19.《大象的耳朵》课件（共17张PPT）

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部编版·二年级（下册）
的
象
大
耳
朵
猜谜语
腿粗像柱子，
身体像房子，
耳朵像扇子。
谜底：大象
耷拉
字词识记
似的 耷拉 咦
竖着 竹竿 跳舞
头痛 心烦 扇风
似的 耷拉 咦
竖着 竹竿 跳舞
头痛 心烦 扇风
shì
dā
yí
shù
ɡān
wǔ
tònɡ
fán
shān
你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。
可是，大象的耳朵儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把他耳朵撑起来。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
字词识记
扇风
shān
扇子
shàn
扇
似
似乎、好似
sì
似的
shì
扇
扇风
shān
扇子
shàn
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
像 。
用“--”画出大象都说了哪些话？并思考大象的想法为什么会改变。
默读课文2-8自然段：
课文品读
一天，大象正在路上悠闲地散步，太阳向它微笑，花儿向它点头。
此时它的心情会怎么样？
课文品读
课文品读
“我生来就是这样啊。”
“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
语气词
标点符号
课文品读
哪些动物认为大象耷拉的大耳朵有病？请用笔圈出来。
认为大象耳朵有问题的有___、___、___、___，还有___。
小兔是怎么说的？
“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
课文品读
小羊又是怎么说的？
“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
课文品读
小鹿，小马，还有小老鼠见到了大象，都要说他的耳朵。课文没写他们是怎么说的，请聪明的小朋友们想一想，他们可能会说什么呢？
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
课文品读
课文品读
自己跟自己说话，小声嘀咕。
课文品读
课文品读
“我生来就是这样啊。”
“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”
大象的想法为什么会改变？
小朋友们，你们觉得大象这样做对吗？
扇
痛
一看结构
二看位置
三看笔画
回家把这篇故事讲给爸爸妈妈听。
课后作业