染色体变异 课件

课件21张PPT。1．知识目标：
(1)说出染色体结构变异的基本类型；
(2)说出染色体数目的变异。
2．情感态度与价值观：认同染色体的改变能够引起遗传物质的改变。
3．能力目标：进行低温诱导染色体数目变化的实验，观察染色体数目的变化。
4．重点与难点：
(1)染色体数目的变异；
(2)染色体组的概念；
(3)二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系；
(4)低温诱导染色体数目变化的实验。
本节知识网络C对点练习：舟舟智商？21三体综合征思考讨论： 21三体综合征（先天性愚型）的成因？ 父亲46条 母亲46条配子孩子47条23或2424或23 23 24？减Ⅰ后期减Ⅱ后期 1．染色体组的概念：见课本P86页提醒：对概念的理解：
（1）不含同源染色体，没有等位基因（一组非同源染色体）
（2）染色体形态、大小和功能各不同
（3）含有控制一种生物形状的一整套基因，但不能重复
（4）不同种的生物而言，一个染色体组所包含的染色体在数目、 形态和大小方面是各不相同的。
染色体组数目判别：（2）根据基因型判断：如： （3）根据染色体数/形态数的比值判断：（1）根据染色体的形态判断：如图：对点练习：C概念判定：注意：
(1)由合子发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体。
(2)由配子直接发育来的个体，不管含有几个染色体组，都只能叫单倍体。
2.单倍体、二倍体和多倍体的比较及应用（花药离体培养）（孤雌生殖：雄峰）单倍体植株的特点：③单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体。⑤未经受精的配子发育成的个体是单倍体。以染色体组的形式成倍的增加以染色体组的形式成倍的减少，再加倍后获得纯种秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗花药离体培养后获得单倍体，再用秋水仙素处理，形成纯合子器官大，营养成分含量提高明显缩短育种年限适用于植物，动物中难以开展，发育迟缓，结实率低技术复杂，需要与杂交育种配合单倍体育种和多倍体育种的比较 2n秋水仙素 ♀4n×2n♂♀3n×2n♂联会紊乱三倍体无籽西瓜AABB×aabbAaBb花药离体培养三倍体西瓜的培育ABAbaBab单倍体幼苗秋水仙素诱导AABBAAbbaaBBaabb选择所需性状黄Rrr红三倍体植株减数分裂生过程中，染色体联会紊乱，不能形成正常的殖细胞染色体数目变异 生长素促进果实发育 抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使染色体数目加倍对点练习：生长素生长素促进果实发育秋水仙素染色体变异联会紊乱不能产生正常的配子未受精能，后代仍无子不能，后代有子[知识联系] 无子番茄和无子西瓜培育过程及遗传特点比较本节知识网络1．下列有关变异的说法正确的是
A．染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异
B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C．在有性生殖过程中发生基因重组
D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍
C课堂练习：2.图为两条同源染色体在减数分裂时的配对行为,则表明该细胞( ) A.发生了基因突变B.发生了染色体变异C.不发生基因重组D.发生了碱基互补配对BCA谢谢合作