重庆市2021-2022学年高一下学期期末联合检测语文试题（Word版含答案）

重庆市2021-2022学年高一下学期期末联合检测
语 文
语文测试卷共8 页，满分150分。考试时间 150分钟。
注意事项∶
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（34分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一
在中国传统文化语境中，工匠是对所有手工艺人，如木匠、铁匠、铜匠等的称呼。早在春秋战国时期，除农业之外的各种手工艺工匠已成规模，称为"百工"。这些工匠能够"审曲面势，以饬五材，以辨民器"。中国自古以来就是一个工艺制造大国，无数行业工匠的创造是灿烂的中华文明的标识。在我国的工艺文化历史上，产生过鲁班、李春、李冰、沈括这样的世界级工匠大师，还有遍及各种工艺领域里像庖丁那样手艺出神入化的普通工匠。
进入现代工业社会，伴随手工艺向机械技艺以及智能技艺的转换，传统手工工匠似乎远离了人们的生活，但工匠并不是消失了，而是以新的面貌出现了，即现代工业领域里的新型工匠，机械技术工匠和智能技术工匠。我国要成为世界范围内的制造强国，面临着从制造大国向智造大国的升级转换，对技能的要求直接影响到工业水准和制造水准的提升，因而在新时代更需要将中国传统文化中所深蕴的工匠文化发扬光大。
中国哲学对工匠精神有着深刻的认知；道技合一或"匠工蕴道"。在《庄子》的多篇文章中，表达了对工匠精神的本质看法。《庄子》以庖丁解牛等生动事例告诉人们，古代匠人的技艺能够达到鬼斧神工的至高境界，即所谓"臣之所好者，道也，进平乎技矣"。庖丁以十九年解牛数千之功力，使技法能够以神遇而不以目视，达到"官知止而神欲行，依乎天理"的境地，这足以见得古代工匠精神既是实践的积淀，又是内心对道的追求的展现。"道"是中国哲学的最高概念，其意蕴着天地与人间社会的规律或准则（天道、人道等）。在道家看来，道既是思维所能把握的最高概念，同时也是万物存在之理。万物的本性都是道的体现，"匠工蕴道"的这个"道"是技艺之道，同时也是得天理之道。庄子以庖丁娴熟完美、游刃有余的技艺来表明，庖丁对劳动对象的自然机理纯熟干心，并化为精神生命之道。而在庖丁的精神境界里，则深蕴着对道的追求和把握，同时也将这种追求和把握与技艺的完美结合在一起，从而达到鬼斧神工的境界。当代大国工匠高凤林、张冬伟等，其技艺臻于完美的境界，都是通过刻苦训练和反复实践，从而达到对其劳动对象的自然机理之道的深刻把握。
从根本上说，工匠精神是一种伦理德性精神。就德性论层面而言，人的一切行为发自内在品格。对完美的追求，精益求精以及持之以恒地探索创新，是内在德性的展现。从道德的观点看，每个人都应当追求德性，过一种有德性的生活。德性论认为，在现实生活中，我们可以找到德性行为者作为我们行为的典范。那么，什么样的人可以充当这样一种典范？古希腊苏格拉底的回答是工匠，并且只有像铁匠、铜匠甚至修鞋匠那样具有手工艺的人才真正具有德性。道技合一是德性品格的见证。在苏格拉底看来，工艺制作是指向善的活动，一个人熟练地掌握了他所从事的技艺，也就能够把这类事情做好，从而成.为一个有德性的人。因而，做一个有德性的人，也就是像匠人那样生活和工作。具备工匠精神的大国工匠坚守质量品质，一生打造精品，把产品的好坏看成自己人格和荣誉的象征，他们就是这样具有优美德性、始终追求卓越的人。
（摘编自微博山城学术圈《工匠精神及其当代意义》）
材料二
