部编版2022-2023学年九年级上册语文第5课《你是人间的四月天》同步试卷
一、基础知识
1．下列加下划线字的注音有误的一项是（ ）
A．轻灵(línɡ) 云烟(yān) 娉婷(pīnɡ)
B．鲜妍(yán) 冠冕(ɡuàn) 庄严(yán)
C．鹅黄(é) 柔嫩(nèn) 浮动(fú)
D．白莲(lián) 梁间(liánɡ) 呢喃(ní)
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．轻零 光艳 交舞 B．国徵 黄昏 闪耀
C．洒水 聘婷 穿戴 D．柔嫩 梁间 呢喃
3．下列各句中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．我说/你是/人间的/四月天
B．在/春的光艳中/交舞着变
C．你是/天真，庄严，你是夜夜/的月圆
D．你是/一树一树的/花开
4．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）
在上海世博会上，我们看到了“沪上生态家”，看到了宁波滕头村，也看到了英国利物浦历史遗产保护与再利用的案例、沙特阿拉伯为朝圣者建造的高密度多功能宜居帐篷城……
，这不是单纯的环保问题，种种关系背后，其实是一个大写的“人”字。莎士比亚说过“城市即人”。理解了这一点，才能真正理解城市的科学精神和人道意义，才能理解城市和谐发展的要义。
A．城市与乡村、城市与自然、城市与历史
B．城市与历史、城市与自然、城市与乡村
C．城市与自然、城市与乡村、城市与历史
D．城市与历史、城市与乡村、城市与自然
5．下列对《你是人间的四月天》的理解，正确的一项是（ ）
A．这首诗不是以诉说为主，而是思想高于画面、意象和声音。
B．诗中“夜夜的月圆”和“水光浮动”两句，烘托出那种微醺的温暖的感觉。
C．四月的春天终将离去，黄昏后星子的“闪”让诗人心中升起一丝惆怅。
D．这首诗的诗眼是“你是爱，是暖，是希望”。
6．下列说法错误的一项是（ ）
A．《沁园春·雪》一词将写景、议论、抒情熔于一炉，动静结合，虚实相映照，巧妙运用了多种修辞手法。
B．余光中的《乡愁》“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”，这种表时间的时序像一条红线贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对大陆的无尽思念。
C．艾青《我爱这土地》这首诗可以说是诗人的自白。诗人采用了间接抒情的方式，来表达自己对土地的感情。
D．林徽因《你是人间的四月天》这首诗歌在形式上符合新月诗派的诗美原则，讲求格律的和谐，语言的韵律美和节奏感。
7．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ）
A．人间四月天，清丽典雅地涉水而来，轻轻浅浅，让你尽展笑颜。
B．为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。
C．四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。
D．你是四月早天里的云烟。
8．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
B．中华人民共和国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
C．中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
D．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
9．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）我渴望生活，渴望创造，渴望有一幅轻líng（ ）的翅膀，摆脱这沉重肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔。
（2）被雨洗涤过的花儿，更显得鲜yán （ ）明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。
（3）荷花们都沉醉在月色当中，娉（ ）婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉。
（4）当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕（ ）真的是非它莫属。
（5）燕语呢喃（ ），蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。
二、阅读理解
10．阅读《绳子那头》回答问题。
①我的父亲是一个修理空调的工人。
②暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。正午烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。
③我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上毛巾外面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说:“这回不用你了，儿子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行了。”
④说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他:“你这是要干啥 多危险啊!”父亲却只是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米的墙上。
⑤太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量。大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着，发出阵阵热气。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得滚烫了。
⑥绳子那头传来父亲的声音:“手套!” 母亲慢慢递下一副粗糙的手套。“这么热的天还要带手套 ”我不解地问。
⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”母亲回答说，我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。
⑧突然，我感到绳子那头重重地一坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子。绳子那头传来父亲的声音:“踩空了，吓死我了……”
⑨“你没事吧 ”我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲的话带着笑意，而我却很想哭。
⑩绳子那头喊了声:“把我拉上去一些!”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野：皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我蓦地发现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了我的父亲!
一会儿，雇主拿来一只雪糕送给正在干活儿的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。
“天儿热，小心中暑，儿子你吃吧。” 他笑着说。“我不吃，你吃吧……” “让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕，我从来没有吃过如此美味的雪糕。
父亲又要下去了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。
我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人——那是一个伟大的人。 （选文有删改）
（1）找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节，请分别概括。
（2）第⑤段画线句从内容上看属于 描写，突出了天气 的特点，侧面表现了父亲工作的艰辛。
（3）阅读第⑦——⑨段，思考并回答下面两个问题。
①父亲踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母亲询问时，为什么还带着笑意？
②父亲带着笑意说没划伤，还夸我劲儿大，为什么“我”却很想哭？
（4）第⑩段画线句表现了“我”怎样的心理？
（5）父亲是一个普通的空调修理工，为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”？请写出三条理由。（要求三条理由合理且不重复）
11．阅读下面的诗歌，回答问题。
你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
我说 你是人间的四月天；
笑音点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，
细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，
你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦，
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，
--你是爱，是暖，是希望，
你是人间的四月天！
（1）全诗中，作者把“你”比作了哪些物象？
（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
