鲁科版2022-2023学年六年级上学期生物第三节观察动物细胞(共15张PPT)

(共15张PPT)
课前巩固
1.植物细胞临时装片的制作步骤__________________
2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞载玻片的中央滴_________，原因是______展平的目的是_______
3.如何盖盖玻片？目的是什么？4.用___染色，目的是？
5.怎样区分细胞和气泡？
1
4
3
2
5
6
6.植物细胞的结构和功能
东平县实验中学
问题驱动课堂
课题名称：
执教人:
第二单元 第一章 第三节
观察动物细胞
学习目标
1、识别动物细胞的基本结构，区别动植物细胞的主要不同点。(重难点)
2、学会制作临时装片和绘制生物图的方法
3尝试建立动植物细胞模型
4.认同细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一
(重难点)
自主学习 合作探究一
阅读课本55页实验，思考下列问题：
1.明确实验的目的要求和材料用具
2.结合植物细胞临时装片的制作，总结出人口腔上皮细胞临时装片的制作步骤？
3.载玻片的中央滴的是什么？为什么？
4.刮取细胞前要漱口，为什么？
5.涂抹均匀的原因是什么？
要求：1.自己预习课本，思考问题
2.小组间交流答案
3.时间：5分钟
归纳：口腔上皮细胞临时装片制作步骤。
⑴ ：用 把载玻片和盖玻片擦干净。
⑵ ：在载玻片的中央滴一滴_____
（浓度: ）目的： 。）
⑶ ：用牙签在漱净（清除口腔内异物）
的口腔内侧壁上轻刮几下。
⑷ ：把牙签上附有碎屑的一端，在生理盐水滴中均匀涂抹几下（目的：________）
⑸ ：用镊子夹起盖玻片，使它的 先接触载玻片上的水滴，然后 ,
⑹ ：一侧滴 ，
擦
滴
刮
涂
盖
染
0.9%
纱布
保持细胞的正常形态。
一边
缓缓放平
其目的是 。
避免产生气泡
稀碘液
生理盐水
（7）_____:用吸水纸从另一侧吸引。
吸
防止细胞重叠
表达交流
-- -- -- -- --
请你将下面的图片排序：
1
2
5
6
3
4
6
4
1
3
5
2
擦
涂
染 吸
刮
滴
盖
在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示:你认为哪一幅图效果最好？并分析原因
气泡
食物碎屑
细胞重叠
盖片方法不规范
没有漱口
没有涂抹均匀
迁移应用
比较植物细胞和动物细胞玻片的制作过程
步骤 一 二 三 四 五 六 七
植物细胞
动物细胞
清水
生理
盐水
用稀碘液染色
用干净纱布擦
撕洋葱内表皮
刮口腔上皮
展平
均匀涂抹
盖，避免出现气泡
吸水纸吸引
比一比
口腔上皮细胞
肌肉细胞
神经细胞
构成人体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构是相同的。
细胞膜
细胞核
细胞质
1
2
3
细胞中染色最明显的是 。
保护、控制物质进出
内含遗传物质，生命活动的控制中心。
生命活动的场所，它的流动可加速物质交换。
细胞核
自主学习二
技能训练
尝试用橡皮泥或果脯、塑料食品袋等材料制作动植物细胞模型
对比动植物细胞的异同点：
1
2
3
4
5
6
1、识图
2、据图分析：动物细胞和植物细胞都有的基本结构是______、 、____ ,与植物细胞相比，动物细胞没有____ 、_____ 、____。
液泡
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
叶绿体
细胞膜
细胞核
叶绿体
液 泡
细胞壁
3.口腔上皮细胞与洋葱内表皮细胞相比，没有的结构是_____________
细胞壁和液泡
细胞质
细胞学说
1838年由德国植物学家施莱登和动物学家施旺最早提出，直到1858年才较完善，它是关于生物有机体组成的学说。
主要内容
课外拓展（课本58页）
大意是动植物都是由_____构成的，细胞是生物体____和____的基本单位，细胞能产生______。
细胞
结构
功能
新细胞
被列为19世纪自然科学的三大发现之一
通过本节课你有哪些收获？
请回答下列关于问题：
（1）图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序是 。　　　　　　
A③②④①⑤ B①②③④⑤ C③②①④⑤ D②③①④⑤
（2）观察步骤如下：把临时装片放在载物台上，先把物镜下降到接近玻片，然后转动　　准焦螺旋使镜筒上升，直到看清楚物像为止．再略微转动　准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．若观察的物像在显微镜视野的右上方，要想将其移到视野中央，则装片应向　 方移动
C
粗
细
右上