部编版语文四年级下册8.千年梦圆在今朝 教案

《千年梦圆在今朝》基于标准的教学设计
教材来源：教育部审定2019义务教育教科书
内容来源：小学语文四年级（下册）第二单元
主题：自然科技
课时：一课时
授课对象：四年级学生
设计者：
【目标确定的依据】
1.课程标准的相关要求
（1）基于识字与写字：有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。写字姿势正确，有良好的书写习惯。
（2）基于阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读，做到不出声，不指读。能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文不理解的地方提出疑问。
（3）基于口语交际：能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。 听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
2.学情分析
（1）基于识字写字：四年级学生能通过课前预习，运用字典主动识字，具备了一定的独立识字能力。掌握多音字“朝”的读音。
（2）基于阅读：学生能够正确朗读课文，已经学会默读，能初步把握文章的主要内容，能对课文中不理解的地方提出疑问。
（3）基于口语交际：学生能认真倾听，就不同的意见与人商讨，把握主要内容，说出自己的感受和想法，但达到条理清晰、具体，有一定难度。
3.教材分析
《千年梦圆在今朝》是阅读策略单元的第四篇略读课文。重在引导学生了解我国航天事业的发展历程。课文按照时间顺序，选取航天发展中的标志性事件，勾画了中国航天的发展历程，展现了中国航天的伟大成就。本课教学重难点是引导学生根据自己的兴趣或问题查找资料，对我国航天发展及成就有一些初步的了解。
【教学目标】
1.认识“揽”等9个生字和1个多音字“着”。
2.能用自己的话说说中华民族飞天梦是怎样逐步实现的，并体会航天精神。
3.查找资料，了解我国航天事业取得的最新成就，激发学生爱国热情。
【教学重点】
1.认识“揽”等9个生字和1个多音字“着”。
2.能用自己的话说说中华民族飞天梦是怎样逐步实现的，并体会航天精神。
【教学难点】
能用自己的话说说中华民族飞天梦是怎样逐步实现的，并体会航天精神。
【评价任务】
1.通过指名读、齐读等方式认识“揽”等9个生字和1个多音字“着”。
2.通过默读、学习单、小组交流、归纳总结、师生交流等方式，体会航天精神。
3.通过交流搜集的资料，了解我国航天事业取得的最新成就，激发学生的爱国热情。
【教学过程】
学习环节 学习活动 评价要点
环节一 提问课题 认读生字 （8分钟） 活动一（8分钟） 1.板书课题，质疑课题，提出问题。并通过读课文解决这些问题。 2.认读“揽”等9个生字和1个多音字“着”。 （完成目标一） 1.通过质疑课题，知道提问可以从题目开始，并通过读文解决问题。 2.通过指名读、跟读、齐读等方式读准字音。 （评价任务一）
环节二 朗读课文 理解段意 （12钟） 活动一（8分钟） 1.自由读课文，小组合作梳理飞天梦的发展历程。 2.填写表格，用自己的话说出飞天梦的发展历程。 活动二（17分钟） 1.从文中找出相关语句，通过师生交流、观看视频、完成填空。 2.师生交流，体会飞天梦的实现是靠航天人勇于探索、不懈努力、团结协作的精神。 （完成目标二） 1.通过自由读课文，完成表格，梳理出飞天梦的发展历程。 2.通过师生交流、观看视频、完成填空，体会航天精神。 （评价任务二）
环节三 展示资料 师生交流 （7分钟） 活动一（7分钟） 师生交流、展示搜集的资料，了解我国航天事业取得的新成就，激发学生的爱国热情。 （完成目标三） 通过交流搜集到的资料，了解我国航天事业取得的新成就，激发学生的爱国热情。 （评价任务三）
【板书设计】
【作业设计】
1.搜集我国在航天领域的最新成就。
2.阅读打卡。
【教学反思】
这是一篇略读课文，课文篇幅很长，一课时的时间要完成教学，任务很紧张，留给学生静静思考的时间少，不够充分，如果时间允许，可以引导学生抓住课文语句反复朗读。只有让学生充分地读，加上自己的生活经验，减少一些不必要的分析，才能使学生在积极主动的情感活动中加深理解和体验。另外，教学内容和学生有一定的距离，虽然课堂上我运用了多种方法，但留存在学生心中的感动还不多，好多学生没有感受到千年飞天梦实现时的那种激动之情，学习的热情不高，以后在激发学生的学习积极性方面还应多下点功夫。