3.5.2绿色植物的呼吸作用 课件(共28张PPT)2022-2023学年人教版七年级生物上册
文档属性
| 名称 | 3.5.2绿色植物的呼吸作用 课件(共28张PPT)2022-2023学年人教版七年级生物上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-06 17:48:35 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
七年级—人教版—生物学—第三单元第五章第二节
绿色植物的呼吸作用
学习目标
1.描述呼吸作用的过程。
2.说出呼吸作用是生物的共同特征。
3.认同绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的重要作用。
在卧室里摆放多盆绿色植物，以更新居室的空气。
你认为这种做法科学吗？为什么？
想一想，议一议（课本P127）
实验证
明： 用于种子萌发。
萌发的种子放出了能量。
以热能的形式散失。
实验一结果分析
两支温度计显示的温度有什么不同？
甲瓶温度：36℃ 乙瓶温度：27℃
A：萌发的绿豆
实验二结果分析
B：烫过的绿豆
二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。
实验证明：
种子萌发时放出了二氧化碳。
萌发种子中的有机物，在转变成二氧化碳和水的过程中，还需要哪些物质的参与呢？
甲：萌发种子
乙：煮熟种子
实验证明：
萌发时吸收了氧
实验三结果分析
为什么甲瓶中的蜡烛会熄灭呢
氧气有助燃的作用。
种子甲瓶里缺少氧。气。
甲瓶里的氧到哪里去了呢？ ？
被萌发的种子吸收了。
一、绿色植物的呼吸作用
（一）概念：
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
原料
产物
①以热能的形式散失。
②用于各项生命活动。
一、绿色植物的呼吸作用
（三）实质：有机物分解，释放能量。
（二）呼吸作用的式子：
有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
（储存着能量）
一、绿色植物的呼吸作用
呼吸作用主要在细胞的什么部位进行呢？线粒体是呼吸作用的主要场所。
呼吸作用发生在所有的活细胞中。呼吸作用是生物的共同特征。
，
在卧室里摆放多盆绿色植物以更新居室内的空气。
你认为这种做法科学吗？为什么？
不科学。
有光照时：
同时进行光合作用和呼吸作用。
黑暗时：只进行呼吸作用。
想一想，议一议（课本P127）
二、植物呼吸作用原理的应用
1.为什么农田要适时松土？
2.水涝地区的番茄苗，如果不及时排水，番茄苗就会死亡，为什么？
3.水稻、玉米等粮食收获后，为什么要及时晾晒？
4.想较长时间贮藏蔬菜水果，可以采用哪些方法？
二、植物呼吸作用原理的应用
1.为什么农田要适时松土？
使植物的根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行。
二、植物呼吸作用原理的应用
2.水涝地区的番茄苗，如果不及时排水，番茄苗就会死亡，为什么？
土壤缺氧，导致植物的根无法正常地进行呼吸作用。
二、植物呼吸作用原理的应用
3.水稻、玉米等粮食收获后，为什么要及时晾晒？保持粮食干燥，降低粮食的呼吸作用强度。
二、植物呼吸作用原理的应用
4.想较长时间贮藏蔬菜水果，可以采用哪些方法？
降低氧浓度
降低温度
比较项目 光合作用 呼吸作用
区别 部位 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞
条件 光 有光无光均可
原料 二氧化碳、水 有机物、氧气
产物 有机物、氧气 二氧化碳、水
能量转变 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联系 如果没有光合作用制造的 有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的 产物 ，呼吸作用所释放的 能量 正是光合作用储存在有机物中的能量 光合作用和呼吸作用的区别和联系（课本P131）
氧气
二氧化碳
呼
吸
作
用
燃
料
燃
烧
光
合
作
用
三、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
碳—氧平衡失调
大量使用燃料、植被减少等。
大气中二氧化碳浓度不断增加。
温室效应
冰川融化 干旱 洪涝灾害
图 来源于学习强国 图 来源于央视网 图 来源于央视网
作为生物圈的一员，在日常生活中，我们在护绿与低碳方面应该做些什么呢？
节水节电节省用纸
拒绝使用一次性筷子爱护花草树木
义务植树……
课堂小结
三、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡。
一、绿色植物的呼吸作用
概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
（储存着能量）
原料
二、植物呼吸作用原理的应用。
产物
练习巩固
A.线粒体
C.细胞核
B.细胞膜
D.叶绿体
1.植物细胞内进行呼吸作用的主要结构是（ A ）
光合作用场所
A.为生命活动提供能量
C.合成有机物
B.呼出二氧化碳
D.消耗氧气
2.呼吸作用最重要的意义是（ A ）
A.二氧化碳和水，淀粉和氧气
B.水和无机盐，淀粉和蛋白质
C.水和氧气，淀粉和二氧化碳
D.氧和有机物，二氧化碳和水
3.呼吸作用的过程中，需要的原料和形成的物质依次是
（ D ）
呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
4.下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（ C ）
A.植物的活细胞，都能进行呼吸作用
B.呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行
C.呼吸作用为植物的光合作用提供了有机物
D.呼吸作用释放的能量，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力
比较项目 光合作用 呼吸作用
区别 部位 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞
条件 光 有光无光均可
原料 二氧化碳、水 有机物、氧气
产物 有机物、氧气 二氧化碳、水
能量转变 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联系 如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这 是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。 光合作用和呼吸作用的区别和联系
4.下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（ C ）
A.植物的活细胞，都能进行呼吸作用
B.呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行
C.呼吸作用为植物的光合作用提供了有机物