（3）这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？请作出简要赏析。
（4）诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。
12．阅读下面的诗歌，完成第下面小题。
一片槐树叶
纪 弦
这是全世界最美的一片，
最珍奇，最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，
薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南，江北，
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竟没有些微的损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，
细看时，还沾着些故国的泥土啊。
故国哟，啊啊，要到何年何月何日
才能让我回到你的怀抱里
去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节 ……
1954年
（1）从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最珍奇，最可宝贵的一片” 为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的一片”
（2）下列对诗歌第一节内容的分析，有误的一项是（ ）
A．开头两行落笔见情，赞美之情、欣喜之情溢于言表，三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的强度和浓度。
B．第三行由“而”字急转，情感由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。
C．第四行“薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。
D．这四行均采用了白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”做了集中描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。
（3）“忘了是在江南，江北，/是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”，这两行既是实写又是虚写，这样写有什么好处
（4）下列对第三节诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．第一行再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻且薄，也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。
B．“沾着些故国的泥土”的槐树叶，使诗人感情激荡，禁不住用了“故国哟”的呼告语，再以“啊啊”的叹词强调，从而把全诗的感情推向了高潮。
C．结尾一行和首行呼应，从视觉角度再一次写槐树叶，加强了诗的感染力，意味深长，给读者留下了充分的想象余地。
D．“要到何年何月何日……槐花香的季节 ”一个长句分四行来写，既是为了诗的外在形式的需要，也是为了表达主人公思乡之情的悠远深长。
三、语言表达
13．仿照例句中加点部分，在横线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。
祖国啊，你的荣光，照亮历史的隧洞，迎来新世界的黎明；你的富饶， ， 。你的自由， ， 。你的腾飞， ， 。
14．下图是首届中国国际进口博览会（China International Import Expo）的吉祥物“进宝”，请介绍其构成要素并分析其寓意。（注：围巾颜色为黄色和蓝色）
15．诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。
16．阅读下面的文字，按要求答题。
《沁园春·雪》中描写了北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了妖娆多娇、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。《我爱这土地》这首诗流露出作者那颗真挚、chì热的爱国之心。《你是人间的四月天》书写细腻柔丽的情素，表现出轻盈优雅之美，其创作年代距今虽已过很久，但其细腻清新之感却近在zhǐ尺，你若安好，便是晴天，林徽因的人间四月让人动容。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
沁园春 chì 热 zhǐ尺
（2）语段中有一个错别字，找出并改正。
改成
17．写诗要运用联想和想象，因为你是一个聪明人，面对人间万象，不要轻易说不可能。看下面的例子，然后答题。
[例]证：2+1=1
解：2（月）+1（月）=1（季）
（1）证：3+4=1
解：
（2）证：6+6=1
解：
（3）证：1+1=1
解：
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】ACD读音正确。B项中的“冠冕(ɡuàn)”改为“冠冕（guān）”。
故答案为：B
【点评】本题考查辨析汉字读音的能力。做此类题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．【答案】D
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A项，“零”应为“灵”；B项，“徵”应为“徽”；C项，“聘”应为“娉”。
故答案为：D
【点评】字形的辨析除了注重积累，强化记忆之外，还要从词语本身的意义角度灵活掌握。
3．【答案】C
【知识点】品味现代诗歌的韵律美、节奏美
【解析】【分析】C项正确的朗读节奏应为“你是/天真，庄严，你是/夜夜的月圆”。
故答案为：C
【点评】新诗的朗读节奏，一般情况下句首发语词停顿；转折连词前停顿；成分省略处停顿。考生可结合具体诗歌仔细体会。
4．【答案】C
【知识点】衔接仿写
【解析】【分析】本题考查学生排列句序的能力。句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接，这里观察上文“沪上生态家”“宁波滕头村”“英国利物浦历史遗产保护与再利用的案例”等，从排列顺序中找出与之相照应的内容“城市与自然”、“城市与乡村”、“城市与历史”。
故答案为：C
【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。
5．【答案】B
【知识点】把握现代诗歌主题；感悟现代诗歌的特点；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向
【解析】【分析】A．这首诗运用第二人称“你”，向“你”诉说，以诉说为主，同时也不是思想高于画面意象和声音，而是用形象呈现情感特点；
C．诗中有的只是诗人的喜悦和诗人对生命的赞美，没有惆怅；
D．“梁间呢哺”是诗眼，因为“燕”是与爱相关的意象，而爱是全诗的主题；
故答案为：B
【点评】本题考查考生对诗歌的理解能力。要求考生通读诗歌，理解诗歌的内容、主旨、表现手法、意象等，结合自己对诗歌的理解进行辨析判断。
6．【答案】C
【知识点】作家作品；作品的艺术特色；作品的综合评价
【解析】【分析】C.“采用了间接抒情的方式”这一说法是错误的。《我爱这土地》可以说是诗人艾青的自白。诗人采用了直抒胸臆的方式，来表达自己对土地的感情——炽热的爱国情怀。
故答案为：C
【点评】本题考查考生对作家作品的内容、主旨、表现手法等的理解和辨析，要求考生在平时学习中正确理解文章，把握文章的内容，对选项进行逐项的辨析，运用掌握的知识进行判断。
7．【答案】D
【知识点】比喻；拟人
【解析】【分析】试题分析：考查对修辞手法的辨析与理解。本题中，D项运用的是比喻，其余三项运用的都是拟人。
故答案为：D
【点评】本题考查考生对语句修辞手法的理解和辨析，要求考生掌握常见的修辞手法，对选项进行逐项的辨析，做出判断。
8．【答案】C
【知识点】语序不当
【解析】【分析】A语序不当，应把“两千多年前”放到“一大批”前面。
B语序不当，应把“任意”放在“侮辱”的前面。
C没有语病。
D语序颠倒，应把“推广”和“宣传”调换位置。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
9．【答案】（1）灵
（2）妍
（3）pīng
（4）guān miǎn
（5）ní nán
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“鲜妍”：光彩美艳的样子。不要写成“鲜艳”，要看准所给拼音的标调。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“冕”“呢喃”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。
故答案为：⑴ 1、灵 ⑵ 1、妍 ⑶ 1、pīng ⑷ 1、guān miǎn ⑸ 1、ní nán
【点评】本题考查考生根据拼音写词语和汉字字音的识记能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。
10．【答案】（1）卖并涂防晒霜；垫毛巾；让雪糕。
（2）环境；炎热（恶劣）
（3）①故作轻松，掩饰自己的紧张、害怕；安慰焦急的妻儿，消除他们的担心；为儿子长大了能帮助自己而欣慰。（答出任意两点即可）
②父亲的工作危险、艰辛，我心疼他；父亲身处险境，还安慰我和母亲，我很感动。
（4）因自己长时间忽略父亲而愧疚；因父亲过早衰老而心酸。
（5）父亲对儿子的疼爱，吃苦耐劳的品格，强烈的责任感，让儿子认为父亲是一个伟大的人。
【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；自然环境描写
