部编版历史九年级上册同步学案：第三、四单元 单元总结提升（含答案）

单元总结提升
　要点一　西周分封制与西欧封君封臣制的异同
西周分封制 西欧封君封臣制
不 同 点 依据 以血缘关系为纽带 以土地的封赐为纽带
等级关系 等级严密,主从关系从最高级到最低级,天子为最高等级,层层分封 主从关系只存在于建立直接受封关系的领主和附庸之间
权力关系 权力集中,被封者均对封主(周天子)效忠 权力相对分散,隔级之间无效忠关系
影响 开发边疆,巩固统治 形成了森严的等级制度,但效忠关系十分松弛和自由
相同点 都是通过分封土地得以实现;都规定了分封者与受封者之间的权利与义务;都促进了等级制度的形成;都形成了较为稳固的统治秩序
　要点二　中世纪西欧城市与中国古代城市的比较
中世纪西欧城市 中国古代城市
不 同 点 规模 多自发聚集,规模很小,人口数量较少 政府组织营建,规模大,人口多
经济形式 工商业繁荣,产生资本主义萌芽 自给自足的小农经济
城市职能 最先是作为工商业中心发展起来的,而后才发展出政治、文化和军事等方面的职能 一般是作为政治中心出现的,而后才发展出了经济职能
相同点 都反映了封建社会的城市发展风貌;都具有防御功能;都处于交通要道上或人口聚集的地方;城市依托农村,商业和手工业发达
　要点三　大化改新与法兰克王国的改革
大化改新 法兰克王国的改革
国家 日本 法兰克王国
时间 7世纪中期 8世纪前期
内容 政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税 封君将土地赐给封臣的同时,要求得到封地的人必须提供兵役服务。封臣必须效忠于封君,封君必须保护封臣
影响 日本发展成为一个中央集权制的封建国家 以土地的封赐为纽带的封建等级制度形成
　要点四　世界三大宗教
佛教 基督教 伊斯兰教
产生背景 种姓制度导致印度的社会矛盾十分尖锐 巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来 阿拉伯半岛各部落之间战争不断,人民渴望统一
创立时间 公元前6世纪 1世纪 7世纪初
创始人 乔达摩·悉达多 穆罕默德
地点 古代印度 巴勒斯坦地区 麦加
教义 提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从” 教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂” 独尊安拉的宗教思想
1.(2021荆门中考)古罗马曾经三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。其“宗教”是指 (　　)
A.伊斯兰教 B.基督教 C.道教 D.佛教
2.(2021南京中考)“若干散落居住的家庭组成小群体,处于某个领主保护和控制之下,便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”“基本社会单位”指的是 (　　)
A.基督教会 B.西欧庄园 C.自由城市 D.垄断组织
3.(2021新疆中考)右图是西欧庄园中的劳动场景。图中人物是 (　　)
A.庄园中的居民
B.独立的小生产者
C.自营地的所有者
D.庄园法庭的工作人员
4.(2021广东深圳龙华区模拟)1187年,位于今意大利的城市佛罗伦萨最终取得自治权,市民们自己选举市长、市政官员,还设立城市法庭(右图为中世纪佛罗伦萨的议政厅)。这说明中世纪后期,获得自治权的欧洲城市在政治生活方面 (　　)
专制统治被强化 B.宗教信仰获自由
C.具有一定民主性 D.依然被领主控制
5.(2021齐齐哈尔中考)中世纪的鼎盛时期,经济的繁荣为教育的发展提供了保障。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是(　　)
A.西欧城市的复苏 B.阿拉伯数字的传播
C.中国印刷术的普遍推广 D.大学的兴起
6.(2021聊城中考)“所有19世纪和20世纪编撰的法典都有一个共同特点:现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版——它们只是与新的时代相适应了,并且穿上了新的语言学的外衣。”这段话讲述的主要是罗马法的 (　　)
A.内容 B.性质 C.影响 D.缺陷
7.(2021宜昌中考)今日大部分欧洲国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本,如俄罗斯、塞尔维亚和黑山共和国的国徽图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的元素——双头鹰标识(见下图)。这表明拜占庭文化 (　　)
A.对俄罗斯和东欧国家文化产生重大影响
B.起源于俄罗斯和东欧文化
C.孕育了阿拉伯文化
D.为西欧的文艺复兴提供了精神营养
8.(2021临沂中考)下图内容是日本历史上一次改革的部分规定,该规定反映出土地的所有者是 (　　)
国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。
A.公民 B.国家 C.部民 D.贵族
9.(2021张家界中考)把握关键词,获取重要信息是学习历史的重要方法之一。引擎搜索某一关键词,得到“穆罕默德”“穆斯林”“麦加”“安拉”等信息,这一关键词是 (　　)
A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教
10.(2021潍坊中考)一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人 (　　)
1.阿拉伯数字
2.把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲
3.把印度的棉花、食糖传到欧洲
4.把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语
A.开创了东西方贸易通道
B.创造了独具特色的文化
C.推动了亚非人民友好往来
D.促进了东西方文化交流
答案
单元总结提升
【优选拔高】
1.B　2.B　
3.A　 封建庄园是西欧中世纪的基层经济组织。庄园土地属于封建领主,但除部分耕地由其直接经营之外,大部分耕地以份地形式分给佃户使用。农奴是庄园里的佃户,他们没有人身自由,必须定期在领主的自营地上耕种,或把份地上的部分产品以实物或货币形式交给领主。据图片名称“劳动中的农奴”并结合所学可知,B、C、D三项均不符合史实,图中人物是庄园中的居民,A项符合题意。
4.C　5.D　
6.C　 题干关键信息为“现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版”,反映出罗马法对近代西方各国的法律制定影响很大,C符合题意。题干信息没有涉及罗马法的内容、性质、缺陷,A、B、D不符合题意。
7.A　8.B　9.D　10.D