浙江省台州市2021-2022学年高一下学期期末质量评估语文试题（扫描版含答案）

台州市
攀舞高一年级期末质量评估试题
语文
2022.07
一、现代文阅读（共34分）
(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1一3题。
林庚先生的《说“木叶”》开头引用屈原《九歌》的名句，说明“木叶”已成为诗人笔
下颇受钟爱的形象。对于为什么会造成这种诗歌语言现象，林先生认为关键在于一个“木”
字：“它仿佛本身就含有一个落叶的因素。”这是“木”的第一个艺术特征。
·林先生认为要说明“木”何以有这个特征，就涉及诗歌语言的暗示性问题：“木”在作
为树的概念的同时，具有一般“木头”“木料”等的影子，这潜在的形象使我们更多地想到
了树千，林先生还谈到了“木”的第二个艺术特征：“木”所暗示的颜色。“木”可能是透
着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的：于是‘木叶’就自然而然有了落叶的
微黄与千燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。
但笔者认为这样说并不恰当。人们看到“木”首先想到的是一棵树，人们看到“树”首
先想到的也是一棵树。由“木”想到“木头”“木料”等，是现代人的联想方式，古代诗人
写诗时恐怕不是如此，至于由“木”想到门栓、棍子等，并由此产生一种“微黄与干燥之感”，
也显得同样牵强。
那么，是不是像林先生所说“木”“本身就含有一个落叶的因素”“带来了整个疏朗的
清秋的气息”呢？大量的古诗证明并非如此简单。“木”与秋天并无必然联系。比如陶渊明
的《归去来兮辞》中描述的“木欣欣以向荣”，就是指春夏季枝叶繁茂的树。
另一方面，是不是像林先生所说“树”就是“具有繁茂的枝叶”“与‘叶’都带密密层
层浓荫的联想”呢？事实证明不是这样。诗中写秋天的情景，并不乏用“树”的，比如杜甫
写深秋景色的诗句“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”(《送韩十四江东觐省》），用的
就是“树影”'而非“木影”。
可见“木”也可以是充满活力，枝繁叶茂的：而“树”也可能是叶落飘零，只剩下光禿
秃的树干的。如刘禹锡的名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席
上见赠》)，此诗“树”“木”对举，和林先生的说法恰恰相反：行将枯萎的树不用“木”
而用“树”，生机勃勃的树不用“树”却用“木”。
因此，古人诗句咏及树的形象，或用“木”，或用“树”，而不大可能有林先生所说的
那么多差别和讲究，本来并不复杂的道理，我们不必想那么深奥，“木叶”和“树叶”在形
象上并没有什么差别。
至于古人喜欢用“木叶”或“落木”而不用“树叶”，笔者认为可以这样解释，“木”
“落”“叶”在古代汉语中都是入声字，入声是一个短促的调子，“木叶”或“落木”读起
来朗朗上口，有种掷地有声的铿锇的韵律美。可能是因为“木”字在书面语中用得较多，“树”
字在口语中用得多，“木叶”就比“树叶”庄重些。更为重要的是，“木叶”最初出现于屈
原作品中，“诗骚”向来被奉为经典，加上“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”这一句，优美
动人，意境浑然，被誉为“千古言秋之祖”（胡应麟语)，“木叶”也便成为一个意味深厚
的意象原型了。后人写诗文用“木叶”不仅显得古雅，而且增添了诗歌的文化内涵。
(摘编自李春《也说“木叶”》)
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