【解析】【分析】⑴ 文章第②段“正午烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍”；文章第③段“父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上毛巾外面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上”；文章第 段 “天儿热，小心中暑，儿子你吃吧。” 他笑着说。“我不吃，你吃吧……” “让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。这几处都表现了父亲对我的细心呵护，据此概括答题即可。
⑵这句话把太阳拟人化，把大地比作是一块红薯，太阳就是那烤炉，因此划线句属于环境描写，突出了天气的炎热，表现了父亲干活的辛苦。
⑶ ①结合语境分析，父亲当时离地有十几米，万一掉下去的话后果不堪设想，因此当他踩空时，他内心非常的紧张、害怕，但是如果表现出来的话，妻子和儿子会为他担心，他为了不让妻子和儿子担心，因此才故意带着笑意。另外，当他踩空的时候，儿子眼疾手快，迅速地拉回来父亲，这说明儿子长大了，能帮助自己了，父亲心里感到很安慰。据此答题意对即可。
②结合语境分析，父亲工作是在烈日下，天气非常的炎热，父亲干活非常的辛苦；另外，父亲给人修空调往往要被吊在空中，非常的危险，儿子就亲眼见证了这次危险，父亲虽然内心害怕紧张但还安慰妻子和儿子。因此这里的苦包含着感动和心酸。
⑷ 长久以来，父亲为了这个家，为了儿子在外辛勤地劳作，但我从来没有关注过他，而一次随父母干活的经历，让我有机会了解了父亲工作的艰辛，让我有机会近距离地观察父亲，我看到父亲工作的艰辛，工作的危险，衰老的外貌，这让我感到很惭愧和心酸。
⑸ 结合文中对父亲的描写分析父亲的形象，父亲是个修空调的，他为了这个家，为了儿子，常年在外辛苦地工作，由此可以看出父亲具有吃苦耐劳的品格，强烈的责任感；而我随父亲一块工作时父亲给我买涂防晒霜等细节说明父亲对儿子的疼爱。据此概括答题即可。
故答案为：⑴ 买并涂防晒霜；垫毛巾；让雪糕。
⑵环境；炎热（恶劣）
⑶ ①故作轻松，掩饰自己的紧张、害怕；安慰焦急的妻儿，消除他们的担心；为儿子长大了能帮助自己而欣慰。（答出任意两点即可）
②父亲的工作危险、艰辛，我心疼他；父亲身处险境，还安慰我和母亲，我很感动。
⑷ 因自己长时间忽略父亲而愧疚；因父亲过早衰老而心酸。
⑸ 父亲对儿子的疼爱，吃苦耐劳的品格，强烈的责任感，让儿子认为父亲是一个伟大的人。
【点评】⑴ 本题考查概括文本主要事件的能力。概括文章内容，主要的方法是“压缩”情节，找到主要人物及其主要的事件，用简洁的语言概括其内容。依据题中提到的线索，梳理人物的行为表现，抓住文章中的主要信息，从“人物”“事件”两个信息点上概括。
⑵本题考查对环境描写及作用的分析理解能力。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写在文章中的作用有：交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛；烘托心情；显示人物性格，烘托人物品质；奠定感情基调；推动故事情节的发展；为下文的某一故事情节埋下伏笔等。
⑶ 本题考查赏析句子内涵的能力。解答这类试题，不要只浮于语句的表面意义，还应立足于相关重点语段，联系上下文，结合文章语境，联系文章主题，进行研读和探究。
②父亲的工作危险、艰辛，我心疼他；父亲身处险境，还安慰我和母亲，我很感动。
⑷ 本题考查分析人物心理的能力。人物的心理往往通过人物的言行表露出来，因此通过分析语境中人物的语言和动作就能准确把握人物的心理。
⑸ 本题考查分析人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。
11．【答案】（1）“人间的四月天”“四月早天里的云烟”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”“一树一树的花开”“燕呢喃”“爱，暖，希望”，突出了“你”娇柔、温和、静雅的特点。
（2）关于这首诗，有说是林徽因写给自己的长子梁从戒的，也有说是写给诗人一生的挚爱徐志摩的，但不管是写给谁的，诗人在诗中都表达出了她对对方的无比的喜爱之情，以及从对方身上看到的生命的希望和活力。
（3）音乐之美：本诗韵脚工整，格律和谐，读来朗朗上口；意象之美：选取大量四月天的景物入诗，色彩柔和，动静相宜，昼夜雨雪都被她写得极其纯净美好，营造出了一个优美的意境；句式之美：“黄昏吹着风的软”“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；”以异于寻常的倒装句式带来一种新奇的阅读美感；情感之美：本诗所写情感，是母爱也好，爱情也好，抑或其他，都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。
（4）①诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。②和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，西域洒落花瓣，③百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄、芽是嫩绿、莲是洁白，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃。
【知识点】体会现代诗歌意境；体会现代诗歌意象；品味现代诗歌的韵律美、节奏美；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向
【解析】【分析】（1）考查对“你”所比作的物象的提取能力。物象即是客观事物，不依赖于人的存在而存在。答此题，一定要在读懂诗歌内容的前提下，再根据题干要求提取相关词语作答，可提取“你是”后面的词语或短语。如“人间的四月天”“四月早天里的云烟”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”“一树一树的花开”等。（2）考查这首诗所抒发的思想感情。读懂诗句，把握内容后再分析作答。还可结合知人论世的方法分析。如林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗是绝对可能的。故而《你是人间的四月天》不是一首情诗，而是一首表达母爱的亲子之诗，或者更确切地说是一首对生命的赞歌。当然也有说是林徽因写给自己的长子梁从戒的，也有说是写给诗人一生的挚爱徐志摩的。总之是表达她对对方的无比的喜爱之情。（3）欣赏诗歌的艺术特点。这是一道开放性试题，可以有不同的分析结论，但一定要根据诗歌的内容来分析，要言之有理。如这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露在形式上，诗歌采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。这首诗可以说是这一原则的完美体现，词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。
⑷考查对诗歌内容的把握。题干问诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景。要求结合诗句分析。读懂诗歌的意境是作答的关键。如诗人描绘了在万物复苏的天地间，一切都在跃跃欲试地生长，浮动着氤氲的气息。在迷茫的天地间，云烟是复苏的景象。黄昏来临后，温凉的夜趁着这样的时机展示自己的妩媚。三两点星光有意无意地闪着，和花园里微微舞动的花朵对语，一如微风细雨中的景象：轻盈而柔美，多姿而带着鲜艳。诗中有和煦的微风，有黄昏的云烟弥漫，有繁星在夜空闪烁，有百花润泽鲜艳，有夜夜的月光皎洁明净，有繁花一树树绽放，有春燕一双双呢喃……一切都是那么美丽、亲切、动人。
故答案为：⑴ “人间的四月天”“四月早天里的云烟”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”“一树一树的花开”“燕呢喃”“爱，暖，希望”，突出了“你”娇柔、温和、静雅的特点。 ⑵ 关于这首诗，有说是林徽因写给自己的长子梁从戒的，也有说是写给诗人一生的挚爱徐志摩的，但不管是写给谁的，诗人在诗中都表达出了她对对方的无比的喜爱之情，以及从对方身上看到的生命的希望和活力。 ⑶ 音乐之美：本诗韵脚工整，格律和谐，读来朗朗上口；意象之美：选取大量四月天的景物入诗，色彩柔和，动静相宜，昼夜雨雪都被她写得极其纯净美好，营造出了一个优美的意境；句式之美：“黄昏吹着风的软”“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；”以异于寻常的倒装句式带来一种新奇的阅读美感；情感之美：本诗所写情感，是母爱也好，爱情也好，抑或其他，都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。 ⑷ ①诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。②和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，西域洒落花瓣，③百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄、芽是嫩绿、莲是洁白，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃。
【点评】⑴本题考查考生对诗歌物象的理解。要求考生掌握物象的基本含义，熟读诗歌，了解诗歌的基本内容，根据题干的要求提取相关的词语。
⑵本题考查考生对作者思想情感的理解。要求考生熟读诗歌，结合诗人的写作背景理解诗歌的内容，注意结合关键语仔细体味诗人的思想情感。
⑶本题考查考生对诗歌的艺术特点的理解。要求考生主题感悟诗歌，从诗歌的主旨、语言、意境、表现手法等方面去发现诗歌的美。
⑷本题考查考生对诗歌内容的理解，要求考生熟读诗歌，理解诗意，对诗歌的内容进行归纳概括，结合具体的诗句进行分析理解。
