第1课 中华人民共和国成立 教案

部编人教版八年级下册
第一课 中华人民共和国成立教学设计
一、三维目标
知识与能力：
了解中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容，掌握开国大典和中华人民共和国成立的历史意义，知道西藏和平解放。
过程与方法：
通过阅读教材、图片及材料，合作探究课中的思考题，让学生感知开国大典的画面，加深对新中国成立的伟大历史意义的理解。
课后观看《开国大典》等影片，使学生体会“中国人民从此站起来了”的深刻内涵。
情感态度与价值观
使学生认识到新中国的成立是中国现代史上的伟大事件，以此培养学生热爱祖国，热爱共产党的情感。
使学生认识到，西藏的和平解放使西藏人民摆脱了帝国主义和农奴主势力的控制和掠夺，走上了民族团结进步之路，这是中国共产党解决民族问题的伟大成果。
二、重难点
重点：中国人民政治协商会议第一届全体会议和中华人民共和国成立的历史意义
难点：认识新中国成立的伟大历史意义
三、教学过程
（一）导入新课
播放《战狼2》的一段视频。
视频中冷锋用自己的手臂扬起中国国旗，敌人纷纷停战让路，使得车队顺利通过交战区，这国旗就是身份的象征。请问同学们五星红旗是哪一次会议确定为中国国旗的？新中国又是什么时候成立的呢？带着这个疑问我们一起进入《中华人民共和国成立》的学习。
（二）新课讲授
第一子目：中国人民政治协商会议
师：现在老师通过PPT上的几个小问题来检查同学们课前预习的效果，请同学们回答。
生答
师：看来同学们预习还是很认真的。
师：现在给大家2分钟时间，同桌之间进行讨论，通过阅读教材，找到中国人民政治协商会议为成立新中国做了哪些准备工作？
生：通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》选举了中央人民政府委员会决定改北平为北京，作为新中国的首都，以《义勇军进行曲》为代国歌，以五星红旗为国旗，采用公元纪年。决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。
师：请大家给这位同学鼓掌，他归纳得很好。
教师出示《中国人民政治协商会议共同纲领》的封面及内容
师：《中国人民政治协商会议共同纲领》规定中华人民共和国是新民主主义国家，集中体现了全国各族人民意志和利益。由中国人民政治协商会议暂时代行全国人民代表大会的职权，于是《中国人民政治协商会议共同纲领》起到临时宪法的作用。
我们通过一组图片来了解当时中央人民政府委员会的组成人员有哪些？
接下来我们进行问题探究环节，请同学们看到问题后联系所学知识思考作答。
请同学们思考第一问：《共同纲领》所规定的国家性质是什么？
生：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家
请同学们思考第二问：《义勇军进行曲》诞生的背景是什么？出示国歌歌词
生：由于九一八事变日军相继占领东三省，中国从此掀起一个全民族的抗日救亡运动。《义勇军进行曲》象征着中华民族的坚强斗志和不屈精神永不磨灭。
请同学思考第三问：我们的五星红旗的象征意义是什么呢？出示五星红旗
生：红色象征革命，旗上的五颗五角星及其相关关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
请同学思考第四问：请阅读史料，分析材料中说的这三个时间段分别代表的什么历史事件？
多媒体出示史料“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”《人民英雄纪念碑碑文》
生：分别指的是解放战争、五四运动和鸦片战争。看来同学们对上册的知识把握得很好。
请同学们回答第四问：根据材料，总结中国人民政治协商会议召开的意义
生：中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作与政治协商制度。
第二子目：开国大典
师：新中国的筹备工作已经完成，那么接下来我们来学习新中国的建立。请同学们观看视频，从视频中我们深切感受到了开国大典的真情实景，如同回到了1949年10月1日。
给同学们2分钟时间，请同学们结合教材知识，归纳开国大典的内容有哪些？
生：毛泽东宣告政府成立升国旗、奏《义勇军进行曲》54门礼炮齐鸣28响毛泽东宣读中国人民政府公告有阅兵仪式、群众游行。
出示材料
材料一：共产党领导人毛泽东于1949年10月1日在北京宣布中华人民共和国成立，这是中国历史的一个转折点，实际也是世界历史的一个转折点。《全球通史》
请同学们根据材料及教材内容，小组讨论找到材料中提到的两个转折点的含义。
生：新中国的成立开辟了中国历史的新纪元。结束了被压迫被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。中国人民从此站起来了。
同学补充：新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。
师;同学们阅读材料得出结论的能力还是不错的。那么老师请问大家为什么说新中国的成立使中国人从此站起来了呢？
生：新中国的成立推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，结束了半殖民地半封建社会的历史。
那么接下来我们就把新中国和旧中国进行对比，通过表格找到他们的不同之处。
第三子目：西藏和平解放
师：请同学们看到这一幅图片，新中国成立时，是否祖国领土已经全部解放呢？接下来我们一起来学习西藏的和平解放。
1951年5月中央人民政府与西藏地方政府达成和平解放西藏的协议；1951年10月人民解放军进抵西藏，西藏和平解放。至此，祖国大陆获得统一。
出示图片史料
我们今天讲到了西藏的和平解放，那同学们能回顾已经学过的内容，找到历史上中央与西藏曾经的交往历史吗？
生：有唐朝文成公主入藏、元朝设宣政院、清朝金瓶掣签制度和驻藏大臣。
师：西藏得以和平解放，离不开中央人民政府的努力，1951年西藏和平解放。至此祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。关于西藏和平解放的意义，我们应该说是大陆获得统一，因为港澳台还没有统一，这是同学们要特别注意的一点。
（三）小结：中国人民经过一百多年的前赴后继、英勇不屈的奋斗，终于在中国共产党的领导下，迎来了崭新的人民共和国。中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元，中国人民终于赢得了民族的独立，真正成为国家的主人。
（四）板书设计
第1课 中华人民共和国的成立
一、筹备工作、个人自学
中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容
二、成立工作、合作学习
开国大典
三、巩固政权、探究学习
西藏和平解放
课堂练习
1.下列召开的会议中，为新中国的建立进行筹备的会议是（ A ）
A.第一届中国人民政治协商会议 B.重庆政治协商会议
C.中共“八大” D.中共七届二中全会
2.跨越时空我们来到1949年的北京，下列事件你不可能看到的选项是（ D ）
A.北京30万群众齐集天安门广场，举行开国大典
B.中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开
C.北平成为中华人民共和国的首都
D.西藏和平解放，表明全国大陆全部解放
3、毛泽东在中国政协一届会议的开幕词中说：“我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人民从此站立起来了。……我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭。”“中国人民从此站立起来了”的时间和标志是（ C ）
A．1912年1月1日，中华民国临时政府成立
B．1945年9月9日，在中国战区，日本在南京于投降书上签字递交中国政府
C．1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立
D．1978年，十一届三中全会召开
教学反思
本课涉及到学生自学和归纳的内容较多，能力弱一点的同学可能跟不上，需要教师耐心指导。课堂上出示的图片及文字史料较多，部分同学可能因此分心。