第16课《我的叔叔于勒》课件（共54张PPT）

(共54张PPT)
罗兰:凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。
三毛:世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。
对于金钱，名人这样说：
其他:
贫居闹市无人问,富在深山有远亲。
有钱能使鬼推磨
生活是一部由金钱开动的机器。
——巴尔扎克
你的金钱保障了你的地位。
——福楼拜
在资本主义社会里，人们都在酬金的独裁下，
跪倒在金犊偶像前。
——莫泊桑
我的叔叔于勒
莫泊桑
“短篇小说之王”
莫泊桑
法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家，有300多个中短篇6个长篇代表作有《羊脂球》《俊友》《项链》。
1、抓住小说三要素
阅读小说理解主题
2、学习刻划人物的方法
（语言、神态、动作等的描写）
学习目标：
1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？
人物 环境 故事情节
2、小说的情节是由哪四部分构成？
起因 发展 高潮 结局
3、描写人物的方法有哪几种？
外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写 神态描写等
拮据 煞白 撬开 阔绰
牡蛎 褴褛 栈桥 诧异 与日俱增 十拿九稳 衣冠楚楚
郑重其事 莫名其妙 狼狈不堪
jié shà qiào chuò
l ì lán lǚ zhàn chà
读一 读
读准下列画线字的读音。
拮据（ ） 栈桥（ ）
煞白（ ） 撬开（ ）
诧异（ ） 牡蛎（ ）
别墅（ ） 皱纹（ ）
褴褛（ ） 阔绰（ ）
女婿（ ） 嘟哝（ ）
jié jū
zhàn
shà
qiào
chà
mǔ lì
shù
zhòu
lán lǚ
chuò
xù
dū nong
解释下列词语。
拮据：
煞白：
呆直：
张皇：
十拿九稳：
褴褛：
缺少钱，经济境况不好。
由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。
脸上表情死板；发愣。
比喻很有把握。
惊慌。皇用“惶”。
衣服破烂。
2. 文中有哪些人物 其中主人公是谁
快速浏览课文,思考问题：
1、文中写了一个怎样的故事？
3. 于勒是一个 。
（请用原文中的词、句回答）
4. 划出文中新词
速读课文，按情节给课文分段并归纳段意。
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
（1～4）
故事的开端。
盼望于勒。
（5～19）
故事的发展。
夸赞于勒。
（20～47）
故事的高潮。
巧遇于勒。
（48～49）
故事的结局。
躲避于勒。
问题一：浏览全文找出全家人对于勒的不同评价
坏蛋 流氓 无赖 分文不值
正直 有良心 好心 有办法的人 救星
小子 家伙 老流氓 贼 讨饭的
于勒
年轻浪荡
赶
发了大财
赞
赚了点钱
穷困潦倒
躲
盼
菲利普夫妇
菲利普夫妇
菲利普夫妇
菲利普夫妇
问题三：找出“盼”、“避”的主要细节。
盼
如：“永不变更的话”、“挥手帕”、“拟计划”等
避
如：“去跟船长打听”、“暴怒”、
“咱们到那头去”、
“改乘圣玛洛船”等
为什么他们热切的盼望于勒归来？
答：因为家庭生活拮据，样样都要节省，而于勒在美洲发了财，盼望早日归来过上幸福的生活。
问题：
于勒=
当真遇见时，反而不认，躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原因？
直接原因：
菲利普夫妇只认识钱而于勒又沦落为穷人
根本原因：
金钱至上的社会制度
问题：
喜读来信
热切盼望
同情叔叔
惊慌失措
亲情面纱下赤裸裸金钱关系
情节
主旨
菲利普夫妇
怕
送
（撵走）
盼
赞
暴发
赤贫
躲
落魄
骂
（迎回）
（遗弃）
对待
于勒
我的叔叔于勒？
“我”？
菲利普夫妇？
主人公是谁？
于勒
“我”（若瑟夫）
两个姐姐，一个姐夫
“父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝）
小说三要素——人物
小说的重要人物，线索人物。围饶于勒的命运，小说的故事情节得以展开，作者设置他是为了组织材料，结构故事，推动情节发展的。
于勒
“我”
故事的见证人，叙述者。“我”从头到尾出现，整个故事由“我”的所见、所闻、所做、所思而构成。
于勒
“我”（若瑟夫）
两个姐姐，一个姐夫
“父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝）
暗线
见证人
陪衬人
谁是主人公？
主人公
小说三要素——人物
双线交织
明线
菲利普夫妇的态度变化
菲利普夫妇的称呼变化
菲利普夫妇的情感变化
（实）
暗线
于勒的命运
（虚）
语言、动作、神态、心理描写
分析人物形象
圈划描写菲利普夫妇的语句，并注以批注。
语言、动作、外貌、心理
菲利普：
1、永不变更的话：
2、上千种计划——甚至要置买别墅
3、脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子，
神色狼狈，低声嘟哝：——出大乱子了！
急切的心态，贪婪的本性，
希望破灭后的失落与惶恐跃然纸上
克拉丽丝：
1、夸于勒：
“只要这个好心的于勒一回来……
他真是个有办法的人……”
2、骂于勒：
“我就知道这个贼是不会有出息的……
早晚会重新……”“讨饭的”“流氓”
刻薄、势利表露无余，但比丈夫
更有心计，马上沉着地指挥着一切：
1、打发丈夫向船长打听，证实；
2、让儿子若瑟夫去付款，夫妇俩回避；
3、叮嘱丈夫千万别让女婿看出来；
4、撤离现场——是非之地，不可久留！
“指挥若定，大将风范”
从菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，可以看出他们怎样的性格特征？
自私
势利
庸俗
虚伪
贪婪
唯利是图
小说中的于勒是个怎样的人？
青年时的于勒是个浪荡子。他“行为不正，糟蹋钱”，“把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分”。到美洲后，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失，似有浪子回头的样子。但他“阔绰了一个时期”后又沦落了，穷困到