12．【答案】（1）因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是“最珍奇，最可宝贵的一片”。因为它离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心，最使人流泪的一片”。
（2）D
（3）虚实相生，大大拓展了思乡的幅度——大陆的每一个城市、每一个乡村、每一寸土地，都是值得怀念的。
（4）C
【知识点】把握现代诗歌主题；体会现代诗歌意境；体会现代诗歌意象；感悟现代诗歌的特点；推敲现代诗歌关键词语的表达作用；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向
【解析】【分析】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。 之所以说“最珍奇，最可宝贵的一片”，从诗歌“细看时，还沾着些故国的泥土啊”可以得到答案；说“最使人伤心，最使人流泪的一片”，从诗歌的内容中可以看出，是因为这片槐树叶离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干。
⑵本题考查学生对诗歌内容辨析。其中前四行中只有第四行采用白描手法，前三行都属于抒情。因此D项错误。
⑶本题考查学生对虚实相结合写法的理解。这句诗中“忘记”属于写实，但“江南、江北”则属于虚写，这样就拓展了思乡的幅度。
⑷本题考查学生对诗歌的赏析能力。诗歌的第一节写的是视觉意象，而结尾“淡淡的槐花香”则是清香逸远的嗅觉意象，视觉嗅觉交感，增强感染力，而不是首尾相呼应。故C项错误。
故答案为：⑴ 因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是“最珍奇，最可宝贵的一片”。因为它离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心，最使人流泪的一片”。
⑵ D
⑶ 虚实相生，大大拓展了思乡的幅度——大陆的每一个城市、每一个乡村、每一寸土地，都是值得怀念的。
⑷ C
【点评】⑴诗歌内容的理解，尽量要从诗歌的关键语句中去找答案。这种抒情性较强的诗歌很容易发现情感变化的句子。
⑵内容的分析，一定要在通读全诗的基础上，结合每一个选择项进行分析体会。
⑶虚实相生是诗歌常用手法，其好处既要从意境角度入手，好药结合诗歌的主旨进行阐述。
⑷诗歌的赏析角度很多，因此考生一定要结合每一个选择项，仔细分析。如诗歌的结构形式、感官、抒情方式等等。
13．【答案】示例：滋育古莲的胚芽；吐出跨世纪的新绿；成就飞天的壮举；再创新时代的辉煌；了却祖辈的夙愿；走向中国梦的未来。
【知识点】衔接仿写
【解析】【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“照亮历史的隧洞，迎来新世界的黎明”，句式为两个动宾结构的短句。内容要分别写出“富饶”“自由”“腾飞”的意义，注意语意承接紧密，和谐一致。一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：示例：滋育古莲的胚芽；吐出跨世纪的新绿；成就飞天的壮举；再创新时代的辉煌；了却祖辈的夙愿；走向中国梦的未来。
【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
14．【答案】吉祥物主体形象为中国的“国宝”大熊猫，大熊猫身上有中国国际进口博览会的英文缩写“CHE”。“进宝”围着绣着进口博览会标识的围巾，黄色代表“丝绸之路经济带”，蓝色代表“21世纪海上丝绸之路”，体现了进口博览会与“一带一路”倡议的紧密联系。吉祥物手中所持的四叶草，既代表了进口博览会的举办地国家会展中心（上海）主体建筑的造型，又具有幸福幸运的象征意义。同时，“进宝”也有“招财进宝”的吉祥寓意。
【知识点】漫画释义
【解析】【分析】应抓住吉祥物的构成要素“大熊猫”“四叶草”等进行介绍，同时结合“进博会”的性质和特点，分析寓意。
故答案为：吉祥物主体形象为中国的“国宝”大熊猫，大熊猫身上有中国国际进口博览会的英文缩写“CHE”。“进宝”围着绣着进口博览会标识的围巾，黄色代表“丝绸之路经济带”，蓝色代表“21世纪海上丝绸之路”，体现了进口博览会与“一带一路”倡议的紧密联系。吉祥物手中所持的四叶草，既代表了进口博览会的举办地国家会展中心（上海）主体建筑的造型，又具有幸福幸运的象征意义。同时，“进宝”也有“招财进宝”的吉祥寓意。
【点评】本题考查徽标文字转换的能力。考查的不仅是考生对图标的观察能力、空间想象能力、信息推断能力，还考查了图标与文字这两种不同信息之间的语言转换能力。
15．【答案】诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，细雨洒落花瓣；百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄的，芽是嫩绿的，莲是洁白的，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃，这些景和物都给人一种温馨柔媚的感觉。
【知识点】把握现代诗歌主题；体会现代诗歌意象；概括文章主要内容；你是人间的四月天
【解析】【分析】《你是人间四月天》这首诗的语言，画面感极强。不同于当今一些诗歌注重思想的表达，它还保留着古典诗歌以形象毗类情感的特点，也就是说，在诗歌意象、思想和语言之间，这首诗追求的是一种整一的感觉，不是思想高于画面、意象和声音，而是以诉说为主，阅读者在吟诵的过程中参与创作，共同“呈现”意蕴的面貌，在这里，没有抽象的思想，只有敞开的画面，以形象的语言等待领悟。作者巧妙地运用了色彩的象征意义，且以温暖的组合展示温馨柔媚的情调。
故答案为： 诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，细雨洒落花瓣；百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄的，芽是嫩绿的，莲是洁白的，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃，这些景和物都给人一种温馨柔媚的感觉。
【点评】本题考查赏析诗歌画面意境。答题时应注意，抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面，描述时要注意两点：一要忠实于原诗，用自己的语言，切忌直接引用；二要用自己的联想和想像加以再创造，要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。
16．【答案】（1）qìn；炽；咫
（2）素；愫
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】第（1）小题：本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。“沁园春”的“沁”不要读成mì；“炽热”的“炽”不要写成“炙”；第（2）小题：本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。“情愫”意思是真情实意。因此部首是“忄”，跟感情有关。
故答案为：⑴ 1、qìn2、炽3、咫 ⑵ 1、素2、愫
【点评】⑴本题考查考生对汉字字音字形的识记能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。
⑵本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
17．【答案】（1）3（天）+4（天）=1（周）
（2）6（月）+6（月）=1（年）
（3）1（里）+1（里）=1（公里）
【知识点】联想想象
【解析】【分析】如果把题目单纯看成数学问题，那肯定不可能。但例子中加入了单位名称，结果就成立了。因此。解答此题时要多角度思考。例子中添加的是时间单位，从这一角度思考，调动生活经验，答案就清晰明了了。如：3（天）+4（天）=1（周）；6（月）+6（月）=1（年）；1（斤）+1（斤）=1（公斤）。
故答案为：⑴ 1、3（天）+4（天）=1（周） ⑵ 1、6（月）+6（月）=1（年） ⑶ 1、1（里）+1（里）=1（公里）
【点评】本题考查考生运用联想和想象的能力，要求考生结合例子，从例子中受到启发，充分展开联想和想象，多角度的思考，调动生活经验进行作答。
1 / 1部编版2022-2023学年九年级上册语文第5课《你是人间的四月天》同步试卷
一、基础知识
1．下列加下划线字的注音有误的一项是（ ）
A．轻灵(línɡ) 云烟(yān) 娉婷(pīnɡ)
B．鲜妍(yán) 冠冕(ɡuàn) 庄严(yán)
C．鹅黄(é) 柔嫩(nèn) 浮动(fú)
D．白莲(lián) 梁间(liánɡ) 呢喃(ní)
【答案】B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】ACD读音正确。B项中的“冠冕(ɡuàn)”改为“冠冕（guān）”。
故答案为：B
【点评】本题考查辨析汉字读音的能力。做此类题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．轻零 光艳 交舞 B．国徵 黄昏 闪耀
C．洒水 聘婷 穿戴 D．柔嫩 梁间 呢喃
【答案】D
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A项，“零”应为“灵”；B项，“徵”应为“徽”；C项，“聘”应为“娉”。
故答案为：D
【点评】字形的辨析除了注重积累，强化记忆之外，还要从词语本身的意义角度灵活掌握。
3．下列各句中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．我说/你是/人间的/四月天
B．在/春的光艳中/交舞着变
C．你是/天真，庄严，你是夜夜/的月圆
D．你是/一树一树的/花开
【答案】C
【知识点】品味现代诗歌的韵律美、节奏美