"君子不器"，孔子认为君子作为价值的承担者，不能仅仅满足于掌握某种技能来实现个人物质追求，还要能够胸怀天下，所谓"君子谋道不谋食，忧道不忧贫"。因此教育之重，首要在"君子务本，本立而道生"。"务本"，首先要塑造人格，做一个 "泛爱众""博施干民.而能济众"的人。一个人值得称赞的不是他的技能，而是他，的人格，完善人格的培养，在某种程度上其意义要重于技能的培养。因此教育的重心应该放在"成人""成德"上，并始终贯穿这一目标。
孔子认为，技能培养必须以人格培养为基础。他说∶"弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。"一个人如果没有完善的人格，那么即使他掌握了一定的技能，却仅仅用来为自己谋事、谋食的话，也未必能为社会做出什么贡献，甚至若缺乏完善的人格，一个人掌握的技能愈高，就愈有力量危害人群。这从孔子对弟子的评价可以清晰地看出。比如他认为以"言语"著称的子贡不如以"德行"著称的颜渊。对同样以"言语"著称的宰予，孔子更是因其不行三年之丧而斥之"不仁"。冉有精干"政事"但他帮助季氏搜括钱财，孔子号召弟子群起而攻之∶"非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也。"子夏以"文学"著称，孔子告诫他"女为君子儒，无为小人儒"。这说明孔子评价弟子的首要标准是人格而非技能，他绝不会因为其某方面的技能而对人格缺陷姑息迁就。孔子把培养学生人格作为教育首要目标，强调以完善人格为目标，重视群体和谐一致的个人发展而不是独善其身的个人主义发展。
（摘编自山城学术圈《孔子的人格教育思想》）
1. 下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.工匠产生于春秋战国时期，是对所有手工艺人的统称；我国历史上曾出现许多手艺精湛的普通工匠。
B.在现代工业社会，手工工匠在表现形式上发生了巨大的变化，工匠文化的精神内核也因此发生改变。
C.工匠必须具备内在的德性，有时甚至应该成为优美德性的典范，在这一点上中西方的认识是相同的。
D.孔子所说的"君子不器"，意思是君子必须具有广博的胸怀，才能靠一技之长实现自我的物质追求。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.庄子笔下的庖丁与当代大国工匠不但技艺娴熟，而且都注重通过反复实践去把握劳动对象的自然机理。
B. 德性论认为，人的行为由他的内在德性决定，因此每个人都应当追求德性，像工匠那样去生活和工作。
C.孔子认为，一个人不能仅凭技能来为自己谋事谋食，更应努力成人成德，才能为社会做出更大的贡献。
D.孔子秉持"以德为先"的人才评判标准，因此他批评子贡、宰予、子夏，甚至否认冉有是自己的弟子。
3. 根据材料内容，下列选项中最能支撑中国传统的"匠人培养"观点的一项是（3分）
A.作为我国火箭发动机焊接第一人，高凤林能把焊接误差控制在 0.16 毫米之内，并且将焊接停留时间从0.1秒缩短到0.01秒。
B.大国工匠胡双钱秉承"学技是其次，学做人是首位，干活凭良心"的原则，兢兢业业工作，为我国大飞机事业发展贡献自己的力量。
C.故宫博物院青铜修复师吕团结先是日复一日地跟着师父干，然后带着徒弟干，凭借传承有序的古老技艺，默默守护着"青铜记忆"。
D.为了活化滩头年画这一"非物质文化遗产"，滩头年画第四代传承人钟星琳锐意创新，开发了以年画为基础的文创产品。
4. 请简要梳理材料一第三段的行文脉络。（3分）
5. 微信公众号山城学术圈组织了一场论坛，认为屠呦呦身上“工匠精神”光芒，请结合文本和屠呦呦的相关事迹谈谈你的看法。（5分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
