《匆匆》课件

课件20张PPT。匆匆长春版 五年级 语文 上册 第六单元李秀英1、正确流利有感情的朗读课文。
2、读懂含义深刻的句子，抓住重点句段理解课文内容，体会作者表达的思想感情。
3、感受语言的优美和作者的表达方式。品读一 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的,你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
排比写作背景 这篇散文写于1922年3月，当时作者已经24岁，五四运动时，朱自清为光明和新时代的到来欢呼。五四高潮过后由于旧的东西没有摧垮，新的社会蓝图又不清晰，朱自清陷入了深深的苦闷中，徘徊于人生的十字路口，在犹豫，徘徊中，眼看宝贵的时光白白从身边流逝，于是作者写下了这首感人的散文。品读二品读三 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我升上跨过，从我脚边飞去了。
看电视时，日子从我们眼前闪过；
闲聊时，日子从我们嘴边溜走；
跳橡皮筋时，日子从皮筋底下钻过去；
……
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我升上跨过，从我脚边飞去了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 品读五 1912年入高等小学，1916年中学毕业后考入北京大学预科。1919年2月写的《睡罢，小小的人》是他的新诗处女作。他是五四爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。 1 920年北京大学哲学系毕业后，在江苏、浙江一带教中学，积极参加新文学运动。1922年和俞平伯等人创办《诗》月刊，是新诗诞生时期最早的诗刊。他是早期文学研究会会员。1923年发表的长诗《毁灭》，这时还写过《浆声灯影里的秦淮河》《匆匆》等优美散文。 1925年8月到清华大学任教，开始研究中国古典文学；创作则以散文为主。1927年写的《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。 师生对读
生：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
师：不能。只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
生：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
师：没有。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
生：我留着些什么痕迹呢？
师：没有。
生：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
师：也没有。
生：我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？
师：不能啊！
生：但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
师：绝对不能白白走一遭。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
（读到这里你想到了什么？）
畅所欲言 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
——奥斯特洛夫斯基
《钢铁是怎样炼成的》 欣赏名言作业超市 同学们，让我们带着这些对时间的感悟走向课外更广阔的语文天地——生活舞台吧！ 　1、交流名人惜时如金的故事；2、交流有关时间方面的诗词、名言；3、以“日子”为主题，自创一首诗或写一篇文章，记录下你或你身边人的日子，再谈谈你对此的看法和感受。 结束语：
时光匆匆而逝，今天的学习里程将要到达终点，希望今天的学习对你们来说是一次激励，一次鼓舞。同学们，往者既可鉴，来者犹可追，过去如果由于某钟原因浪费了不少时间的同学，那么就从现在起开始抓紧每一天吧，因为抓住了今天，你将赢得明天 ！再见！