第2课《说和做》课件 2021-2022学年部编版语文七年级下册（共25张ppt）

(共25张PPT)
2 说和做——记闻一多先生言行片段
新课导入
同学们，你们知道闻一多先生是谁吗？
？
闻一多，他是一位著名诗人、学者、爱国民主战士。
在1899年生于湖北省浠水，
在1925年回国后，历任青岛大学、清华大学教授。
在1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。
1945年7月15日被特务暗杀。　
介绍
臧克家（1905—2004），山东诸城人，现代诗人。作品有《烙印》 《春风集》《淮上吟》《欢呼集》和长诗《李大钊》等。
作者介绍
锲而不舍（ ） 目不窥园（ ）
兀兀穷年（ ） 沥尽心血（ ）
qiè
wù
kuī
lì
读音
群蚁排衙（ ） 心会神凝（ ）
迥乎不同（ ） 气冲斗牛（ ）
yá
nínɡ
jiǒnɡ
dǒu
读音
注意：群蚁排衙
提示：在阅读时，注意过渡句
“作为学者的方面”和“作为革命家的方面”
阅读
文中有哪些过度句呢？
那么这样写有怎样的作用？
“作为学者的方面”和“作为革命家的方面”
提示：可以从过度来思考
示范：
这两段为过渡段，可以使文章，脉络清晰、结构眼睛、过度自然、自然的学者和革命家两个方面表示出来，给读者以深刻的印象。
思考：文章写了闻一多先生的哪些事情？
思考问题
学者
方面
革命家
方面
学者
方面
闻一多先生写三本书的情况。
（《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》）
革命家
方面
1.政治传单
2.群众演说
3.参加游行
学者闻一多
革命家闻一多
这篇文章有哪些地方值得我们去学习的呢？
1.这篇文章的结构十分的严谨（过渡段），衔接自然，吸引读者
（如 ）
思考
“作为学者的方面”和“作为革命家的方面”
2.这篇文章的选材十分典型，在文中的典型事例有《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》
思考
闻一多
学者
革命家
行的高标口的巨人
小结
这篇文章写了学者闻一多和革命家闻一多，作者赞扬了他为国家、为民族、为民主献身高贵的精神。
总结
作业
老师可以根据情况进行布置
1.作业本
2.听写
拓展延伸
有的人 - 臧克家
有的人活着 他已经死了；
有的人死了 他还活着。
有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。
有的人 把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人 他活着别人就不能活；
拓展延伸
有的人 他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的人民把他摔垮；
给人民作牛马的人民永远记住他！
把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；
拓展延伸
只要春风吹到的地方到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高。
这是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。
拓展延伸