发，而是因情造景，寓意于象的单体形象。意象在诗中的运用，________，________，________，从而增强诗的内蕴张力。
①它是诗人在某一瞬间表现出来的理性和感性的复合体
②具有具体的坚实的质感
③它暗示着诗人的内心图景
④便于诗人获得心灵创造的自由
⑤更好地抒发他复杂、流动、多变的生命体验
⑥有利于打破生活原型的束缚和局限
A．①③②④⑤⑥ B．①③②⑥④⑤
C．③①②⑤⑥④ D．③②①⑥④⑤
解析：选B 。①句是对前文“诗化了的感觉”的总的解说，句式上也与前一句用“是”表示的判断句一致，因此①句应排在最前面，故排除C、D两项；按逻辑顺序，先有“打破……束缚和局限”，才有“获得……自由”，故⑥句应在④句之前，可排除A项。
2．间接设置语境
此类题虽然无具体的语境设置，但是有明确的要求限制，因而，排序之前应当首先考虑这些要求，然后再进行排序。
[例2] 根据题目要求，以两种方式排列下面句子。
A．又有情韵。
B．与一般的通俗歌手完全不同。
C．表现出深厚的艺术功力。
D．李娜的演唱高亢粗犷。
要求：①强调李娜的演唱特点。②强调李娜与一般歌手的区别。
①
②
解析：对句子进行排序，要求不同，也会有不同的排列顺序。要“强调李娜的演唱特点”，应该排序为D—A—C—B；“强调李娜与一般歌手的区别”则应当排序为B—D—A—C。
答案：①D—A—C—B ②B—D—A—C
[总结] 这种间接设置语境类题的排序方法为：①弄清题目要求；②进行局部连缀；③根据要求最后排定次序。
【解题技巧】
1．通读文字材料，细品语境
品味语境对确定解题思路起着重要的作用。横线前语境一般能提及或指示话题，还能确定语段的表述对象，并暗示着下文语意的表达方向。
2．认识语段的表达方式，明确表达顺序
题目所给的语段和备选的句子都是认识的对象，我们可依此判断文段所用的表达方式。不同的表达方式一般使用不同的表达顺序。
表达方式 表达顺序
记叙 记叙的表达方式一般使用时间顺序，使考生从时间变化的过程中明白事物或情节变化的脉络。时间顺序一般由表示时间的词语或暗含时间概念的词语表示，如果是记叙事件的还要注意情节的先后、行踪的变化、动作行为的承接等
议论 议论的表达方式一般使用逻辑顺序。逻辑顺序常常以推理过程来表现，这就要求对语段的含意和层次进行细致分析；通常情况下，有相应的关联词作为标志
说明 说明的表达方式一般采用空间顺序和事理顺序。在说明事物的形状、位置、大小、结构等时，使用由上到下、由下到上、由内到外、由表及里、由整体到局部的顺序，这样能够让考生有条理地了解说明对象的信息；在说明事物的功能、特点、关系、用途、程序等时，一般使用事理顺序，且符合考生的心理接受、感应的顺序
描写 描写的表达方式一般采用空间顺序及事理顺序。采用空间顺序时，描写往往使景物依次呈现；其次是注意观察和描写的角度，是仰视、平视还是俯视，是远观还是近看，是由点到面还是由面到点。细究此类问题，就能把握语段的脉络
3.句式结构要保持一致
句式结构一致包括以下三方面内容：一是句型的选择要一致，二是相关语句中相对应的词语或短语的形式要保持一致，三是采用的修辞要保持一致，这反映到句子的形式上主要涉及排比、对偶这两种。
4．巧抓备选句中的关键词
代词 代词在句中起复指作用。当某句中出现代词时，要根据语意找准它所指代的对象，这个对象所在的句子与代词所在的句子一般是紧密相承的
连词，特别是关联词 这些词语在句中显示出明显的逻辑关系，这对判断句子衔接是否连贯起着重要的作用。对于关联词来说，可以根据习惯搭配，直接判断句子的衔接
具有关联性或指示性的词语 这些词语是在意思上有关联、有照应的。例如：时间上的照应、地点上的照应、方位上的照应、人物的关联、景物的关联等
续 表
要注意标点符号的使用 标点符号起着辅助表达的作用。在审题时，很有必要关注语段和备选句子里标点符号的使用情况。七种点号的使用，能为我们提示语意的表达层次，特别是分号和句号；常用的标号，能为我们提示词语的性质、成分之间的关系，特别是破折号
【跟踪训练】
1．在下面一段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )
我惊讶美籍华人作家哈金推土机似的叙述方式，笨拙并且轰然作响。________。________。________。________。________。我想这就是一个作家的力量——无论他身在何处，他的写作永远从根部开始。
①我读了太多隔靴搔痒的中国故事，可是远离中国的哈金让我读出了切肤之痛
②哈金的写作是一步一个脚印，每一段叙述都是扎扎实实的
③而作为同行，我知道迎面而上的写作是最困难的，也是最需要力量的
④在他的小说里，我们读不到那些聪明作家惯用的回避和跳跃
⑤这种无力的写作至今风行，被推崇为写作的灵气
A．①④⑤②③ B．①④⑤③②
C．②①④⑤③ D．②④⑤③①
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。________，________。________，________，________，________，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A．②⑥⑤④③① B．②③①④⑤⑥
C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③②
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________，________，________，________，________，________。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同
②这时你可能非常留恋过去的日子
③突然发现它写得真好
④但你回过头来，其实一切都在改变
⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”
⑥现在要离开这个工作了七年的学校
A．①②④⑤⑥③ B．①⑥②⑤③④
C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④②
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
闲情，是________，什么也不做，也不想了。也是________，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，________。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是________。
①偷得浮生半日闲，邀三两知己
②不见一个人，却有说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢
④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．②①③④ B．④③①②
C．④①③② D．②③④①
参考答案
1解析：选D。分析句子可知，②④的陈述对象为“哈金”，而⑤句中“这种无力的写作”指④句中“那些聪明作家惯用的回避和跳跃”，故②④⑤衔接紧密；③①的陈述对象是“我”，故③①衔接紧密不能分开。由②④⑤对哈金的写作进行介绍，才有了③①“我”对哈金写作的感受，故正确的顺序为②④⑤③①，选D。
2解析：选C。根据横线前的语境，我们明显可看出应先介绍展出作品的基本情况，④⑤总括，且与前面衔接最为紧密；根据第二个空后的句号，可得知第三个空应该有主语，②最为合适，②①为因果关系，①具体阐释②描述的“风格”，①⑥与前衔接，③是对这种“风格”的评价，放在最后。
3解析：选D。观察选项，可知首句为①或⑥，⑥句与横线前句子衔接更紧密，故⑥为首句，排除A、B两项。③中的“它”指的是⑤中的句子，故⑤③相连，由此排除C项，故选D。
4解析：选C。解答此题的原则是“瞻前顾后看语境”。“只见”，对应“不见”，由此确定最后一空选②，排除A、D两项；“从午后一直坐到日暮黄昏”紧接“月儿挂上柳梢”，写出时间变化，可确定答案为C项。
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语言表达的连贯(句子的衔接)
——厘清文脉按序走，前后关联手拉手
语言表达的连贯是指一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，能够准确、完整地表达一个意思。近年来， 语言表达连贯题的考查形式多样化，有语句复位、语句排序和语句补写(语句填空)等。本部分主要讲解“语句复位”“语句排序”两种题型，“补写句子(语句填空)”单独作为一个专题讲解。
考向一 句子复位“六处着眼”
句子复位题要求定位选句，将从语段中抽出的句子放在语段中指定的位置上，主要采用选择题的形式。因四个选项区分度较小，干扰性较强，在确定选项和验证选项时，要从以下六个着眼点全盘考虑。
话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。
[例1] 填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是( )
其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，________。
A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人
B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人
C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人
D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人
解析：选B。横线前的文字强调了“寂寞”的意义。A项，“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重点。B项，在承认“才能”重要的基础上更强调了“寂寞”。C项，强调了“寂寞”，否定了“才能”，显然是不符合事实的。D项，强调了“才能”，没有突出“寂寞”。只有B项和语段主旨一致。
逻辑关系——因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡、实虚等。语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。
[例2] 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( )
承志堂坐落于祁邵边境。________，一砖一瓦、一石一木都记忆着承志堂的沧桑岁月和悲欢离合。
A．恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂
B．祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连
C．从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂
D．从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵
解析：选C。本题按照由实到虚、由远及近的顺序，依次应该是眺望所见、眺望所感、登临承志堂。如由虚到实，不符合认知规律；由近及远的话，远景和下文的“一砖一瓦、一石一木”接不上。