有家难归有国难回的地步。总之，他不是个正派人，但年轻时的错误导致他晚年的穷愁潦倒，却也让人同情。
于勒
早:
中:
后：
行为不端、糟蹋钱
正直、有良心
自食其力、不拖累人
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
小说中的若瑟夫，作为一个孩子，目睹了父母对叔叔于勒的冷酷无情，他的心理活动是怎样的？
当他知道那个又老又穷的水手就是叔叔于勒时，他在心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”并给了于勒10个铜子的小费。这表现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同情，对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。
这篇小说从一个孩子的眼光用第一人称写有什么好处？
⑴从“我”的角度来观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，这就使故事显得更真实、亲切，增强了作品的感染力。
⑵通过一个未被“金钱”玷污过的小孩的眼光，便于揭露丑恶的现实。
⑶用第一人称来写，给讲故事的方式提供更多的自由。
人物形象小结
菲利普夫妇：
丈夫：
自私、冷酷、虚伪、贪婪
懦弱
妻子：
吝啬、尖刻、有心计
“我”—— 富有正义感和怜悯心。
环 境（作用）
环境
衬托：愉悦心情；
阴郁心情
金钱至上：一个女婿写出了一个社会
自然环境
社会环境
例1、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
例2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
终于有一个看中二姐的人上门来了，……我总认为这个青年之所以不在迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。
在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处……
天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来……
理解本文的主题思想
小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用对比手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，画出了社会上一幅 “人与人之间关系”图——贫穷则兄不认弟的社会现象，艺术地揭示人性中阴暗的一面——骨肉之情是建立在金钱之上的。
骨肉恰似陌路人
一朝相逢，咫尺天涯，
金钱至上
赞
盼
遇
躲
钱
十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树
“金钱”似乎成了天使与魔鬼的化身，你又是如何看待“金钱” 的呢？读了这篇小说后，关于亲情与金钱，你还联想到哪些事例、名言？
金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的。
货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使互不两立的人互相亲吻。（马克思）
如果你把金钱当成上帝，它就会像魔鬼一样折磨你。（菲丁尔）
贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。《大学》
钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美貌；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。
——龙应台
小结
本文的情节内容取材于法国一个普通小市民的日常家庭生活，作者从平凡琐屑的生活中截取了富有典型意义的片断，小中见大地揭露了资本主义社会金钱至上的人际关系。同时，小说情节安排巧妙，大起大落的结构艺术，值得我们品味，欣赏和借鉴。
发散思维：
你觉得菲利普夫妇身上有没有可以理解的地方？结合课文谈谈你的理由。
课外作业：
假如你是上帝的话，可以重新安排于勒的命运，那么试着想象一下菲利普一家人在船上遇见了真的发了财的于勒，会是一种什么样的情况？写成二百字左右的文章。
拓展延伸
续写练习并进行表演：
1、如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。
开头为：
回来的时候，我们换乘了圣玛洛船……
拓 展 表 演
假设在船上的于勒不是真正的于勒，而是与于勒相貌酷似的人，菲利普一家从哲尔赛岛到家时，出来迎接他们的竟然是发了大财荣归故里的于勒，这时……
2、经过了船上遭遇于勒叔叔的经历，全家人的哲尔赛岛之行会是什么样的情形？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。
开头为：
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，这就是哲尔赛岛了……
（1）下面有一段情境，请续写。
游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进。……
父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝!克拉丽丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！”显然是由于狂喜，父亲抑制不住激动大声说道。“是吗？太好了！上帝保佑！可把他盼回来了！”母亲一时不知用什么语言来表达她与丈夫的同样的心情。“快，快去……看看咱们的亲弟弟……”
（2）假设破了产，又重新穷困潦倒的于勒找到菲利普一家的门上，将是怎样一种情景。口头叙述，适当描绘。
想象作文
金钱至上 道德沦丧
（菲利普夫妇）
人性良知 至亲至情
（“我”）
我的叔叔于勒