2021—2022学年人教版体育与健康八年级全一册 第三章足球 教案 （表格式）
文档属性
| 名称 | 2021—2022学年人教版体育与健康八年级全一册 第三章足球 教案 （表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 40.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-07-06 17:52:39 | ||
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文档简介
学校： 授课教师 教材内容：足球正面抢截球课时教学计划 教授年级：八年级第几课时：2教学内容：正面跨步抢截球（新授课） 教学目标： 运动能力：1.通过本次课的练习，教会全体学生正面跨步抢截球的动作基本要点。2.经过30次左右的练习%80的学生能在一对一的防守练习中使用正面跨步抢截球。3.60%的学生在五人制比赛场景中运用正面跨步抢截球时控制重心判断选位、上步把握时机完成抢断；50%女生可以完成破坏球。 健康行为：发展学生的一般体能和专项体能，促进学生灵敏、协调、力量等身体素质全面发展，达到增强体质，增进健康的目的；同时学会在练习中自我安全防范的方法。 体育品德：通过学、练、赛各环节中自觉遵守纪律、主动学习、积极展示、乐于助人，增强学生运动兴趣，培养勇敢、机智、果断、团结等品质，形成良好的竞争意识和积极乐观的生活态度，提高与队友、对手、老师交往能力。
重点：抢球动作 难点：抢球时机
教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地器材安排 时间安排
开始 部分 一、课堂常规 1.体委集合整队 2.检查服装、清点人数 3.师生问好，宣布本课内容与安全要求 （1）学习正面跨步抢截球 （2）专项体能练习 （3）分组、安排见习生 1.体委迅速集合整队、检查着装，报告人数 2.注意力集中，认真听讲 3.见习生配合老师分组 4.按分组迅速到位 1.师生问候，布置任务 2.提出练习要求：认真体验、主动交流、大胆展示、注意安全 3.安排见习生 4.设置分组及小组长 四列横队 ********** ********** ********** ********** ◎ 二、分组示意图 足球场 分队背心若干 2′
准备部分 一般热身 分组慢跑 行进操 专项体能 专项拉伸 体能；（小游戏）原地小步跑，听哨音跑到标志物降重心后加速跑（10M*4） 分组慢跑 控制速度、行进一致 按要求拉伸到位，注意动作变化 跟随教师活动，自主练习 一、教师口令二、教师示范领做 三、教师个别帮助纠正 四、规范动作多鼓励及时点评 要求：静心拉伸，确保关节活动拉开，预防受伤，掌握体能练习方法 足球场、 标志物若干 8′
基本部分 基本部分 比赛导入 全班按背心颜色分成八组四个场地进行传抢比赛，感受防守时可以运用的抢球方式 正面跨步抢截球 判断选位 重点：通过对手动作意图、控球距离选择和调整自己的防守选位 难点：控制重心 上步抢球 重点：动作是支撑腿用力蹬地，抢球脚内侧对球跨出完成抢球。 难点：抢球的时机多是在对手触球即将着地或刚着地时。 跟进衔接 抢下球时，身体重心快速跟上，控制好球 学练反馈 无球学习（8次） 有球练习（8次） 对抗练习（8次） 情景比赛 按照前面分组进行比赛 运用面跨步抢截球技术抢到球得2分，进球得1分 比赛阵型攻方1-3-1，守方2-3 输方多完成一组体能练习 五、体能（10M*4） 一、 注意听讲、认真观察 5人一组，感受比赛 二、 认真观看示范和图解 认真思考并适时回答问题 理解本课重点抢球动作 理解本课难点抢球的时机 抢下球后重心跟进控制球 根据老师评价完善技术动作 与同伴练习时相互评价，并及时回馈 练习中注意力集中，保证安全 一、 1.讲解示范口令指挥 2.小组巡视 二、 边讲解边示范 提出本课重难点 提出学练方法与要求并组织学生练习 巡视指导 参与学生学练活动 根据练习情况进行动态分层 提示练习中要积极思考、分析 抢球时踝关节紧张 抢球时机把握 重心及时跟上 安全教育、组织、计分判出优胜者 教师鼓励、及时点评 口令、信号提示并巡视各组完成情况 比赛场地： 要求：积极参与，认真体验 讲解示范队形 要求：认真听讲、注意观察，理解动作，观察时机 学、练、队形 要求：通过学练能做出正确动作，预判抢球时机 比赛场地 要求：利用比赛情景多次使用本课技能。主动参与练习，在赛中学会评价、欣赏自己与同伴的方法。 足球40个 标志物若干、分队背心若干 足球场 足球40个 分队背心若干 标志物若干 3′ 2′ 20′
