青岛版（五四制）数学一年级上册1.3 6-10的认识课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第一单元 10以内数的认识
1.3 6-10的认识
学习目标
1.能借助情境图和实物图正确地数出10以内物体的个数，会写6—10各数。
2.能用1―10以内的各数来表述日常生活中事物的数量，初步建立数感，并能进行交流。
3.培养初步的数字意识，感知数学的概念。
复习导入
在括号里填上合适的数：
（ ） （ ）
5
0
情景导入
根据这些信息，你能提出什么问题？
跑步的有
多少人？
真热闹！
探索新知
跑步的有
多少人？
真热闹！
有几棵？
有几棵？
有几个？
有几个？
探索新知
跑步的有多少人？ 各有多少呢？
探索新知
在计数器上拨一拨：
5和1合起来是6。
6能分成5和1。
6还能分成几和几？
探索新知
探索新知
6和1合起来是7。
7能分成6和1。
7还能分成几和几？
在计数器上拨一拨：
6
1
探索新知
数一数各有多少？你能用圆片表示出来吗？
探索新知
8、9、10能分成几和几？分分看。
在计数器上拨一拨：
7
1
8
1
9
1
探索新知
这些数怎么写呢？
典题精讲
摆一摆，填一填。
( )个
5
( )个
6
( )个
8
易错提醒
错误解答
( )个
7
数一数，填一填。
( )个
( )个
6
5
易错提醒
错误分析：
数数错误。第二个图应该有7个圆圈。
正确解答
( )个
7
( )个
( )个
7
5
学以致用
1.数一数，连一连。
学以致用
2.数手指。
学以致用
3、数一数，填一填。
( )个
7
( )只
7
学以致用
4.摆一摆，填一填。
7
1
6
7还能分成几和几？
2
5
3
4
4
3
5
2
6
1
学以致用
5.你会填吗？
3
9
8
5
1
6
2
7
3
……
课堂小结
这节课学到了什么？