楝子花开
橙子辅导
太阳终于咕咚一声滚下了西山。
我扯扯嘴角，提起包，慢慢走下九龙公园。我已经在公园里坐了四个多小时了。我不愿意早早回家。我担心在巷子碰上邻居，问我怎么回来了，不过年过节的。我怎么说？我说我的生意赔光了？还是说我的房子被债主收了，我没地方住了还是说我再没钱出去了，就在我妈的果园里过活了我不想跟任何人说一句话。包括我妈。
等我走到村子，村子已经像沉在黑沉的甜梦里般安静，星星出了满天，一弯眉月斜斜地挑在头顶。刚走到巷子口，就闻到一股浓郁的香。
楝子花开了
站在我家大门口时，那香味就像一件棉布袍子般裹住了我。我站在门口，深深地吸了一口，心说我妈问啥我也不会跟她说。打定了主意要敲门时，院门宽然开了，推开虚掩的门，院里黄亮亮的。我没有喊我妈。黄亮的灯光下，我看见院子西南角的楝树吊着一串一串紫白色的花儿，泛着清清淡淡的白光，又静雅，又温暖。
我突然想起来，那年离开家的时候，也是楝子花开的季节。我后悔回来了。我可以到果园里凑合一晚上的。果园里有间小屋子，果子成熟时，我妈就在果园住。以前，电话里我不知多少次劝她不要管果园了，来城里住。我妈却不舍得果园，也不舍得我家的房子院子空荒着。我妈说，我守着这个果园子，你们回来了，在果园子看看当度假当游玩。
我嘭地点了根烟，刚抽了一口，屋门就嘎吱扭开了，我妈站在门里，唤我，三三？回到屋里，炕桌上摆着两盘菜一双筷子。我问我妈等哪个？
等你呀，我妈说，我听你姐说你回来了，你可别怪你姐哦，我算了算，你该晌午就到家的。我没说话，又点了一根烟。我妈问我喝点不
我嗯了声，咬咬槽牙，把烟摔在地上，又踩在脚下狠狠地碾。
我妈取出一瓶酒，晃晃说，我酿的葡萄酒，前年就酿好了。前年过年时，就说等你回来喝，你说回来，年跟前了又说有事回不来，去年过年时想你咋也该回来，又说腾不开手没回来。
我不敢看我妈手里的酒瓶了。
咱家果园子旁的建设叔殁了，他儿不愿种葡萄，都去城里打工了，我就包了下来。我酿的这酒有酒味吧好喝吧没等我说话，我妈又说，我还给我这酒立了个名，甜果牌葡萄酒，咋样响亮不说完，自顾呵呵笑。我妈叫甜果。可我哪里管它什么酒啊，我只想一醉不起。
我妈拿来一个玻璃杯子，说，过年时你舅来了，他喝我这葡萄酒，你舅那人你知道，穷讲究多，可他一喝，直点头，说色亮味香，是好酒，走时，让我给他灌了一壶。
我喝了一口，又喝了一口，点点头，给我妈说确是好酒，清香，绵甜。
我妈乐了，我就知道我这酒好，甜果牌，能差吗？
我看了我妈一眼，又喝了一口，挤了个笑。她老人家真是有自信，生活的热情真高啊。
我妈劝我吃菜，说不要光顾着喝酒。说着话，又给我倒了一杯，就这一杯了，再是葡萄酒，喝多了也会醉，醉了伤身。
杯里的喝完，我说再喝点吧。
还想喝？我妈看着我，""唇，那，再喝半杯吧，最后半杯哦，我给你者面，酸汤面，你最爱叶吃。
我说有这些菜和酒，就够了，酸汤面明天再吃，后天也能吃。我仰起脖子喝下酒，说，妈，以后我不出去了，就在家给您打工。
我黑着眉眼，等着我妈问我为啥？可我妈一个字也没问，我妈看我一眼，小心地说，不出去好，果园就交给你了，年轻人活泛，眼界宽，你把咱果园打理好，不少挣钱。
我说，我哪能干好啊，我啥也干千不好。
看你这话说的，我妈说，没有啥过不去的啊三，人生在世，丢了啥都没事，只要有个好心气，心气大，虎狼都不怕。我妈说完就呵呵笑，我却不笑。我妈又说，你这些年在城里没白没黑地忙活，有一顿没一顿的，我不怕你挣下挣不下钱，成天就担心你身体。
说真的，一直以来，我都不喜欢听我妈的长篇大论，可今天晚上我的眼泪快要被她说了出来。我又给自己倒了一杯，说，妈，我…….