结束部分 1.整队集合放松 2.点评（师生、生生） 3.布置课后练习 （1）专项素质练习5-25M折返跑5组 （2）观看一场比赛数数出现几次正面抢截球并在下次课反馈 4.归还器材、下课 积极放松，调整快速 积极发言对比个体互评 记住课后练习 师生道别，收还器材，下课 教师点评 安排课后练习 安排收还器材 师生道别、宣布下课 组织队形 ********** ********** ********** ********** ◎ 要求：思维活跃积极认真 足球场 5′
预计运动量 本课预计心率：130--150次/分 运动强度：大 平均练习密度：60%
安全预案 教师认真阅读教材，找出易发安全点，合理设计课时教案，规避课中出现安全事故。 教师提前布置好场地，清除场地隐患。 准备活动充分，预防运动损伤。 教师引导学生抢球不是莽撞行为，而是使用正确的技术动作。 学生相互提醒保护。
场地器材 场地：足球场 器材：足球40个，标志物、分队背心若干
课后反思
重点：抢球动作 难点：抢球时机
教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地器材安排 时间安排
开始 部分 一、课堂常规 1.体委集合整队 2.检查服装、清点人数 3.师生问好，宣布本课内容与安全要求 （1）学习正面跨步抢截球 （2）专项体能练习 （3）分组、安排见习生 1.体委迅速集合整队、检查着装，报告人数 2.注意力集中，认真听讲 3.见习生配合老师分组 4.按分组迅速到位 1.师生问候，布置任务 2.提出练习要求：认真体验、主动交流、大胆展示、注意安全 3.安排见习生 4.设置分组及小组长 四列横队 ********** ********** ********** ********** ◎ 二、分组示意图 足球场 分队背心若干 2′
准备部分 一般热身 分组慢跑 行进操 专项体能 专项拉伸 体能；（小游戏）原地小步跑，听哨音跑到标志物降重心后加速跑（10M*4） 分组慢跑 控制速度、行进一致 按要求拉伸到位，注意动作变化 跟随教师活动，自主练习 一、教师口令二、教师示范领做 三、教师个别帮助纠正 四、规范动作多鼓励及时点评 要求：静心拉伸，确保关节活动拉开，预防受伤，掌握体能练习方法 足球场、 标志物若干 8′
基本部分 基本部分 比赛导入 全班按背心颜色分成八组四个场地进行传抢比赛，感受防守时可以运用的抢球方式 正面跨步抢截球 判断选位 重点：通过对手动作意图、控球距离选择和调整自己的防守选位 难点：控制重心 上步抢球 重点：动作是支撑腿用力蹬地，抢球脚内侧对球跨出完成抢球。 难点：抢球的时机多是在对手触球即将着地或刚着地时。 跟进衔接 抢下球时，身体重心快速跟上，控制好球 学练反馈 无球学习（8次） 有球练习（8次） 对抗练习（8次） 情景比赛 按照前面分组进行比赛 运用面跨步抢截球技术抢到球得2分，进球得1分 比赛阵型攻方1-3-1，守方2-3 输方多完成一组体能练习 五、体能（10M*4） 一、 注意听讲、认真观察 5人一组，感受比赛 二、 认真观看示范和图解 认真思考并适时回答问题 理解本课重点抢球动作 理解本课难点抢球的时机 抢下球后重心跟进控制球 根据老师评价完善技术动作 与同伴练习时相互评价，并及时回馈 练习中注意力集中，保证安全 一、 1.讲解示范口令指挥 2.小组巡视 二、 边讲解边示范 提出本课重难点 提出学练方法与要求并组织学生练习 巡视指导 参与学生学练活动 根据练习情况进行动态分层 提示练习中要积极思考、分析 抢球时踝关节紧张 抢球时机把握 重心及时跟上 安全教育、组织、计分判出优胜者 教师鼓励、及时点评 口令、信号提示并巡视各组完成情况 比赛场地： 要求：积极参与，认真体验 讲解示范队形 要求：认真听讲、注意观察，理解动作，观察时机 学、练、队形 要求：通过学练能做出正确动作，预判抢球时机 比赛场地 要求：利用比赛情景多次使用本课技能。主动参与练习，在赛中学会评价、欣赏自己与同伴的方法。 足球40个 标志物若干、分队背心若干 足球场 足球40个 分队背心若干 标志物若干 3′ 2′ 20′
结束部分 1.整队集合放松 2.点评（师生、生生） 3.布置课后练习 （1）专项素质练习5-25M折返跑5组 （2）观看一场比赛数数出现几次正面抢截球并在下次课反馈 4.归还器材、下课 积极放松，调整快速 积极发言对比个体互评 记住课后练习 师生道别，收还器材，下课 教师点评 安排课后练习 安排收还器材 师生道别、宣布下课 组织队形 ********** ********** ********** ********** ◎ 要求：思维活跃积极认真 足球场 5′
预计运动量 本课预计心率：130--150次/分 运动强度：大 平均练习密度：60%
安全预案 教师认真阅读教材，找出易发安全点，合理设计课时教案，规避课中出现安全事故。 教师提前布置好场地，清除场地隐患。 准备活动充分，预防运动损伤。 教师引导学生抢球不是莽撞行为，而是使用正确的技术动作。 学生相互提醒保护。
场地器材 场地：足球场 器材：足球40个，标志物、分队背心若干
课后反思