前后呼应，指句子间要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致，注意内容的衔接和呼应，做到先“起”后“承”。
[例3] (2015·湖南卷)下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是( )
说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。________，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。
A．再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛
B．渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁
C．再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛
D．渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空
解析：选C。文段开头从游踪说起，先是“进入石洞来”记所看景象。接下来，又有景象映入眼帘，此句用“再进数步”开头，就与前一句“进入石洞来”形成前后呼应。横线后面，是“皆隐于山坳树杪之间”，所以横线的最后是“雕甍绣槛”，才能与之衔接紧密。而且“两边飞楼插空”与“雕甍绣槛”是不可分的。
所选的句子应与文段的画面、色彩、情调、氛围、风格和谐统一(或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒)。文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一，才能感染读者。
[例4] 填入下面一段文字横线处的比喻句，最恰当的一句是( )
夜色浓了，灯亮了起来。环绕在海湾沿岸山坡上的灯光，从半空倒映在了乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，________，和那密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
A．像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石
B．像一串流动的珍珠
C．像夜空中眨着眼睛的星星
D．像无数个在水面舞动的小精灵
解析：选B。本题要注意以下两条重要信息：一是“环绕在海湾沿岸”，隐含“串”“线”之意，从这一角度来看，A、C、D三项皆描写“面”“片”(天鹅绒、夜空、水面)之景象，皆与“环绕在海湾沿岸”不协调；二是“随着波浪，晃动着，闪烁着”，显示出一种“动态”的美感，而A项描写的是一种静态的景象，显然不合适。
句式的恰当有两重含义：一是句式的一致性，二是句式的最佳表意。
1．句式的“一致性”
句式的“一致”包括句子结构、关联词搭配等，贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合，彼此照应，才能在表意上形成一个完美的整体。
[例5] 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
从草木虫鱼的生活，我发觉一个经验。我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果说我的话带有颓废的色彩，我请你在春天时到百花齐放的园子里去，________。然后再回到十字街头，仔细瞧瞧人们的面孔，你看谁是活泼，谁是颓废？请你在冬天积雪凝寒的时候，看看雪压的松树，看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼，然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”，你以为谁比较能耐苦持恒呢？
A．看落英缤纷，看蝴蝶漫天飞舞
B．看看蝴蝶飞，听听鸟儿鸣
C．静观草长蝶飞，莺鸣水潺
D．观蝴蝶高飞，闻鸟声低唱
解析：选B。解答本题要观照句式的一致性。文段语句的句式较为整齐，根据横线后文的句式“请你在冬天……看看……看看……”分析，横线处也应该采用此句式，所以选择B项。
2．句式的最佳表意
句式的最佳表意是指语段在表情达意时，为强调突出某一方面，要采用最佳的句式，如：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句或肯定句、否定句等。
[例6] 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高，________。新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战需要半年到一年的时间。除了理论知识的学习、体能的训练，心理素质也是极为重要的一项课程。后期实战也会让新人真正深入各种突发灾害中，让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化。
A．如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任
B．坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务
C．没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的
D．胜任如此繁重的任务使人必须拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺
解析：选C。这段文字介绍的是消防员训练时需要具备的诸多条件。为了强调这些条件的重要性，最好使用双重否定的句式，比较之下，C项是最合适的。
有些题目所选句式要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。
[例7] 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )
(1)每逢深秋季节，________，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
(2)远眺群山环抱，________；近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫
②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫
③白云缭绕，层林叠翠
④层林叠翠，白云缭绕
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
解析：选D。(1)“每逢”为六字句，若选①，“置身山顶”是四字句，“俯瞰槐榆丹枫”又是六字句，显然参差杂乱，极不整齐；若选②，两个六字句相对，接下来是四个四字句，句式对称。(2)“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟三个四字短语。但从押韵上看，若选③，韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”，显然读起来不押韵；若选④，韵脚则成了“抱”“绕”“水”“茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自如。选③显然没有选④好。故选D。
考向二 语句排序题——语境类题型巧突破
语句排序题是指给出一组句子或一个语段中连续的若干语句(一般是5至6句)，打乱顺序，然后让考生根据句子间的逻辑关系，重新组合归位的一种连贯题型。
从命题的基本形式看，语句排序题型又可分为语境类和非语境类两种。从高考的现实情况看，非语境类不会考查。下面结合具体实例对语境类题的连缀技巧予以说明。
一类是直接设置语境，即提供具体的上下文；一类是间接设置语境，即按特定的要求调整语序。这两类题在具体操作上又有所不同。
1．直接设置语境
由于设置了具体语境，解答这类调整语序的题目时必须充分考虑与上下文的衔接。否则，即使内部排序得当，也会因与上下文衔接不当而功亏一篑。一般来说，解答这类题需按三步进行，即内部连缀排序、分析整体语境、审察调整确定。
(1)内部连缀排序。首先对需要排序的各句进行分析，初步判断其内容倾向，抓住关键语句及能表明层次的语句，进行初步排序。
(2)分析整体语境。内部连缀排序，只是对需排序语句的初步层次性整理，是否合理并符合要求，还要看一看上下文的语境，分析整个语段的基本内容、层次顺序、观点倾向等。
(3)审察调整确定。在对整体语境把握的基础上，贯通总体思路，理顺语段层次。经过审读分析，可最后确定答案。
[例1] 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
意象，即心象，是诗化了的感觉。________，________，________。在诗歌创作中，它既不是单纯的外在描摹，也不是直抒胸臆的感情喷发，而是因情造景，寓意于象的单体形象。意象在诗中的运用，________，________，________，从而增强诗的内蕴张力。
①它是诗人在某一瞬间表现出来的理性和感性的复合体
②具有具体的坚实的质感
③它暗示着诗人的内心图景
④便于诗人获得心灵创造的自由
⑤更好地抒发他复杂、流动、多变的生命体验
⑥有利于打破生活原型的束缚和局限
A．①③②④⑤⑥ B．①③②⑥④⑤
C．③①②⑤⑥④ D．③②①⑥④⑤
解析：选B 。①句是对前文“诗化了的感觉”的总的解说，句式上也与前一句用“是”表示的判断句一致，因此①句应排在最前面，故排除C、D两项；按逻辑顺序，先有“打破……束缚和局限”，才有“获得……自由”，故⑥句应在④句之前，可排除A项。
2．间接设置语境
此类题虽然无具体的语境设置，但是有明确的要求限制，因而，排序之前应当首先考虑这些要求，然后再进行排序。
[例2] 根据题目要求，以两种方式排列下面句子。
A．又有情韵。
B．与一般的通俗歌手完全不同。
C．表现出深厚的艺术功力。
D．李娜的演唱高亢粗犷。
要求：①强调李娜的演唱特点。②强调李娜与一般歌手的区别。
①
②
解析：对句子进行排序，要求不同，也会有不同的排列顺序。要“强调李娜的演唱特点”，应该排序为D—A—C—B；“强调李娜与一般歌手的区别”则应当排序为B—D—A—C。
答案：①D—A—C—B ②B—D—A—C
[总结] 这种间接设置语境类题的排序方法为：①弄清题目要求；②进行局部连缀；③根据要求最后排定次序。
【解题技巧】
1．通读文字材料，细品语境
品味语境对确定解题思路起着重要的作用。横线前语境一般能提及或指示话题，还能确定语段的表述对象，并暗示着下文语意的表达方向。
2．认识语段的表达方式，明确表达顺序
题目所给的语段和备选的句子都是认识的对象，我们可依此判断文段所用的表达方式。不同的表达方式一般使用不同的表达顺序。
表达方式 表达顺序
记叙 记叙的表达方式一般使用时间顺序，使考生从时间变化的过程中明白事物或情节变化的脉络。时间顺序一般由表示时间的词语或暗含时间概念的词语表示，如果是记叙事件的还要注意情节的先后、行踪的变化、动作行为的承接等
议论 议论的表达方式一般使用逻辑顺序。逻辑顺序常常以推理过程来表现，这就要求对语段的含意和层次进行细致分析；通常情况下，有相应的关联词作为标志