别说了，你的事妈知道一点，我妈摆着手不让我说，咱不是还有果园吗？你怕啥。
重要的是，我还有妈。这么感性的话，我说不出口。然而听着我妈的话，压在心头的硬结也似乎消散了，我觉出来莫大的轻松。楝子花香飘了进来，我说，妈，楝子花还是这么香。
这有啥稀罕的，楝子花开时就这么香，我妈呵呵笑我成城里人了，我妈说，你不是把韭菜和麦苗也分不清了吧。
我故作潇洒地笑，咋能嘛。心里却在想有多少年没有见过楝子树没看到过楝子花开了。我妈问我还记得楝子花的歌谣不？我妈说，你和你姐小时候常念叨。
楝子开，楝子败，楝子花开抽蒜薹。喝酒，夹菜，歪倒，起来……
我看着我妈，眼泪哗地涌了出来。歪倒，起来！
6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）
A."我"准备啥也不会跟妈说，关闭了心扉；但要敲门时，"院门竟然开了"。一"闭"一"开"，落寞者敏感的心灵已被深深触动。
B."我"妈守着果园子，不愿意到城里居住，因为她早就看出了儿子在城里打拼的不容易，要给孩子留一条退路，体现了母亲的远见。
C.用自己的名字给酿制的葡萄酒命名，对酒的质量非常自信，母亲的这些行为意在表现自己对乡村生活的珍惜，对劳作的满足。
D."我"一直"不喜欢听我妈的长篇大论"，"可今天晚上我的眼泪快要被她说了出来"是因为她的理解、开导、教育让我感动，给我信心。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．小说开篇用“咕咚”“滚下”将太阳下山写得有声有形，精练的语言、夸张的手法凸显了“我”心情懊恼，情绪低落。
B.第三段借村子“甜梦里般”的安静、满天星星、一弯斜月和弥漫的花香刻画环境，营造了宁静氛围，反衬“我”心绪烦乱。
C. 小说善于以细节刻画人物，炕桌上"两盘菜一双筷子"、"喝点不？"的询问等巧妙地表现了母亲淡定从容又善解人意。
D.小说按人物特点采用了恰当的描写方式∶"我"遭遇挫折不愿交流，于是多心理描写；母亲要开导儿子，于是多语言描写。
8. 小说最后写到“我看着我妈，眼泪哗地涌了出来”，“我”流泪的原因有哪些请简要分析。（5分）
9. “楝子花开”在小说中多次出现，其作用是什么请结合文本简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（38分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
初，宋义所遇齐使者高陵君显在楚军，见楚王曰∶“宋义论武信君之军必败，居数日，军果败。兵未战而先见败征，此可谓知兵矣。”王召宋义与计事而大说之，因置以为上将军。诸别将皆属宋义，号为卿子冠军。行至安阳，留四十六日不进。项羽曰∶“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰∶“不然。夫搏牛之虻不可以破虮虱。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。故不如先斗秦赵。夫被坚执锐，义不如公坐而运策，公不如义。”乃遣其子宋襄相齐，身送之，至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰∶“将勠力而攻秦久留不行今岁饥民贫士卒食芋菽军无见粮乃饮酒高会夫以秦之强攻新造之赵其势必举赵赵举而秦强，何敝之承！且国兵新破，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！”项羽晨朝上将军宋义，即其帐中斩宋义头，出令军中曰∶“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服，莫敢支吾。乃相与共立羽为假上将军。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。与秦军遇，九战，大破之。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆作壁上观。楚战士无不一以当十。楚兵呼声动天，诸侯军无不人人懦恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯，将入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。
太史公曰∶ 然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。
（节选自《史记·项羽本纪》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．将勠力而攻/秦久留不行/今岁饥民贫/士卒食芋菽/军无见粮/乃饮酒高会夫/以秦之强/攻新造之赵/其势必举赵/
B．将勠力而攻秦/久留不行/今岁饥民贫/士卒食芋菽/军无见粮/乃饮酒高会/夫以秦之强/攻新造之赵/其势必举赵/
C.将戮力而攻秦/久留不行/今岁饥民贫/士卒食芋菽/军无见粮/乃饮酒高会夫/以秦之强/攻新造之赵/其势必举赵/
D.将戮力而攻/秦久留不行/今岁饥民贫/士卒食芋菽/军无见粮/乃饮酒高会/夫以秦之强/攻新造之赵/其势必举赵/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.河，本指黄河，后来则扩大为陆地表面成线形的自动流动的水体。文中即是专指黄河。
B.社稷，古代帝王、诸侯所祭的土神叫"社"，谷神叫"稷"。后来就以社稷代表国家。
C.假，一般指临时代理某一职务。"代""摄""权""行""署""徙"也有此义。
