《 立定跳远 》教学设计

课 堂 教 学 设 计 表
章节名称 §立定跳远 计划学时 1
教学目标 本节教学目标：1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。
学习 目标描述 知识点编 号 学习目标 具 体 描 述 语 句
1.1—1 掌握 将跑、跳的基本技能相结合。
1.1－2 应用 发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。
1.1－3 认识 学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。
1.1－4 理解 学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。
项 目 内 容 解 决 措 施
教学重点 双脚起跳，双脚落地。 模仿小青蛙跳，来加深起跳与落地的结合。
教学难点 摆臂与蹬地协调用力。 通过游戏与练习，启发学生掌握动作要领。
教学过程 教学内容 组织、教法、学法和要求 时间分配
教师指导 学生活动
激趣导入 师生问好语言导入宣布本课内容，提出要求。 导入“去水池里游玩，想象有哪些小动物”的情景 由横队变为体操队形。 约2分钟
模仿热身 一、模仿练习1、小鱼游动 2、游戏：捕鱼达人 一、引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物，尽情参与。语言激励，引导练习。讲解游戏规则：全班分为四组，每一个小组里选出两位捕鱼人，其他同学为小鱼，进入水池。捕鱼人要在水池里捕鱼，捕到的鱼要替换捕鱼人，以此类推。小鱼们必须模仿小鱼游的姿势，进行游动，不能跑出水池里。 展开想像 动作形象，乐于表现。 约6分钟
教学过程 教学内容 组织、教法、学法和要求 时间分配
教师指导 学生活动
学练参与 一、小青蛙学本领“立定跳远”1、模仿青蛙两条腿的跳法。2、青蛙过河动作要领：双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。3、跳荷叶练习4、小青蛙跳过荷花池捉害虫 引导学生掌握正确动作方法，并示范。1、一组一组的跳，让学生感受这样不加手臂跳时，身体能否平横。1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的小河。2、看谁跳得又远又稳3、分组展示4、随时表扬鼓励提示跳上荷叶的目的：重视轻轻落地教师引导提示：进行环保教育，（小青蛙捉害虫，）让孩子明白青蛙是人类的好朋友。要求：每一跳都要跳到水池里，根据学生的能力，逐渐把家变远。 1、学生相互交流，分散尝试练习。分为小组，用绳子摆成小河，互学互练，一人跳，其他同学评价。动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河。2、按自己能力调整小河宽度，体验动作。原地将小河变为两片荷叶，进行练习，体会双脚落地动作。学生四个小组按教师要求分别站在池塘指定位置，用绳子按本组水平组成相距1—1.5米的四片荷叶。要求：每一跳都要轻轻落在家里，捉到害虫。迅速跑回和下一同学击掌。 约25分钟
教学内容 组织、教法、学法和要求 时间分配
生理放松 放松整理舞蹈 《数鸭子》2、小结本课内容3、宣布下课师生再见 害虫消灭了，庄稼丰收后人们的喜悦心情。随音乐带领学生跳“数鸭子”舞蹈。组织学生相互交流，评比本课之星。 学生随音乐节奏翩翩起舞，轻松愉快。学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅。快乐地与教师一起交流讨论。老师再见，收还器材。 约5分钟
教具准备 收音机一台，跳绳20根，沙包，小球。 课后小结 本节课的学习，学生了解了立定跳远的动作要领，为以后的学习奠定了基础。
课堂教学过程结构的设计 教学模式： 教学过程结构： 开 始
教师进行逻辑判断
学生的
活 动
媒体的
应 用
教学内容和
教师的活动
练习，比赛
实践
导入、模仿
归纳、总结
学生完成练习
形成性练习
评讲、纠误
模仿青蛙跳水
模仿青蛙两条腿跳远
活动
课程标准：
第二学段
课程标准：第二学段
课程标准：
第二学段
实践
游戏：捕鱼达人
实验
结 束
引 导
结 束
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