【解析】【分析】C项正确的朗读节奏应为“你是/天真，庄严，你是/夜夜的月圆”。
故答案为：C
【点评】新诗的朗读节奏，一般情况下句首发语词停顿；转折连词前停顿；成分省略处停顿。考生可结合具体诗歌仔细体会。
4．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）
在上海世博会上，我们看到了“沪上生态家”，看到了宁波滕头村，也看到了英国利物浦历史遗产保护与再利用的案例、沙特阿拉伯为朝圣者建造的高密度多功能宜居帐篷城……
，这不是单纯的环保问题，种种关系背后，其实是一个大写的“人”字。莎士比亚说过“城市即人”。理解了这一点，才能真正理解城市的科学精神和人道意义，才能理解城市和谐发展的要义。
A．城市与乡村、城市与自然、城市与历史
B．城市与历史、城市与自然、城市与乡村
C．城市与自然、城市与乡村、城市与历史
D．城市与历史、城市与乡村、城市与自然
【答案】C
【知识点】衔接仿写
【解析】【分析】本题考查学生排列句序的能力。句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接，这里观察上文“沪上生态家”“宁波滕头村”“英国利物浦历史遗产保护与再利用的案例”等，从排列顺序中找出与之相照应的内容“城市与自然”、“城市与乡村”、“城市与历史”。
故答案为：C
【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。
5．下列对《你是人间的四月天》的理解，正确的一项是（ ）
A．这首诗不是以诉说为主，而是思想高于画面、意象和声音。
B．诗中“夜夜的月圆”和“水光浮动”两句，烘托出那种微醺的温暖的感觉。
C．四月的春天终将离去，黄昏后星子的“闪”让诗人心中升起一丝惆怅。
D．这首诗的诗眼是“你是爱，是暖，是希望”。
【答案】B
【知识点】把握现代诗歌主题；感悟现代诗歌的特点；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向
【解析】【分析】A．这首诗运用第二人称“你”，向“你”诉说，以诉说为主，同时也不是思想高于画面意象和声音，而是用形象呈现情感特点；
C．诗中有的只是诗人的喜悦和诗人对生命的赞美，没有惆怅；
D．“梁间呢哺”是诗眼，因为“燕”是与爱相关的意象，而爱是全诗的主题；
故答案为：B
【点评】本题考查考生对诗歌的理解能力。要求考生通读诗歌，理解诗歌的内容、主旨、表现手法、意象等，结合自己对诗歌的理解进行辨析判断。
6．下列说法错误的一项是（ ）
A．《沁园春·雪》一词将写景、议论、抒情熔于一炉，动静结合，虚实相映照，巧妙运用了多种修辞手法。
B．余光中的《乡愁》“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”，这种表时间的时序像一条红线贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对大陆的无尽思念。
C．艾青《我爱这土地》这首诗可以说是诗人的自白。诗人采用了间接抒情的方式，来表达自己对土地的感情。
D．林徽因《你是人间的四月天》这首诗歌在形式上符合新月诗派的诗美原则，讲求格律的和谐，语言的韵律美和节奏感。
【答案】C
【知识点】作家作品；作品的艺术特色；作品的综合评价
【解析】【分析】C.“采用了间接抒情的方式”这一说法是错误的。《我爱这土地》可以说是诗人艾青的自白。诗人采用了直抒胸臆的方式，来表达自己对土地的感情——炽热的爱国情怀。
故答案为：C
【点评】本题考查考生对作家作品的内容、主旨、表现手法等的理解和辨析，要求考生在平时学习中正确理解文章，把握文章的内容，对选项进行逐项的辨析，运用掌握的知识进行判断。
7．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ）
A．人间四月天，清丽典雅地涉水而来，轻轻浅浅，让你尽展笑颜。
B．为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。
C．四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。
D．你是四月早天里的云烟。
【答案】D
【知识点】比喻；拟人
【解析】【分析】试题分析：考查对修辞手法的辨析与理解。本题中，D项运用的是比喻，其余三项运用的都是拟人。
故答案为：D
【点评】本题考查考生对语句修辞手法的理解和辨析，要求考生掌握常见的修辞手法，对选项进行逐项的辨析，做出判断。
8．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
B．中华人民共和国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
C．中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
D．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
【答案】C
【知识点】语序不当
【解析】【分析】A语序不当，应把“两千多年前”放到“一大批”前面。
B语序不当，应把“任意”放在“侮辱”的前面。
C没有语病。
D语序颠倒，应把“推广”和“宣传”调换位置。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
9．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）我渴望生活，渴望创造，渴望有一幅轻líng（ ）的翅膀，摆脱这沉重肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔。
（2）被雨洗涤过的花儿，更显得鲜yán （ ）明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。
（3）荷花们都沉醉在月色当中，娉（ ）婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉。
（4）当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕（ ）真的是非它莫属。
（5）燕语呢喃（ ），蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。
【答案】（1）灵
（2）妍
（3）pīng
（4）guān miǎn
（5）ní nán
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“鲜妍”：光彩美艳的样子。不要写成“鲜艳”，要看准所给拼音的标调。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“冕”“呢喃”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。
故答案为：⑴ 1、灵 ⑵ 1、妍 ⑶ 1、pīng ⑷ 1、guān miǎn ⑸ 1、ní nán
【点评】本题考查考生根据拼音写词语和汉字字音的识记能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。
二、阅读理解
10．阅读《绳子那头》回答问题。
①我的父亲是一个修理空调的工人。
②暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。正午烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。
③我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上毛巾外面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说:“这回不用你了，儿子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行了。”
④说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他:“你这是要干啥 多危险啊!”父亲却只是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米的墙上。
⑤太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量。大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着，发出阵阵热气。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得滚烫了。
⑥绳子那头传来父亲的声音:“手套!” 母亲慢慢递下一副粗糙的手套。“这么热的天还要带手套 ”我不解地问。
⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”母亲回答说，我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。
⑧突然，我感到绳子那头重重地一坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子。绳子那头传来父亲的声音:“踩空了，吓死我了……”
⑨“你没事吧 ”我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲的话带着笑意，而我却很想哭。
⑩绳子那头喊了声:“把我拉上去一些!”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野：皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我蓦地发现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了我的父亲!