D.辕门，古代帝王外出止宿时，以车为屏藩，使辕相对为门。后则用它来指代军营之门。
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A.宋义有先见之明，在两军交战前，他就发现了兵败的征兆，并成功预言武信君必败。楚王因此召见宋义，与他商议大事，并留下他担任上将军。
B.由于楚军停滞不前，项羽劝说宋义赶紧带兵渡河，与赵军里应外合，共击秦军，但遭到无情嘲讽。因为宋义认为，若论运筹决策，项羽比不上他。
C.项羽认为，宋义不体恤士兵却谋求私利，不是社稷之臣，于是趁清晨前往朝见之机，在军帐中杀了宋义。诸将因为畏惧项羽，服从了他的领导。
D.在项羽的带领下，众将士以一当十，势如破竹地战胜了秦军。打败秦军以后，项羽召见各诸侯将领，他们在进入辕门时都跪下伏行，不敢仰视。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。
译文∶
（2）诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。
译文∶
14.司马迁认为项羽最终亡国的原因是什么？请简要说明。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
登宝公塔①
王安石
倦童疲马放松 门，自把长筑②倚石根。
江月转空为白昼，岭云分瞑与黄昏。
鼠摇岑寂声随起，鸦矫③荒寒影对翻。
当此不知谁客主，道人④忘我我忘言。
【注】①本诗写于作者晚年闲居南京钟山时期。②筑（qiong）∶筑竹，可作拐杖。③矫∶高飞。④道人∶得道之人，这里指守塔的僧人。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联以童仆和马匹的倦怠疲惫，来反衬拄杖登山之意兴无穷，诗人兴致勃勃、不畏艰难的形象跃然纸上。
B. 夜空本不可转，嗅色也不能分；诗中却以月转空，以云分曝，月和云因此而有了生命与活力，令人称奇。
C. 颈联描写山间夜晚的寂静与荒寒，"鼠摇"声响微弱，但犹可听见；夜空中的乌鸦因月色明朗其影可鉴。
D.全诗叙写黄昏登宝公塔的所见所感，描写了一派静谧而开阔的景色，表现诗人闲居南京颓唐失意的情绪。
16.我校橙子辅导课外小组探讨诗歌尾联"忘"字，认为其意蕴丰富，请结合全诗简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，9分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（9分）
（1）孔子认为"礼"在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他哂笑子路是因为"________,________"。
（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中"____"写词人因夜气清冷，所以觉得头发稀疏，如今被免职了，不免带有几分萧条与冷落。
（3）杜甫《登岳阳楼》中借"昔""今"二字拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是"________,________"
（4）在《谏逐客书》中，李斯认为秦国"弃黔首""却宾客"就好比"_____"，是资助敌人削弱自己。（5）杜牧曾在《台城曲》中讽刺说∶"门外韩擒虎，楼头张丽华。"王安石《桂枝香·金陵怀古》中的"________,________"就是借用这个典故来表达亡国之恨。
（6）在《阿房宫赋》中，杜牧将"_____"与耕田的农夫对比，用架梁之椽与机上的织女对比，突出秦始皇只顾个人享乐而不顾惜百姓的行为。
三、语言文字运用（18分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
我常想，我们就像______地在池子中游动的鲤鱼。我们的一生就在我们自己的"池子"里度过，以为我们宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。（ ）。我们______地拒绝承认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间，而这些都超出了我们的理解力。如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼睛检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种振动。一些科学家______更高维数世界的说法，则是因为他们不能在实验室里便利地验证它。
此后，我一直对存在高维世界的可能极感兴趣。如同许多孩子一样，我贪婪地阅读这样一类历险故事，讲述的是时间旅行者进入别的多维空间，摸索我们看不见的平行宇宙，在那里能使通常的物理定律很容易地不再起作用。我长大后想知道，在百慕大三角洲神秘失踪的船只是不是进入了一个空间漏洞。我对阿西莫夫的《基地》系列_______，书中超空间旅行的发现导致了一个银河帝国的兴起。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.自鸣得意 自以为是 鄙视 惊叹不已
B.得意忘形 自作聪明 鄙视 赞叹不已
C.得意忘形 自以为是 漠视 赞叹不已
D.自鸣得意 自作聪明 漠视 惊叹不已
19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A.宇宙之中只包含有我们以为熟悉可见的东西，就像鲤鱼认为那样
