部编版历史九年级上册同步练习：第一、二单元　单元测试（含答案）

第一、二单元　单元测试
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.右图所示建筑物是世界著名的历史遗迹之一。它反映的是 (　　)
A.古代两河流域文明 B.古埃及文明
C.古代印度文明 D.中国文明
2. 下面是九年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误,请指出该处是 (　　)
出现时间 B.著名人物
C.文明代表 D.文明类型
3.下表是对九年级历史某一章节中人物的简介。他是 (　　)
国籍 古巴比伦
简介 古巴比伦王国的第六代国王
贡献 统一两河流域中下游地区,从而使巴比伦第一王朝达到全盛
历史地位 现在被誉为古代立法者
图特摩斯三世 B.汉谟拉比
C.亚历山大 D.凯撒
4.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。……奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑。这体现了这部法典的 (　　)
A.公平性 B.严谨性
C.阶级性 D.科学性
5.下表是某历史老师设计的一道关于古代印度文明的课堂练习题,请你帮他指出不正确的一项 (　　)
A 位置 印度河流域
B 遗址 哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址
C 建国 公元前1500年左右,来自中亚的雅利安人侵入印度,建立了许多小国家
D 鼎盛 伯里克利统治时期,古代印度文明达到鼎盛
6.某同学编写了一部关于古代印度种姓制度的课本剧。其中,不符合史实的场景是 (　　)
A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B.婆罗门主持祭祀活动
C.首陀罗担任官吏在办案 D.吠舍在农田里劳动
7.佛陀(释迦牟尼)微笑着说:“……我的法好像深广的大海,无论什么都能包容。在我的法中,贫富、贵贱种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张 (　　)
A.世间一切皆苦 B.世人都要拥护种姓制度
C.世间众生平等 D.世人都可进入极乐世界
8.托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是 (　　)
A.古希腊文明 B.古罗马文明
C.古埃及文明 D.古代印度文明
9.下表内容体现出古代希腊城邦的特点是 (　　)
城邦 面积(平方千米) 人口(万)
雅典 约2550 约20~30
斯巴达 约8400 约40
等级森严 B.小国寡民
C.自给自足 D.军事独裁
10.“公民大会的决议通常冠以‘议会和人民的决定’或‘人民决定’之名。”“参加公民大会的公民,他们的主要职责是听取大会上的演说和辩论,然后再投上自己神圣的一票。”这反映了雅典政治的 (　　)
A.权力制衡 B.法律至上
C.轮番而治 D.民主原则
11. “用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”,而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张 (　　)
A.使东方从属于西方
B.中断了东西方文化发展进程
C.打通了亚欧商贸通道
D.促进了东西方文化交汇
12.元老院在形式上只是咨询机构,但执政官必须在所有重大事务上征得它的同意,财务官在支出款项时也必须得到它的同意。下列古代国家(城邦)存在这一机构的是 (　　)
A.古巴比伦 B.雅典 C.斯巴达 D.罗马共和国
13.屋大维风度翩翩,仪容端庄,并且处事机警,悟性很高,能断大事,是极狡猾的一名政治天才。他首创了 (　　)
A.元首制 B.津贴制度 C.共和制 D.民主制
14.古希腊雕塑成果丰硕,下图所示是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊(　　)
A.共和政体趋向完善 B.崇尚人体的力与美
C.男女政治权利基本相同 D.思想统一促进城邦发展
15.德谟克利特(约公元前460—前370),出现在希腊100德拉马克的旧纸币上。德谟克利特最主要的成就是 (　　)
A.写出了《荷马史诗》
B.提出了“原子论”
C.创作了《掷铁饼者》
D.提出了人要“认识你自己”
二、非选择题(共55分)
16.(20分)阅读材料,回答问题。
材料一　“不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼将在他的头上降临。”因为这句神秘的“法老的诅咒”,图坦卡蒙为现代人所熟知。
材料二　法典规定:奴隶可以买卖,可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手指就要被砍掉。而且法典严格保护奴隶主的利益,规定:奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料三　以下是古代某国的法律条文:杀害婆罗门者,应损毁自己,并3次投入火中。