一会儿，雇主拿来一只雪糕送给正在干活儿的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。
“天儿热，小心中暑，儿子你吃吧。” 他笑着说。“我不吃，你吃吧……” “让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕，我从来没有吃过如此美味的雪糕。
父亲又要下去了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。
我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人——那是一个伟大的人。 （选文有删改）
（1）找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节，请分别概括。
（2）第⑤段画线句从内容上看属于 描写，突出了天气 的特点，侧面表现了父亲工作的艰辛。
（3）阅读第⑦——⑨段，思考并回答下面两个问题。
①父亲踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母亲询问时，为什么还带着笑意？
②父亲带着笑意说没划伤，还夸我劲儿大，为什么“我”却很想哭？
（4）第⑩段画线句表现了“我”怎样的心理？
（5）父亲是一个普通的空调修理工，为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”？请写出三条理由。（要求三条理由合理且不重复）
【答案】（1）卖并涂防晒霜；垫毛巾；让雪糕。
（2）环境；炎热（恶劣）
（3）①故作轻松，掩饰自己的紧张、害怕；安慰焦急的妻儿，消除他们的担心；为儿子长大了能帮助自己而欣慰。（答出任意两点即可）
②父亲的工作危险、艰辛，我心疼他；父亲身处险境，还安慰我和母亲，我很感动。
（4）因自己长时间忽略父亲而愧疚；因父亲过早衰老而心酸。
（5）父亲对儿子的疼爱，吃苦耐劳的品格，强烈的责任感，让儿子认为父亲是一个伟大的人。
【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；自然环境描写
【解析】【分析】⑴ 文章第②段“正午烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍”；文章第③段“父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上毛巾外面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上”；文章第 段 “天儿热，小心中暑，儿子你吃吧。” 他笑着说。“我不吃，你吃吧……” “让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。这几处都表现了父亲对我的细心呵护，据此概括答题即可。
⑵这句话把太阳拟人化，把大地比作是一块红薯，太阳就是那烤炉，因此划线句属于环境描写，突出了天气的炎热，表现了父亲干活的辛苦。
⑶ ①结合语境分析，父亲当时离地有十几米，万一掉下去的话后果不堪设想，因此当他踩空时，他内心非常的紧张、害怕，但是如果表现出来的话，妻子和儿子会为他担心，他为了不让妻子和儿子担心，因此才故意带着笑意。另外，当他踩空的时候，儿子眼疾手快，迅速地拉回来父亲，这说明儿子长大了，能帮助自己了，父亲心里感到很安慰。据此答题意对即可。
②结合语境分析，父亲工作是在烈日下，天气非常的炎热，父亲干活非常的辛苦；另外，父亲给人修空调往往要被吊在空中，非常的危险，儿子就亲眼见证了这次危险，父亲虽然内心害怕紧张但还安慰妻子和儿子。因此这里的苦包含着感动和心酸。
⑷ 长久以来，父亲为了这个家，为了儿子在外辛勤地劳作，但我从来没有关注过他，而一次随父母干活的经历，让我有机会了解了父亲工作的艰辛，让我有机会近距离地观察父亲，我看到父亲工作的艰辛，工作的危险，衰老的外貌，这让我感到很惭愧和心酸。
⑸ 结合文中对父亲的描写分析父亲的形象，父亲是个修空调的，他为了这个家，为了儿子，常年在外辛苦地工作，由此可以看出父亲具有吃苦耐劳的品格，强烈的责任感；而我随父亲一块工作时父亲给我买涂防晒霜等细节说明父亲对儿子的疼爱。据此概括答题即可。
故答案为：⑴ 买并涂防晒霜；垫毛巾；让雪糕。
⑵环境；炎热（恶劣）
⑶ ①故作轻松，掩饰自己的紧张、害怕；安慰焦急的妻儿，消除他们的担心；为儿子长大了能帮助自己而欣慰。（答出任意两点即可）
②父亲的工作危险、艰辛，我心疼他；父亲身处险境，还安慰我和母亲，我很感动。
⑷ 因自己长时间忽略父亲而愧疚；因父亲过早衰老而心酸。
⑸ 父亲对儿子的疼爱，吃苦耐劳的品格，强烈的责任感，让儿子认为父亲是一个伟大的人。
【点评】⑴ 本题考查概括文本主要事件的能力。概括文章内容，主要的方法是“压缩”情节，找到主要人物及其主要的事件，用简洁的语言概括其内容。依据题中提到的线索，梳理人物的行为表现，抓住文章中的主要信息，从“人物”“事件”两个信息点上概括。
⑵本题考查对环境描写及作用的分析理解能力。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写在文章中的作用有：交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛；烘托心情；显示人物性格，烘托人物品质；奠定感情基调；推动故事情节的发展；为下文的某一故事情节埋下伏笔等。
⑶ 本题考查赏析句子内涵的能力。解答这类试题，不要只浮于语句的表面意义，还应立足于相关重点语段，联系上下文，结合文章语境，联系文章主题，进行研读和探究。
②父亲的工作危险、艰辛，我心疼他；父亲身处险境，还安慰我和母亲，我很感动。
⑷ 本题考查分析人物心理的能力。人物的心理往往通过人物的言行表露出来，因此通过分析语境中人物的语言和动作就能准确把握人物的心理。
⑸ 本题考查分析人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。
11．阅读下面的诗歌，回答问题。
你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
我说 你是人间的四月天；
笑音点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，
细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，
你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦，
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，
--你是爱，是暖，是希望，
你是人间的四月天！
（1）全诗中，作者把“你”比作了哪些物象？
（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
（3）这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？请作出简要赏析。
（4）诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。
【答案】（1）“人间的四月天”“四月早天里的云烟”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”“一树一树的花开”“燕呢喃”“爱，暖，希望”，突出了“你”娇柔、温和、静雅的特点。
（2）关于这首诗，有说是林徽因写给自己的长子梁从戒的，也有说是写给诗人一生的挚爱徐志摩的，但不管是写给谁的，诗人在诗中都表达出了她对对方的无比的喜爱之情，以及从对方身上看到的生命的希望和活力。
（3）音乐之美：本诗韵脚工整，格律和谐，读来朗朗上口；意象之美：选取大量四月天的景物入诗，色彩柔和，动静相宜，昼夜雨雪都被她写得极其纯净美好，营造出了一个优美的意境；句式之美：“黄昏吹着风的软”“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；”以异于寻常的倒装句式带来一种新奇的阅读美感；情感之美：本诗所写情感，是母爱也好，爱情也好，抑或其他，都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。
（4）①诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。②和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，西域洒落花瓣，③百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄、芽是嫩绿、莲是洁白，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃。