B.就像鲤鱼一样，我们以为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西
C.如同鲤鱼认为那样，宇宙之中只包含有我们以为熟悉可见的东西
D.我们以为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西，如同鲤鱼一样
20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A. 讲述了时间旅行者进入别的多维空间，摸索我们看不见的平行宇宙，在那里能很容易地使通常的物理定律不再起作用。
B.它们讲述了时间旅行者进入别的多维空间，摸索我们看不见的平行宇宙，在那里能使通常的物理定律很容易地不再起作用。
C.讲述的是时间旅行者进入别的多维空间，探索我们看不见的平行宇宙，在那里能使通常的物理定律很容易地不再起作用。
D.它们讲述的是时间旅行者进入别的多维空间，探索我们看不见的平行宇宙，在那里能很容易地使通常的物理定律不再起作用。
21.下面是关于"爱心妈妈"袁厉害的相关报道，请指出两则报道的立场有何不同。（4.分）
①一方面，这个农村妇女缺少教育，性格急躁、泼辣，有着朴素与善良的动机；另一方面，她精明、警惕、狡猾、心思缜密，自我保护欲望强烈。她熟悉明里暗里的各种规则，甚至是掌控媒体心理的好手，多数时候都能取得采访者信任，达成自身目的，并巧妙隐藏秘密。
（微信公众号山城学术圈《厉害女士》2022年第2期）
②事故发生后，惊惧得她悲伤而懊恼，但当被问及"还收不收孩子"的问题时，她的回答依然是肯定的。27 年来，她的"犟脾气"让她成为了远近闻名的穷人慈善家。通过提供极为贫乏的生存条件，她建造了自己的"弃婴家园"。
（雷磊、习宜豪《兰考大火之前的"弃婴"王国》，《南方周末》2013年1月10日）
22.阅读下面《红楼梦》节选文字，根据要求回答问题。（5分）
贾母这边说声 "请"，刘姥姥便站起身来，高声说道；"老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头."自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈地大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子叫"嗳哟"；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫"心肝"……
（节选自《红楼梦》第四十回）
面对刘姥姥的扮丑自嘲，在场众人笑态各异，但曹雪芹却对宝钗不着一字。有人推测，此时薛宝钗应是"欲笑而抑住不笑"，请根据人物性格特点，并结合原著相关内容简要说明推测成立的理由。
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
①知乎作者橙子辅导作过一次"你如何选择了你的大学专业"的问卷调查。统计后发现，工资待遇、发展前景、就业率、专业学习的难易程度排在影响专业选择因素的前四位。
②如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。（马克思）
③只有当青春同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。（习近平）
假如你是复兴中学的学生，将在周一朝会上发表主题为"当代青年如何进行专业选择"的国旗下讲话，请结合材料，联系现实，阐述你的观点与思考。
要求∶选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2022年春高一（下）期末联合检测试卷
语文 参考答案
1. C. A项错在"工匠产生于春秋战国时期"，原文是"已成规模";B项错在"工匠文化的精神内核也因此发生改变";D项"广博的胸怀"与"靠一技之长实现自我的物质追求"不构成条件关系。2. D. 错在"他批评子贡、宰予、子夏"，于文无据。
3. B. 由材料一、二可知中国传统匠人培养注重"道技合一""人格为先，技艺并重"，故选B。
4.①首先提出观点，中国哲学认为工匠精神是"匠工蕴道";②接着结合《庄子》中的事例，具体阐释"匠工蕴道";③最后表明当代大国工匠与庖丁一样，都是"匠工蕴道"的典范。（每点1分，共3分）
5. ①中国传统工匠精神强调"道技合一，德性为先";②屠呦呦致力于消除疟疾对人类健康的威胁，并为之奋斗一生，正是工匠精神中"胸怀天下"的体现；③她带领团队经过多年不懈努力，找到利用青蒿素治疗疟疾的方法，源于她对自然之理的深刻把握。（1点2分，2点4分，3点5分）
6. D. A项"落寞者心灵已被深深触动"错，从后文看，只是意外，他并没有被深深触动；B项不是"留下退路"，而是让孩子们回来度假游玩，也不是"体现母亲的远见";C项"对乡村生活的珍惜"错，这些行为是让"我"振作起来。
7. B. "反衬我心绪烦乱"错，是为我心绪逐渐平静作铺垫。
8. ①儿时歌谣唤起对家、对母亲的依恋，感动落泪；②儿时歌谣"歪倒，起来"让"我"振作，激动落泪；③儿时歌谣让"我"认识到先前颓丧、封闭心扉的错误，愧悔落泪。（1点2分，2点4分，3点5分）
9. ①楝子花开的场景，串起了离家、归家、小时候的生活多个场景，使小说结构谨严；②楝子花开时浓香弥漫，是"我"对家乡的美好记忆，给打拼失败的"我"心灵抚慰，为"我"的振作作了铺垫；③"我"为打拼离家和遇挫折归家都在楝子花开的时候，不同的心境，相同的情景，突出了家（母亲）给"我"底气，让"我"振作的主题。（每点2分，共6分）
