人音版 初音七上 4.2.3我的太阳 教案
文档属性
| 名称 | 人音版 初音七上 4.2.3我的太阳 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 39.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人音版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2022-07-06 05:50:22 | ||
图片预览
文档简介
《欧洲风情》
——《我的太阳》、《伏尔加船夫曲》音乐欣赏教学设计
1、 教学目标：
（一）能够对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。
（二）能够用自然圆润的声音演唱《桑塔。露琪亚》，背唱其中的一段歌词，并能初步认识船歌这种音乐体裁。
（三）能够感受、体验《桑塔·露琪亚》、《我的太阳》及《伏尔加船夫曲》的音乐情绪及风格，能够感受、体验《伏尔加船夫曲》的音乐情绪；分辨男高音、男低音、的音色，初步了解有关高低音的音乐知识。
（四）能够参与演唱活动中的即兴表演；能为聆听到的音乐画旋律线或图形谱。
2、 教材分析：
（一）《桑塔。露琪亚》
1、 《桑塔。露琪亚》是意大利那不勒斯（又称“那坡里”）的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创作而成的。
歌词将夏夜的美丽景色展示在人们面前。它使人陶醉，令人难以忘怀。歌曲为C大调、3/8拍，中速稍快，由两个乐段构成。歌曲的旋律优美而流畅，钢琴的伴奏模仿着吉他的风格，再加上词曲间有机的结合，给人以无比美好的艺术享受。三位世界著名男高音歌唱家的演唱，为这首歌大大增色。可谓是雅俗共赏的、深受世界人民喜爱的歌曲之一。
2、 船歌 船歌这种音乐体裁的产生与发展，与威尼斯的游览船——贡都拉——有重要的关系。贡都拉的船身狭长，首尾均都翘起，适宜在狭窄的水巷中航行。这种船体多漆成黑色。艄公喜欢穿黑白相间的服装，关上戴有红色帽箍的草帽，用单桨划船。船家都喜欢唱当地的民歌，这就是威尼斯船歌。这种歌曲的特点是：多采用3/8拍、6/8拍或12/8拍，给人以摇晃的感觉。其情绪色彩也多是开朗、豪放、热情洋溢的。
3、帕瓦罗蒂（1935—— ）意大利男高音歌唱家。其音色晶莹、明亮、富有穿透力。
4、多明戈（1941—— ）西班牙男高音歌唱家。其音色丰满华丽、坚强有力。
5、卡雷拉斯（1946—— ）西班牙男高音歌唱家。其音色流畅抒情、清峻柔美。
（二）《伏尔加船夫曲》
1、 伏尔加河是欧洲最长的一条河流。俄罗斯人民称它为“母亲河”。这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽，资源丰富，两岸人民勤劳勇敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所以，他们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情一样。
《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌。它的速度徐缓，旋律朴实，为b小调调性，适合男低音演唱。《伏尔加船夫曲》深刻地揭示了这样一个主题：在沙皇统治下的俄国人民群众处在水深火热之中。他们忍辱负重，却饥寒交迫。因此，他们以坚忍不拔的精神，担负起历史所赋予的重任——踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。
2、夏里亚宾（1873——1938）俄国男低音歌唱家。
3、 教学重、难点
1、 重点：通过聆听、歌唱、感受、欣赏、讨论等音实践活动进一步加深感受浓郁的欧洲音乐作品的美，从而对富有欧洲风格音乐特点的歌曲有一定的认识与了解。