【知识点】体会现代诗歌意境；体会现代诗歌意象；品味现代诗歌的韵律美、节奏美；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向
【解析】【分析】（1）考查对“你”所比作的物象的提取能力。物象即是客观事物，不依赖于人的存在而存在。答此题，一定要在读懂诗歌内容的前提下，再根据题干要求提取相关词语作答，可提取“你是”后面的词语或短语。如“人间的四月天”“四月早天里的云烟”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”“一树一树的花开”等。（2）考查这首诗所抒发的思想感情。读懂诗句，把握内容后再分析作答。还可结合知人论世的方法分析。如林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗是绝对可能的。故而《你是人间的四月天》不是一首情诗，而是一首表达母爱的亲子之诗，或者更确切地说是一首对生命的赞歌。当然也有说是林徽因写给自己的长子梁从戒的，也有说是写给诗人一生的挚爱徐志摩的。总之是表达她对对方的无比的喜爱之情。（3）欣赏诗歌的艺术特点。这是一道开放性试题，可以有不同的分析结论，但一定要根据诗歌的内容来分析，要言之有理。如这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露在形式上，诗歌采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。这首诗可以说是这一原则的完美体现，词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。
⑷考查对诗歌内容的把握。题干问诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景。要求结合诗句分析。读懂诗歌的意境是作答的关键。如诗人描绘了在万物复苏的天地间，一切都在跃跃欲试地生长，浮动着氤氲的气息。在迷茫的天地间，云烟是复苏的景象。黄昏来临后，温凉的夜趁着这样的时机展示自己的妩媚。三两点星光有意无意地闪着，和花园里微微舞动的花朵对语，一如微风细雨中的景象：轻盈而柔美，多姿而带着鲜艳。诗中有和煦的微风，有黄昏的云烟弥漫，有繁星在夜空闪烁，有百花润泽鲜艳，有夜夜的月光皎洁明净，有繁花一树树绽放，有春燕一双双呢喃……一切都是那么美丽、亲切、动人。
故答案为：⑴ “人间的四月天”“四月早天里的云烟”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”“一树一树的花开”“燕呢喃”“爱，暖，希望”，突出了“你”娇柔、温和、静雅的特点。 ⑵ 关于这首诗，有说是林徽因写给自己的长子梁从戒的，也有说是写给诗人一生的挚爱徐志摩的，但不管是写给谁的，诗人在诗中都表达出了她对对方的无比的喜爱之情，以及从对方身上看到的生命的希望和活力。 ⑶ 音乐之美：本诗韵脚工整，格律和谐，读来朗朗上口；意象之美：选取大量四月天的景物入诗，色彩柔和，动静相宜，昼夜雨雪都被她写得极其纯净美好，营造出了一个优美的意境；句式之美：“黄昏吹着风的软”“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；”以异于寻常的倒装句式带来一种新奇的阅读美感；情感之美：本诗所写情感，是母爱也好，爱情也好，抑或其他，都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。 ⑷ ①诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。②和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，西域洒落花瓣，③百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄、芽是嫩绿、莲是洁白，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃。
【点评】⑴本题考查考生对诗歌物象的理解。要求考生掌握物象的基本含义，熟读诗歌，了解诗歌的基本内容，根据题干的要求提取相关的词语。
⑵本题考查考生对作者思想情感的理解。要求考生熟读诗歌，结合诗人的写作背景理解诗歌的内容，注意结合关键语仔细体味诗人的思想情感。
⑶本题考查考生对诗歌的艺术特点的理解。要求考生主题感悟诗歌，从诗歌的主旨、语言、意境、表现手法等方面去发现诗歌的美。
⑷本题考查考生对诗歌内容的理解，要求考生熟读诗歌，理解诗意，对诗歌的内容进行归纳概括，结合具体的诗句进行分析理解。
12．阅读下面的诗歌，完成第下面小题。
一片槐树叶
纪 弦
这是全世界最美的一片，
最珍奇，最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，
薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南，江北，
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竟没有些微的损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，
细看时，还沾着些故国的泥土啊。
故国哟，啊啊，要到何年何月何日
才能让我回到你的怀抱里
去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节 ……
1954年
（1）从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最珍奇，最可宝贵的一片” 为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的一片”
（2）下列对诗歌第一节内容的分析，有误的一项是（ ）
A．开头两行落笔见情，赞美之情、欣喜之情溢于言表，三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的强度和浓度。
B．第三行由“而”字急转，情感由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。
C．第四行“薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。
D．这四行均采用了白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”做了集中描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。
（3）“忘了是在江南，江北，/是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”，这两行既是实写又是虚写，这样写有什么好处
（4）下列对第三节诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．第一行再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻且薄，也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。
B．“沾着些故国的泥土”的槐树叶，使诗人感情激荡，禁不住用了“故国哟”的呼告语，再以“啊啊”的叹词强调，从而把全诗的感情推向了高潮。
C．结尾一行和首行呼应，从视觉角度再一次写槐树叶，加强了诗的感染力，意味深长，给读者留下了充分的想象余地。
D．“要到何年何月何日……槐花香的季节 ”一个长句分四行来写，既是为了诗的外在形式的需要，也是为了表达主人公思乡之情的悠远深长。
【答案】（1）因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是“最珍奇，最可宝贵的一片”。因为它离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心，最使人流泪的一片”。
（2）D
（3）虚实相生，大大拓展了思乡的幅度——大陆的每一个城市、每一个乡村、每一寸土地，都是值得怀念的。
（4）C
【知识点】把握现代诗歌主题；体会现代诗歌意境；体会现代诗歌意象；感悟现代诗歌的特点；推敲现代诗歌关键词语的表达作用；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向
【解析】【分析】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。 之所以说“最珍奇，最可宝贵的一片”，从诗歌“细看时，还沾着些故国的泥土啊”可以得到答案；说“最使人伤心，最使人流泪的一片”，从诗歌的内容中可以看出，是因为这片槐树叶离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干。
⑵本题考查学生对诗歌内容辨析。其中前四行中只有第四行采用白描手法，前三行都属于抒情。因此D项错误。