10. B.
11.C. "徙"指调动官职。
12.B. "遭到宋义的无情嘲讽"错，于文无据。
13.（1）（秦军）如果不胜，那么我就带领士兵击鼓向西进发，必定能够歼灭秦军。（"不胜""引""鼓行""举"各1分，共4分）
（2）前来救援巨鹿的诸侯各军筑有十多个营垒，没一个敢放兵出战。（"诸侯军救巨鹿下者"句式、"壁"、"莫"、"纵"各1分，共4分）
14.①自立为王；②炫耀自己的功勋；③用武力征伐管理天下。（每点1分，共3分）
15.D. "闲居南京颓唐失意"错，应为诗人饱经忧患与挣扎后力求超脱的心情。
16.①僧人忘记了我的存在；②我也忘记了用言语来表达自己的感受；③诗人整个身心都融入了眼前之美景，沉浸在物我两忘、不可言传的境界中。（每点2分，共6分）
17.（9分）
（1）为国以礼 其言不让（2）短发萧骚襟袖冷
（3）昔闻洞庭水 今上岳阳楼（4）藉寇兵而赍盗粮（5）叹门外楼头 悲恨相续
（6）负栋之柱（每空1分，有错别字不得分）
18.A. "自鸣得意"表示"自己很得意"，"得意忘形"指"高兴得忘乎所以"。"自以为是"指自己认为自己是对的，形容主观、不虚心；"自作聪明"指"自认为比别人聪明而逞能"。"鄙视"指轻视、看不起；"漠视"指不注意，冷淡地对待。"惊叹不已"指"因惊奇敬佩而发出的感叹久久不止"，"赞叹不已"指"连声赞赏不止"。
19.B. 根据括号后的内容可知，括号内前半句承上，当为与"鲤鱼"进行类比，故排除A、D；另据括号外句子主语为"我们"，故括号内后半句主语当为"我们"，故排除C。
20.D. "讲述"缺主语，故排除 A、C。"摸索"与"平行宇宙"搭配不当；"很容易地"语序不当，应当放在动词"使"前，故排除 B。
21.第一则报道站在质疑袁厉害的立场，第二则报道更多表达的是对袁厉害的同情。（4分）
22.①薛宝钗稳重端庄，处事淡然甚至有些隐忍，不会发笑；②其时贾母、王夫人、宝玉及众姐妹均在现场，因顾及自己在众人心中的形象而有所克制，她不能发笑；③刘姥姥因要钱来到贾府，而薛家则因生意没落来到贾府，她从刘姥姥的身上看到了自己的影子，笑不起来。（1点2分，2点4分，3点5分）
23.作文解析∶
本题属于任务驱动型材料作文，主要考查学生对新时代背景下"专业选择"的理解以及辩证思考的能力。
1.审材料。材料共由三则材料组成，材料一反映的是当下青年学生专业选择的基本倾向，他们更多考虑的是工资待遇、发展前景、就业率、专业学习的难易程度，侧重于"小我"之前途。材料二出自马克思《青年在选择职业时的考虑》，他认为仅为自己劳动不能成为完美无疵的伟大人物。材料三则出自习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立 100 周年大会上的讲话，他要求新时代的广大中国青年应当使青春同党和人民事业高度契合。综合上述三则材料，新时代的中国青年在进行专业选择时，要处理好小我与大我的关系，也就是不要仅仅局限于小我之前途，更应听从国家和人民的召唤，顺应民族复兴之要求。
2.审导语。引导语规定写作时的身份是中学生，场景为周一国旗下的讲话，听众应为全校师生。既是讲话，自然此次写作的文体应为演讲稿。高一必修下有多篇演讲辞，如《在马克思墓前的讲话》《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》等，因此同学们对演讲稿的写作并不陌生。当然，还需注意的是，导语中"复兴中学"之"复兴"并非只是一所中学的名字，更是当下中华民族之奋斗目标，换句话说，实现中华民族的伟大复兴就是当代青年的时代使命。这也是演讲稿写作时必须要考虑的因素。