2、 难点：如何在一堂课有限的时间内，引导学生在歌唱及欣赏音乐作品的同时，能够进一步加深对音乐作品的感受与理解。
4、 教学过程：
（一）《我的太阳》：
1、 导入：学生们听着贝多芬的《欢乐颂》进入今天的课程，像学生们介绍《欢乐颂》的背景，这首歌现在已成为欧洲联盟的盟歌。从而引出今天的主题——欧洲风情。
2、 复习上节课学习的歌曲《桑塔·露琪亚》，介绍基本的音乐背景。
3、 通过复习演唱《桑塔·露琪亚》，引出意大利这个国家，从而引导出今天欣赏的另一首意大利歌曲《我的太阳》。
4、 介绍意大利，通过图片介绍，认识意大利的国旗、城市文化、艺术文化等，并且介绍意大利的著名歌唱家，世界三大男高音之一——帕瓦罗蒂。
5、 《我的太阳》是帕瓦罗蒂的代表作。
6、 欣赏帕瓦罗蒂联合世界另外两位男高音演唱家：多明戈、卡雷拉斯，在北京紫禁城演唱的《我的太阳》视频。并介绍这段视频的背景。
7、 介绍世界三大男高音的个人背景，了解他们的音乐成绩以及个人风采。
8、 介绍《我的太阳》创作背景以及所要表达的含义。
9、 再次聆听《我的太阳》视频。感受世界三大男高音的风采。
10、 欣赏中国歌唱家戴玉强演唱的中文意大利文的《我的太阳》。
（二）《伏尔加船夫曲》：
1、 欣赏列宾的油画《伏尔加河上的纤夫》并聆听《伏尔加船夫曲》，感受这首歌所表达的音乐情感。
2、 欣赏这首曲子的感想来预测列宾的著名油画《伏尔加河上的纤夫》是什么样的场景以及所表达的情绪。
3、 根据简谱再次聆听《伏尔加船夫曲》。
4、 了解劳动号子 53 6 3 0︱53 6 3 0︱
哎 喲 嘿， 哎 喲 嘿
歌中一再重复的这句劳动号子，形象地描绘了纤夫们拖着沉重的货船、迈着艰辛的步伐由远而来，复又远去，直到最后消逝在远方的情景。
5、介绍《伏尔加船夫曲》，《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的
俄罗斯民歌。它的速度徐缓，旋律朴实，是由著名的男低音歌唱家夏里亚宾演唱的，这种种因素形成了《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基本格调。
6、 再次聆听本曲。
5、 总结：
本节课通过老师的讲解多数同学掌握了本课的重点，但在音乐的学习方法方面还需加强和提高，总体来说达到了教学的要求和目的。
——《我的太阳》、《伏尔加船夫曲》音乐欣赏教学设计
1、 教学目标：
（一）能够对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。
（二）能够用自然圆润的声音演唱《桑塔。露琪亚》，背唱其中的一段歌词，并能初步认识船歌这种音乐体裁。
（三）能够感受、体验《桑塔·露琪亚》、《我的太阳》及《伏尔加船夫曲》的音乐情绪及风格，能够感受、体验《伏尔加船夫曲》的音乐情绪；分辨男高音、男低音、的音色，初步了解有关高低音的音乐知识。
（四）能够参与演唱活动中的即兴表演；能为聆听到的音乐画旋律线或图形谱。
2、 教材分析：
（一）《桑塔。露琪亚》
1、 《桑塔。露琪亚》是意大利那不勒斯（又称“那坡里”）的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创作而成的。
歌词将夏夜的美丽景色展示在人们面前。它使人陶醉，令人难以忘怀。歌曲为C大调、3/8拍，中速稍快，由两个乐段构成。歌曲的旋律优美而流畅，钢琴的伴奏模仿着吉他的风格，再加上词曲间有机的结合，给人以无比美好的艺术享受。三位世界著名男高音歌唱家的演唱，为这首歌大大增色。可谓是雅俗共赏的、深受世界人民喜爱的歌曲之一。
2、 船歌 船歌这种音乐体裁的产生与发展，与威尼斯的游览船——贡都拉——有重要的关系。贡都拉的船身狭长，首尾均都翘起，适宜在狭窄的水巷中航行。这种船体多漆成黑色。艄公喜欢穿黑白相间的服装，关上戴有红色帽箍的草帽，用单桨划船。船家都喜欢唱当地的民歌，这就是威尼斯船歌。这种歌曲的特点是：多采用3/8拍、6/8拍或12/8拍，给人以摇晃的感觉。其情绪色彩也多是开朗、豪放、热情洋溢的。