⑶本题考查学生对虚实相结合写法的理解。这句诗中“忘记”属于写实，但“江南、江北”则属于虚写，这样就拓展了思乡的幅度。
⑷本题考查学生对诗歌的赏析能力。诗歌的第一节写的是视觉意象，而结尾“淡淡的槐花香”则是清香逸远的嗅觉意象，视觉嗅觉交感，增强感染力，而不是首尾相呼应。故C项错误。
故答案为：⑴ 因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是“最珍奇，最可宝贵的一片”。因为它离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心，最使人流泪的一片”。
⑵ D
⑶ 虚实相生，大大拓展了思乡的幅度——大陆的每一个城市、每一个乡村、每一寸土地，都是值得怀念的。
⑷ C
【点评】⑴诗歌内容的理解，尽量要从诗歌的关键语句中去找答案。这种抒情性较强的诗歌很容易发现情感变化的句子。
⑵内容的分析，一定要在通读全诗的基础上，结合每一个选择项进行分析体会。
⑶虚实相生是诗歌常用手法，其好处既要从意境角度入手，好药结合诗歌的主旨进行阐述。
⑷诗歌的赏析角度很多，因此考生一定要结合每一个选择项，仔细分析。如诗歌的结构形式、感官、抒情方式等等。
三、语言表达
13．仿照例句中加点部分，在横线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。
祖国啊，你的荣光，照亮历史的隧洞，迎来新世界的黎明；你的富饶， ， 。你的自由， ， 。你的腾飞， ， 。
【答案】示例：滋育古莲的胚芽；吐出跨世纪的新绿；成就飞天的壮举；再创新时代的辉煌；了却祖辈的夙愿；走向中国梦的未来。
【知识点】衔接仿写
【解析】【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“照亮历史的隧洞，迎来新世界的黎明”，句式为两个动宾结构的短句。内容要分别写出“富饶”“自由”“腾飞”的意义，注意语意承接紧密，和谐一致。一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：示例：滋育古莲的胚芽；吐出跨世纪的新绿；成就飞天的壮举；再创新时代的辉煌；了却祖辈的夙愿；走向中国梦的未来。
【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
14．下图是首届中国国际进口博览会（China International Import Expo）的吉祥物“进宝”，请介绍其构成要素并分析其寓意。（注：围巾颜色为黄色和蓝色）
【答案】吉祥物主体形象为中国的“国宝”大熊猫，大熊猫身上有中国国际进口博览会的英文缩写“CHE”。“进宝”围着绣着进口博览会标识的围巾，黄色代表“丝绸之路经济带”，蓝色代表“21世纪海上丝绸之路”，体现了进口博览会与“一带一路”倡议的紧密联系。吉祥物手中所持的四叶草，既代表了进口博览会的举办地国家会展中心（上海）主体建筑的造型，又具有幸福幸运的象征意义。同时，“进宝”也有“招财进宝”的吉祥寓意。
【知识点】漫画释义
【解析】【分析】应抓住吉祥物的构成要素“大熊猫”“四叶草”等进行介绍，同时结合“进博会”的性质和特点，分析寓意。
故答案为：吉祥物主体形象为中国的“国宝”大熊猫，大熊猫身上有中国国际进口博览会的英文缩写“CHE”。“进宝”围着绣着进口博览会标识的围巾，黄色代表“丝绸之路经济带”，蓝色代表“21世纪海上丝绸之路”，体现了进口博览会与“一带一路”倡议的紧密联系。吉祥物手中所持的四叶草，既代表了进口博览会的举办地国家会展中心（上海）主体建筑的造型，又具有幸福幸运的象征意义。同时，“进宝”也有“招财进宝”的吉祥寓意。
【点评】本题考查徽标文字转换的能力。考查的不仅是考生对图标的观察能力、空间想象能力、信息推断能力，还考查了图标与文字这两种不同信息之间的语言转换能力。
15．诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。
【答案】诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，细雨洒落花瓣；百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄的，芽是嫩绿的，莲是洁白的，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃，这些景和物都给人一种温馨柔媚的感觉。
【知识点】把握现代诗歌主题；体会现代诗歌意象；概括文章主要内容；你是人间的四月天
【解析】【分析】《你是人间四月天》这首诗的语言，画面感极强。不同于当今一些诗歌注重思想的表达，它还保留着古典诗歌以形象毗类情感的特点，也就是说，在诗歌意象、思想和语言之间，这首诗追求的是一种整一的感觉，不是思想高于画面、意象和声音，而是以诉说为主，阅读者在吟诵的过程中参与创作，共同“呈现”意蕴的面貌，在这里，没有抽象的思想，只有敞开的画面，以形象的语言等待领悟。作者巧妙地运用了色彩的象征意义，且以温暖的组合展示温馨柔媚的情调。
故答案为： 诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，细雨洒落花瓣；百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄的，芽是嫩绿的，莲是洁白的，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃，这些景和物都给人一种温馨柔媚的感觉。
【点评】本题考查赏析诗歌画面意境。答题时应注意，抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面，描述时要注意两点：一要忠实于原诗，用自己的语言，切忌直接引用；二要用自己的联想和想像加以再创造，要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。
16．阅读下面的文字，按要求答题。
《沁园春·雪》中描写了北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了妖娆多娇、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。《我爱这土地》这首诗流露出作者那颗真挚、chì热的爱国之心。《你是人间的四月天》书写细腻柔丽的情素，表现出轻盈优雅之美，其创作年代距今虽已过很久，但其细腻清新之感却近在zhǐ尺，你若安好，便是晴天，林徽因的人间四月让人动容。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
沁园春 chì 热 zhǐ尺
（2）语段中有一个错别字，找出并改正。
改成
【答案】（1）qìn；炽；咫
（2）素；愫
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】第（1）小题：本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。“沁园春”的“沁”不要读成mì；“炽热”的“炽”不要写成“炙”；第（2）小题：本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。“情愫”意思是真情实意。因此部首是“忄”，跟感情有关。
故答案为：⑴ 1、qìn2、炽3、咫 ⑵ 1、素2、愫
【点评】⑴本题考查考生对汉字字音字形的识记能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。
⑵本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
17．写诗要运用联想和想象，因为你是一个聪明人，面对人间万象，不要轻易说不可能。看下面的例子，然后答题。
[例]证：2+1=1
解：2（月）+1（月）=1（季）
（1）证：3+4=1
解：
（2）证：6+6=1
解：
（3）证：1+1=1
解：
【答案】（1）3（天）+4（天）=1（周）
（2）6（月）+6（月）=1（年）
（3）1（里）+1（里）=1（公里）
【知识点】联想想象
【解析】【分析】如果把题目单纯看成数学问题，那肯定不可能。但例子中加入了单位名称，结果就成立了。因此。解答此题时要多角度思考。例子中添加的是时间单位，从这一角度思考，调动生活经验，答案就清晰明了了。如：3（天）+4（天）=1（周）；6（月）+6（月）=1（年）；1（斤）+1（斤）=1（公斤）。
故答案为：⑴ 1、3（天）+4（天）=1（周） ⑵ 1、6（月）+6（月）=1（年） ⑶ 1、1（里）+1（里）=1（公里）
【点评】本题考查考生运用联想和想象的能力，要求考生结合例子，从例子中受到启发，充分展开联想和想象，多角度的思考，调动生活经验进行作答。
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