3.作文立意及注意事项。写作中应当既结合材料，又联系现实，写出时代特色，切不可脱离材料空泛议论。"专业选择"是写作的显性要求，行文时应突出当代青年对专业选择的认识与思考，就是要写出当代青年在进行专业选择时如何处理个人前途与国家、民族命运之关系，写出当代青年应有的使命与担当，一句话就是要写出当代青年特有的精神气质。
参考译文∶
从前，宋义所遇到的齐国使者高陵君显现在楚军中，他在与楚王相见时说道；"宋义说武信君的军队必定要败。过了几天，武信君果然打了败仗。两军尚未交战，却事先，发现兵败的征兆，这可见他是懂得军事的哟！"楚王召见宋义并与他商议大事，楚王对他十分满意，于是留下他并任用他为上将军。其余的将领都由宋义管辖，宋义号称卿子冠军。宋义发兵到了安阳，在此停留了四十六天不再进发。项羽说∶"我听说秦军将赵王围困在巨鹿，我们应赶紧带兵渡过黄河，楚军从外攻击秦军，赵军在内接应，必定能够打败秦军啊。"宋义说∶"不能这样！ 可以和牛拼搏的蛇，却不能打败小小的虮虱。如今秦军攻打赵军，秦军倘若战胜，他的士兵必然疲惫不堪，我可趁其疲惫去攻打他；（秦军）如果不胜，我就带领士兵击鼓向西进发，必定能够歼灭秦军。所以不如先让秦军和赵军相斗。若论披上坚甲手握锐器冲锋陷阵，我宋义不如你；坐于军帐中筹划调度，你项羽就不如我！"于是宋义派遣他的儿子宋襄去齐国做宰相，并亲自送他。当送到无盐时，便置办酒筵，大会宾客。此时，天气寒冷，又下大雨，士兵们又冷又饿。项羽说∶"将军应合力攻击秦军，现却久留不前。目前年岁荒歉，百姓贫穷。士兵们每天以芋头和豆充饥，军中又无现存的粮食。他自己却大会宾客，大摆酒宴。凭秦军的强大，去攻打一个新建的赵国，这种形势下必定歼灭赵军；赵灭了，秦就更强了，哪里还有什么疲条的机会可趁呢？况且楚国的兵刚刚打了败仗，国家的安危，就在这一次了。他现在不体恤士兵，却为了自己的私利，他不是国家的臣子了！"项羽便趁清晨去朝见上将军宋义之机，前往其军帐中砍了宋义的头，出来对军中命令道∶"宋义与齐国密谋反楚，楚王密令我项羽杀了他。"此时，诸将都畏惧慑服项羽，没人敢出来抗拒。于是，大家一齐拥立项羽暂为上将军。项羽便带领全部兵马渡过了黄河，然后将渡船全部沉下水去，击破所有釜甑，烧毁所有房屋，只带三天的粮食，以此表示士卒决一死战，绝不后退。恰巧碰着秦军，经过多次战斗，大败秦军。此时，楚军是诸侯之中最强大的。前来救援巨鹿的诸侯各军筑有十多个营垒，没一个敢出兵。等到楚军攻打秦军时，诸侯都站在自己的壁垒上观战. 楚军将士，没有谁不是以一当十，楚兵的喊杀声震动天地。诸侯军个个惶恐不安。攻破秦军后，项羽便召见诸侯，他们将要进入辕门时，个个都跪下伏行，没人敢抬头往上看。
太史公说∶然而项羽没有一尺一寸土地，乘着形势在田间起义，三年后，就率领五路诸侯消灭了秦王朝，把天下分封给各路诸侯，（所有）政令（都）从项羽那里发出，（他）号称"霸王"。他的帝位虽然并未维持到底，但近古以来未曾有过这样的人物。等到项羽离弃关中怀念楚国，放逐义帝而自立为王，却抱怨王侯们背叛自己，那就很难了。他自己夸耀功劳，独逞个人的私欲却不效法古人，认为霸王的业绩只要靠武力，就能统治好天下。（结果）五年（内）最终使他的国家灭亡了，自己死在东城，还不觉悟也不自责，（这）显然是错误的响。