杀1个刹帝利,(应立誓)守戒6年,并交出1000头母牛和1头公牛。
杀1个吠舍,(应同样立誓)守戒3年,并交出100头母牛和1头公牛。
杀1个首陀罗,(应同样立誓)守戒1年,并交出10头母牛和1头公牛。
(1)材料一中“法老”的陵墓被称作什么 指出该建筑的文化内涵。(4分)
(2)材料二中这部法典是由古代哪个国家的统治者制定的 这部法典在世界上的地位如何 (4分)
(3)材料三的法律条文反映的是古代印度的什么制度 请分别写出这一制度中的最高和最低等级。古印度的阿育王应该属于哪一等级 (8分)
(4)依据材料二、材料三及所学知识,说明两则材料所反映的古代文明有哪些共同之处。(4分)
17.(19分)阅读材料,回答问题。
材料一　如右图
(1)根据材料一并结合所学,从自然环境方面分析古希腊出现“小国寡民”的城邦的原因。(3分)
材料二　任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
(2)伯里克利主政时期,雅典的民主政治进入黄金时期。为保证公民“不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”,伯里克利设置了哪一制度 说说公民大会的地位和职能。你如何评价雅典的民主政治 (8分)
材料三　回眸岁月/凝视西方文明的沧桑/蓝色的波罗的海/孕育了古老的希腊城邦/雅典的汉谟拉比/把民主向世界传扬/尼罗河畔的罗马城/一步步走向辉煌/凯撒的独裁/使共和国走向灭亡/帝国的光芒/注定了万古流芳
(3)学习了古代希腊罗马历史后,某同学写了一首散文诗,其中有四处错误,请你找出来并改正。(8分)
18.(16分)阅读材料,回答问题。
材料一　罗马人在思想上的一个最重要的贡献是,他们的法律是基于理性而不是习俗。罗马人最早的法律是于公元前450年前后制定的……这是一部简单、保守、代表农业民族的成文法……从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物,反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二　德国法学家耶林说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”
(1)材料一中的“成文法”指的是哪部法律文献 依据材料,指出它的制定带来了什么影响。它在罗马法制史上具有怎样的地位 (8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出“罗马以武力征服世界”所产生的影响。(4分)
(3)罗马对世界文明的贡献是多元的,请你再列举出一个领域并利用相关史实加以佐证。(题干中所涉及的成果除外)(4分)
答案
1.B　2.C　3.B　4.C　5.D
6.C　 本题考查学生的基本分析能力。结合所学知识可知,首陀罗是种姓制度中的第四等级,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务。故选C。
7.C　 “贫富、贵贱种姓、阶级都是虚妄的假名”表明佛陀主张世间众生平等。公元前6世纪,乔达摩 悉达多创立佛教,宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位。故选C。
8.A　9.B　10.D　11.D　12.D　13.A　14.B　15.B
16.(1)金字塔。金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶;金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。
(2)古巴比伦王国。地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(3)种姓制度。婆罗门和首陀罗。刹帝利。
(4)都是奴隶社会的产物;统治者都以法律条文的形式将社会秩序固定下来;都是为了维护统治者的利益。(任答两点即可)
17.(1)多岛屿、多山地、少平原,三面环海,港湾众多,海岸线曲折。
(2)津贴制度。公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。雅典民主政治开创了人类历史上民主政治的先河,但其实质上是为了维护奴隶主阶级的利益。
(3)“波罗的海”改为“爱琴海”;“汉谟拉比”改为“伯里克利”;“尼罗河畔”改为“台伯河畔”;“凯撒”改为“屋大维”。
18.(1)《十二铜表法》。使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了罗马贵族对法律的曲解和滥用。它是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
(2)一方面充满暴力(破坏性、侵略性),另一方面在客观上有利于不同地区的经济文化交流。
(3)建筑:大竞技场、万神庙等(或历法:儒略历。或文字:拉丁文)。