部编版历史九年级上册同步练习：第4课希腊城邦和亚历山大帝国（含答案）

第4课　希腊城邦和亚历山大帝国
1.探寻文明足迹,感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”,寻访西方文明之源。“西方文明之源”应是 (　　)
A.古代埃及 B.古代希腊 C.古代罗马 D.古巴比伦
2.识读历史地图是学习历史的重要方法。观察下面的《古代希腊示意图》,从中不能得出的信息是(　　)
A.古希腊城邦的特点是“小国寡民”
B.地理环境呈现环海、多岛屿的特点
C.希腊海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布
D.古希腊人在地中海和黑海沿岸有许多殖民地
3.雅典通过一系列民主改革,建立了奴隶制民主政治,到伯里克利主政时期,雅典达到全盛。其中具有立法、司法等多种职能的最高权力机构是 (　　)
A.议会 B.元老院 C.行会 D.公民大会
4.伯里克利时期,公民大会每年召开40次,大会向与会者发放补贴,起初为半天饭钱,后增加到一天半饭钱。这样做是为了 (　　)
A.鼓励公民参政议政 B.扩大妇女权利
C.调动外邦人积极性 D.提高奴隶待遇
5.在考古发现的众多中亚艺术品中,有大量的希腊题材的艺术作品。在佛教的壁画及雕塑中,有很多希腊的影子,例如太阳神阿波罗就跑到了佛教艺术中。造成这一现象的主要原因是(　　)
A.希腊城邦建立 B.佛教对外传播
C.亚历山大东征 D.张骞出使西域
6.阅读材料,回答问题。
材料一
材料二　我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。
——伯里克利的一次演说
材料三　古代雅典领土面积约2550平方千米,人口约20万~30万,男性公民最多时有3万~4万人。
(1)观察材料一中的图片并结合所学知识,分析图(a)、图(b)中的“公民大会”在雅典的地位。这体现了雅典政治怎样的特点
(2)结合所学知识,将图(b)中交通禁行标志的具体含义补充完整。
(3)结合材料二、材料三及所学知识,说说雅典的政权真的像伯里克利所说的“在全体公民手中”吗。为什么 这说明了什么实质问题
1.《剑桥古代史》中对古代雅典有这样的描述:“(雅典公民)不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床……”这表明雅典 (　　)
A.物产丰富,人民生活富足
B.工商业非常发达
C.民主政治发展到高峰
D.地中海霸主地位确立
2.阅读材料,评价历史事件。
材料　亚历山大远征,洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市,将成千上万的劳动人民掠为奴隶,以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。同时,伴随着东征的过程,客观上使希腊文化传播到东方,东方文化渗入希腊文化,正是在这一过程中,东西方文化得到交流和发展。
——《世界上下五千年》
以上材料运用了哪一评价方法 请你概括材料对亚历山大东征的评价。
答案
第4课　希腊城邦和亚历山大帝国
【教材知识·必会】
岛屿　海外贸易　爱琴海　克里特文明　公元前8世纪　小国寡民　公民　非公民　
统治与被统治 伯里克利　奴隶制民主政治　公民大会　津贴制度
奴隶主阶级　马其顿　欧、亚、非　侵略性质　东西方文化　经济联系
【基础巩固·必练】
1.B　2.A
3.D　 伯里克利扩大了公民的权利,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一名公民都有参政的机会。公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。故选D。
4.A
5.C　 公元前4世纪,亚历山大率军东征,他扫荡了小亚细亚,攻入埃及,然后进入两河流域,灭掉波斯帝国,最远到达印度河流域,从而建立起一个以巴比伦为首都的地跨欧、亚、非三洲的大帝国。亚历山大东征严重破坏了被征服地区经济的发展,但使希腊文化传播到了东方,东方文化逐渐渗入到希腊文化中,促进了东西方文化的大交汇。故造成题干所述现象的主要原因是亚历山大东征,C符合题意。
6.(1)公民大会是雅典的最高权力机构。体现了雅典政治的民主特点。
(2)奴隶、外邦人、妇女等被排除在雅典民主政治殿堂之外。
(3)不是。因为当时真正享有民主权利的,仅局限于人数不多的成年男性公民,占人口绝大多数的妇女、奴隶、外邦人没有任何政治权利。这说明雅典的民主建立在奴隶制的基础上,是少数人的民主。
【思维进阶·选练】
1.B　 题干材料中“享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒”“食用黑海的谷物和干鱼”“穿波斯的拖鞋”等信息表明雅典工商业发达。
2.方法:辩证地、从正反两方面评价的方法。评价:亚历山大东征给东方人民带来深重的灾难,毁灭了许多东方文明,同时客观上使希腊文化传播到东方,东方文化渗入希腊文化,东西方文化得到交流和发展。