《跳高》教学设计

跳高
学习目标 1．初步认识跳高，认识多种方法单脚踏跳跳过横绳2．初步掌握单脚踏跳跳过横绳的方法，激发兴趣3．培养合作、探究的精神和勇于展现自我的意识 场地器材 篮球场跳高器材
学习内容 单脚踏跳、两腿先后跳过横绳 游戏：抢位置、钻呼啦圈跳横绳接力赛
教学重点教学难点 重点：单脚踏跳，两腿先后跳过横绳难点：动作流畅、自然
教学顺序 常规、准备活动——体会、学习各种方法单脚踏跳两腿先后跳过横绳的方法——放松总结
过程时间 教学内容、方法、组织与目标 师生活动 次数负荷
教师活动 学生活动
准备部分10’ 一．常规： 队列练习○○○○○○○●●●●●●●○○○○○○○●●●●●●● ▲（迎风光）二．准备活动：1.慢跑 2. 游戏：抢位置 3.徒手操○ ● ○ ● ○ ● ○ ● ● ● ○ ○● ●○ ▲ ○● ● ○ ○ ○ ○ ● ○● ○ ● ○ ● ○ ● ○ ●目标：活动身体各关节、活跃气氛、调动积极性 1.上课铃响前，把学生带到指定的上课地点上课。2.整理队伍，检查学生人数和穿着情况，安排见习生。3.师生问好。4.提出要求5.指挥学生进行队列练习。1.讲清游戏规则。2.组织学生做游戏。3.组织学生徒手操。4.检查学生做游戏情况。 1.上课铃向后，在老师的带领下到指定地点集队上课。2.在教师的指挥下，安静排列好队伍。3．师生问好。4．进行队列练习。1.专心听老师讲清游戏规则。2.积极参与游戏。3.认真做徒手操。要求：认真、积极 ︵1次︶︵小︶︵1次︶︵中︶
过程时间 教学内容、方法、组织与目标 教师活动 学生活动 次数负荷
基 本 部 分25’ 二. 各种姿势跳过横绳： 1.小组合作，以各种方法跳过横绳。2.小组展示，小组成员每人展示一种方法。3.小组探究，哪种方法跳得更好？4．展示跳得更好的方法。三．初步认识、学习跨越式跳高：1.学习单脚踏跳、两腿先后跳过横绳。○ ● ○ ● ○ ● ○ ● ● ● ○ ○● ●○ ▲ ○● ● ○ ○ ○ ○ ● ○● ○ ● ○ ● ○ ● ○ ●目标：初步掌握单脚踏跳，两腿先后跳过横绳。培养合作、探究的精神和勇于展现自我的意识。四．游戏：钻呼啦圈、跳横绳接力方法：略○ ● ○ ● ○ ● ○ ● ● ● ○ ○● ●○ ▲ ○● ● ○ ○ ○ ○ ● ○● ○ ● ○ ● ○ ● ○ ●目标：在游戏中学习，巩固学习成果及培养兴趣。 1．组织进行各种方法跳过横绳练习。2．强调安全。3．组织小组成员每人展示。4．监督指导学生的动作。1．讲解、示范游戏规则。2．组织学生进行游戏，强调安全。3．总结、点评游戏。 1．认真按照教师的要求进行练习。2．在练习中注意安全。要求：认真、积极1．专心听、认真看教师讲解、示范游戏规则。2．认真积极参加游戏。3．遵守规则，注意安全。要求：积极、主动 ︵5至8次︶︵大︶︵3至5次︶︵大︶
结 束 部 分5’ 1．放松：徒手放松 2．总结课堂情况： ○○○○○○○●●●●●●●○○○○○○○●●●●●●● ▲（迎风光）目标：放松身心，总结课堂学习情况 1．组织学生进行放松。2．总结课堂学习。 1．在老师的组织下认真进行放松。2．与老师一起分享课堂收获。要求：专心、认真 ︵1次︶︵小︶
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