说明 说明的表达方式一般采用空间顺序和事理顺序。在说明事物的形状、位置、大小、结构等时，使用由上到下、由下到上、由内到外、由表及里、由整体到局部的顺序，这样能够让考生有条理地了解说明对象的信息；在说明事物的功能、特点、关系、用途、程序等时，一般使用事理顺序，且符合考生的心理接受、感应的顺序
描写 描写的表达方式一般采用空间顺序及事理顺序。采用空间顺序时，描写往往使景物依次呈现；其次是注意观察和描写的角度，是仰视、平视还是俯视，是远观还是近看，是由点到面还是由面到点。细究此类问题，就能把握语段的脉络
3.句式结构要保持一致
句式结构一致包括以下三方面内容：一是句型的选择要一致，二是相关语句中相对应的词语或短语的形式要保持一致，三是采用的修辞要保持一致，这反映到句子的形式上主要涉及排比、对偶这两种。
4．巧抓备选句中的关键词
代词 代词在句中起复指作用。当某句中出现代词时，要根据语意找准它所指代的对象，这个对象所在的句子与代词所在的句子一般是紧密相承的
连词，特别是关联词 这些词语在句中显示出明显的逻辑关系，这对判断句子衔接是否连贯起着重要的作用。对于关联词来说，可以根据习惯搭配，直接判断句子的衔接
具有关联性或指示性的词语 这些词语是在意思上有关联、有照应的。例如：时间上的照应、地点上的照应、方位上的照应、人物的关联、景物的关联等
续 表
要注意标点符号的使用 标点符号起着辅助表达的作用。在审题时，很有必要关注语段和备选句子里标点符号的使用情况。七种点号的使用，能为我们提示语意的表达层次，特别是分号和句号；常用的标号，能为我们提示词语的性质、成分之间的关系，特别是破折号
【跟踪训练】
1．在下面一段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )
我惊讶美籍华人作家哈金推土机似的叙述方式，笨拙并且轰然作响。________。________。________。________。________。我想这就是一个作家的力量——无论他身在何处，他的写作永远从根部开始。
①我读了太多隔靴搔痒的中国故事，可是远离中国的哈金让我读出了切肤之痛
②哈金的写作是一步一个脚印，每一段叙述都是扎扎实实的
③而作为同行，我知道迎面而上的写作是最困难的，也是最需要力量的
④在他的小说里，我们读不到那些聪明作家惯用的回避和跳跃
⑤这种无力的写作至今风行，被推崇为写作的灵气
A．①④⑤②③ B．①④⑤③②
C．②①④⑤③ D．②④⑤③①
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。________，________。________，________，________，________，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A．②⑥⑤④③① B．②③①④⑤⑥
C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③②
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________，________，________，________，________，________。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同
②这时你可能非常留恋过去的日子
③突然发现它写得真好
④但你回过头来，其实一切都在改变
⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”
⑥现在要离开这个工作了七年的学校
A．①②④⑤⑥③ B．①⑥②⑤③④
C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④②
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
闲情，是________，什么也不做，也不想了。也是________，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，________。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是________。
①偷得浮生半日闲，邀三两知己
②不见一个人，却有说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢
④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．②①③④ B．④③①②
C．④①③② D．②③④①
参考答案
1解析：选D。分析句子可知，②④的陈述对象为“哈金”，而⑤句中“这种无力的写作”指④句中“那些聪明作家惯用的回避和跳跃”，故②④⑤衔接紧密；③①的陈述对象是“我”，故③①衔接紧密不能分开。由②④⑤对哈金的写作进行介绍，才有了③①“我”对哈金写作的感受，故正确的顺序为②④⑤③①，选D。
2解析：选C。根据横线前的语境，我们明显可看出应先介绍展出作品的基本情况，④⑤总括，且与前面衔接最为紧密；根据第二个空后的句号，可得知第三个空应该有主语，②最为合适，②①为因果关系，①具体阐释②描述的“风格”，①⑥与前衔接，③是对这种“风格”的评价，放在最后。
3解析：选D。观察选项，可知首句为①或⑥，⑥句与横线前句子衔接更紧密，故⑥为首句，排除A、B两项。③中的“它”指的是⑤中的句子，故⑤③相连，由此排除C项，故选D。
4解析：选C。解答此题的原则是“瞻前顾后看语境”。“只见”，对应“不见”，由此确定最后一空选②，排除A、D两项；“从午后一直坐到日暮黄昏”紧接“月儿挂上柳梢”，写出时间变化，可确定答案为C项。
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