识字3.”贝“的故事（课件）（24张）

(共24张PPT)
识字3 “贝”的故事
一、知识回顾
jiǎ gǔ lèi piào zhēn shìpǐn suí yì
甲 骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易
Sǔn bì cái zhuàn péi gòu pín huò
损坏 钱币 钱财 赚到 赔钱 购买 贫困 货物
甲
看谁捡的贝壳多
骨
漂
珍
品
饰
随
损
财
赔
购
贫
赚
币
易
类
贝
骨
甲
钱
币
财
与
关
左右结构
独体字
上下结构
二、课文解读
认真听朗读，思考：课文讲了关于“贝”的哪几件事？
讲 字的起源。
人们把贝壳当作 用以佩戴。
人们把贝壳当作 购买东西，同时列举与“贝”有关的汉字。
“贝”
饰品
钱币
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一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
自由读第1自然段，想一想：
1、贝壳有什么作用？2、在甲骨文中贝字的样子像什么？
“贝”字的起源
甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。
小知识
甲骨文
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“贝”字是如何形成的呢？
贝的写法演变
甲骨文
金文
小篆
楷体
贝
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品佩戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
读第2自然段，想一想贝壳有什么特点？有什么用处？
贝壳在古代的用处
当作饰品
当作钱币
写近义词
漂亮---（ ） 珍贵---（ ）
课堂小练习
1、写近义词
漂亮---（ 美丽 ） 珍贵---（ 宝贵 ）
2、用“漂亮”“珍贵”说一句话。
课堂小练习
“饰品”
饰品，是用来装饰的物品
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、购、贫、货”。
为什么古人把贝壳当作钱币呢？
钱币
你知道“赚、赔、购、贫、货”各是什么意思吗？结合本文的提示猜一猜。
赚：指得利得钱；
赔：指损失钱财；
购：指用钱买；
贫：指穷，没钱；
货：指货物或卖。
都与钱财有关
三、课后拓展
（一）读一读，记一记。
与“贝”有关的字
贵 赠 责 账 贪 贷 资
贸 赌 贴 贡 赏 费 赐
……
（二）、读一读，记一记。
珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产
赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷
这些词语都是本文生字的一字组多词，同学们可以采用多种形式的读识记、积累这些词语，并学习这种方法给其他生字组词。
（三）看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。
“珠”与玉石有关。
铜镜
珠宝
·
·
钅：
王：
写出三个带有下面偏旁的字
钅：错、钱、钦、铭、钢、钉、锣、钩、铅、银
王：球，玩，现，理，环，瑞，珠，玛
说一说
有趣的汉字
爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷,您是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”
爷爷说：“开始，人们用图表示事物。表示大山，就画一座山。表示羊，就画个羊头。后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。”
元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们有时把两个字合在
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一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的意思，就是‘鸣’字；在‘木’的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”
元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明啦！”
写出带有下面偏旁的字，想一想带有这样偏旁的字与什么有关。
木：（ ） （ ） （ ）
日： （ ） （ ） （ ）
四、课后作业