部编版语文九年级上册第三单元课外古诗词诵读《商山早行》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
商山早行
温庭筠
羁 旅 诗
写作背景：
诗人本是太原祁人，因在长安南郊（即“杜陵”）安了个家，在一些诗歌里，他把长安南郊说成故乡，本诗末句就把“杜陵”称为故乡。
唐宣宗大中末年，他离开长安，出外宦游。
初读诗歌 整体感知 读懂诗意
清早起马车铃响声叮当，
出门人想家乡倍感悲伤。
雄鸡唱茅草店残月当空，
踏寒霜人脚印留板桥上。
槲树叶纷纷落满山满路，
月光下枳树花映照驿墙。
思故乡我昨夜梦回杜陵，
春天里凫和雁布满池塘。
再读全诗，思考：
1、题目中的“早行”在诗中是如何体现的？
晨起动征铎
鸡声茅店月
人迹板桥霜
枳花明驿墙
2、 “早行”中作者看到那些景色？
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
3、 “早行”所见景色营造了怎样的意境？融入了怎样的感情？
凄清、冷寂；
表现了诗人旅途的艰辛、内心的寂寞凄苦。
如果用一个字来说，那就是“悲”。
把握情感，思考：
作者“悲”什么？“悲”换成“思”好不好，为什么？
悲“仕途难料 ，前途未卜”。因思故乡而悲，但 “悲”字所表现的情感超越了“思” 。
早行之景、故乡之景，两幅画面比较分析。
眼前异乡景
梦中故乡景
画面
意象
意境
情感
艺术手法
凫雁满回塘
残月、霜、枳花等
凄清
冷寂
温馨
美好
哀景衬哀情
对故乡的思念
旅途艰辛
仕途难料
虚写
乐景衬哀情
实写
这句诗全部用代表十种景物的十个名词，运用了古典诗歌的“意象叠加”。
1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远〈天净沙 秋思〉）
2、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
（陆游〈书愤〉）
3、细草微风岸，危樯独夜舟。
（杜甫〈旅夜抒怀〉）
4、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
（黄庭坚〈寄黄几复〉）
赏析名句：鸡声茅店月，人迹板桥霜
赏析名句：鸡声茅店月，人迹板桥霜
宋代著名词人梅尧臣说这两句诗是最好的诗，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。你能体会出“难写之景”和“不尽之意”吗？
难写之景：（商山）早行
目前之景：鸡声茅店，残月当空，
人迹板桥，寒霜初降。
不尽之意：旅途艰辛，羁旅愁思。
总 结
　 这首诗选取了一些富有意味的典型意象，运用意象叠加、相互映衬、虚实相生、首尾呼应等手法，表现了作者旅途中的孤独寂寞，对家乡的思念之情以及仕途难料的落寞情怀。
实战演练
渡 江 [明]张弼
扬子江头几问津，风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。

（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。（4分）
答：奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。
（2）指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。（2分）
答：以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
课后巩固
阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
吴松道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
（1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）
答: 描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。
（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）
答: 孤舟联结者雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。
谢谢指导