3、帕瓦罗蒂（1935—— ）意大利男高音歌唱家。其音色晶莹、明亮、富有穿透力。
4、多明戈（1941—— ）西班牙男高音歌唱家。其音色丰满华丽、坚强有力。
5、卡雷拉斯（1946—— ）西班牙男高音歌唱家。其音色流畅抒情、清峻柔美。
（二）《伏尔加船夫曲》
1、 伏尔加河是欧洲最长的一条河流。俄罗斯人民称它为“母亲河”。这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽，资源丰富，两岸人民勤劳勇敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所以，他们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情一样。
《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌。它的速度徐缓，旋律朴实，为b小调调性，适合男低音演唱。《伏尔加船夫曲》深刻地揭示了这样一个主题：在沙皇统治下的俄国人民群众处在水深火热之中。他们忍辱负重，却饥寒交迫。因此，他们以坚忍不拔的精神，担负起历史所赋予的重任——踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。
2、夏里亚宾（1873——1938）俄国男低音歌唱家。
3、 教学重、难点
1、 重点：通过聆听、歌唱、感受、欣赏、讨论等音实践活动进一步加深感受浓郁的欧洲音乐作品的美，从而对富有欧洲风格音乐特点的歌曲有一定的认识与了解。
2、 难点：如何在一堂课有限的时间内，引导学生在歌唱及欣赏音乐作品的同时，能够进一步加深对音乐作品的感受与理解。
4、 教学过程：
（一）《我的太阳》：
1、 导入：学生们听着贝多芬的《欢乐颂》进入今天的课程，像学生们介绍《欢乐颂》的背景，这首歌现在已成为欧洲联盟的盟歌。从而引出今天的主题——欧洲风情。
2、 复习上节课学习的歌曲《桑塔·露琪亚》，介绍基本的音乐背景。
3、 通过复习演唱《桑塔·露琪亚》，引出意大利这个国家，从而引导出今天欣赏的另一首意大利歌曲《我的太阳》。
4、 介绍意大利，通过图片介绍，认识意大利的国旗、城市文化、艺术文化等，并且介绍意大利的著名歌唱家，世界三大男高音之一——帕瓦罗蒂。
5、 《我的太阳》是帕瓦罗蒂的代表作。
6、 欣赏帕瓦罗蒂联合世界另外两位男高音演唱家：多明戈、卡雷拉斯，在北京紫禁城演唱的《我的太阳》视频。并介绍这段视频的背景。
7、 介绍世界三大男高音的个人背景，了解他们的音乐成绩以及个人风采。
8、 介绍《我的太阳》创作背景以及所要表达的含义。
9、 再次聆听《我的太阳》视频。感受世界三大男高音的风采。
10、 欣赏中国歌唱家戴玉强演唱的中文意大利文的《我的太阳》。
（二）《伏尔加船夫曲》：
1、 欣赏列宾的油画《伏尔加河上的纤夫》并聆听《伏尔加船夫曲》，感受这首歌所表达的音乐情感。
2、 欣赏这首曲子的感想来预测列宾的著名油画《伏尔加河上的纤夫》是什么样的场景以及所表达的情绪。
3、 根据简谱再次聆听《伏尔加船夫曲》。
4、 了解劳动号子 53 6 3 0︱53 6 3 0︱
哎 喲 嘿， 哎 喲 嘿
歌中一再重复的这句劳动号子，形象地描绘了纤夫们拖着沉重的货船、迈着艰辛的步伐由远而来，复又远去，直到最后消逝在远方的情景。
5、介绍《伏尔加船夫曲》，《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的
俄罗斯民歌。它的速度徐缓，旋律朴实，是由著名的男低音歌唱家夏里亚宾演唱的，这种种因素形成了《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基本格调。
6、 再次聆听本曲。
5、 总结：
本节课通过老师的讲解多数同学掌握了本课的重点，但在音乐的学习方法方面还需加强和提高，总体来说达到了教学的要求和目的。