D.呼吸作用释放的能量，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力
选项C正确表述：光合作用为植物的呼吸作用提供了有机物。
5.下列有关生产实践的说法，错误的是（ C ）
A.合理密植可提高光合作用的效率
B.夜间适当降低温度可减少有机物的消耗 降低呼吸作用强度
C.堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致 呼吸作用，释放能量
D.移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用
蒸腾作用的主要器官
七年级—人教版—生物学—第三单元第五章第二节
绿色植物的呼吸作用
学习目标
1.描述呼吸作用的过程。
2.说出呼吸作用是生物的共同特征。
3.认同绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的重要作用。
在卧室里摆放多盆绿色植物，以更新居室的空气。
你认为这种做法科学吗？为什么？
想一想，议一议（课本P127）
实验证
明： 用于种子萌发。
萌发的种子放出了能量。
以热能的形式散失。
实验一结果分析
两支温度计显示的温度有什么不同？
甲瓶温度：36℃ 乙瓶温度：27℃
A：萌发的绿豆
实验二结果分析
B：烫过的绿豆
二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。
实验证明：
种子萌发时放出了二氧化碳。
萌发种子中的有机物，在转变成二氧化碳和水的过程中，还需要哪些物质的参与呢？
甲：萌发种子
乙：煮熟种子
实验证明：
萌发时吸收了氧
实验三结果分析
为什么甲瓶中的蜡烛会熄灭呢
氧气有助燃的作用。
种子甲瓶里缺少氧。气。
甲瓶里的氧到哪里去了呢？ ？
被萌发的种子吸收了。
一、绿色植物的呼吸作用
（一）概念：
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
原料
产物
①以热能的形式散失。
②用于各项生命活动。
一、绿色植物的呼吸作用
（三）实质：有机物分解，释放能量。
（二）呼吸作用的式子：
有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
（储存着能量）
一、绿色植物的呼吸作用
呼吸作用主要在细胞的什么部位进行呢？线粒体是呼吸作用的主要场所。
呼吸作用发生在所有的活细胞中。呼吸作用是生物的共同特征。
，
在卧室里摆放多盆绿色植物以更新居室内的空气。
你认为这种做法科学吗？为什么？
不科学。
有光照时：
同时进行光合作用和呼吸作用。
黑暗时：只进行呼吸作用。
想一想，议一议（课本P127）
二、植物呼吸作用原理的应用
1.为什么农田要适时松土？
2.水涝地区的番茄苗，如果不及时排水，番茄苗就会死亡，为什么？
3.水稻、玉米等粮食收获后，为什么要及时晾晒？
4.想较长时间贮藏蔬菜水果，可以采用哪些方法？
二、植物呼吸作用原理的应用
1.为什么农田要适时松土？
使植物的根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行。
二、植物呼吸作用原理的应用
2.水涝地区的番茄苗，如果不及时排水，番茄苗就会死亡，为什么？
土壤缺氧，导致植物的根无法正常地进行呼吸作用。
二、植物呼吸作用原理的应用
3.水稻、玉米等粮食收获后，为什么要及时晾晒？保持粮食干燥，降低粮食的呼吸作用强度。
二、植物呼吸作用原理的应用
4.想较长时间贮藏蔬菜水果，可以采用哪些方法？
降低氧浓度
降低温度
比较项目 光合作用 呼吸作用
区别 部位 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞
条件 光 有光无光均可
原料 二氧化碳、水 有机物、氧气
产物 有机物、氧气 二氧化碳、水
能量转变 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联系 如果没有光合作用制造的 有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的 产物 ，呼吸作用所释放的 能量 正是光合作用储存在有机物中的能量 光合作用和呼吸作用的区别和联系（课本P131）
氧气
二氧化碳
呼
吸
作
用
燃
料
燃
烧
光
合
作
用
三、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
碳—氧平衡失调
大量使用燃料、植被减少等。
大气中二氧化碳浓度不断增加。
温室效应
冰川融化 干旱 洪涝灾害
图 来源于学习强国 图 来源于央视网 图 来源于央视网
作为生物圈的一员，在日常生活中，我们在护绿与低碳方面应该做些什么呢？
节水节电节省用纸
拒绝使用一次性筷子爱护花草树木
义务植树……
课堂小结
三、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡。
一、绿色植物的呼吸作用
概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
（储存着能量）
原料
二、植物呼吸作用原理的应用。
产物
练习巩固
A.线粒体
C.细胞核
B.细胞膜
D.叶绿体
1.植物细胞内进行呼吸作用的主要结构是（ A ）
光合作用场所
A.为生命活动提供能量
C.合成有机物
B.呼出二氧化碳
D.消耗氧气
2.呼吸作用最重要的意义是（ A ）
A.二氧化碳和水，淀粉和氧气
B.水和无机盐，淀粉和蛋白质
C.水和氧气，淀粉和二氧化碳
D.氧和有机物，二氧化碳和水
3.呼吸作用的过程中，需要的原料和形成的物质依次是
（ D ）
呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
4.下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（ C ）
A.植物的活细胞，都能进行呼吸作用
B.呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行
C.呼吸作用为植物的光合作用提供了有机物
D.呼吸作用释放的能量，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力
比较项目 光合作用 呼吸作用
区别 部位 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞
条件 光 有光无光均可
原料 二氧化碳、水 有机物、氧气
产物 有机物、氧气 二氧化碳、水
能量转变 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联系 如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这 是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。 光合作用和呼吸作用的区别和联系
4.下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（ C ）
A.植物的活细胞，都能进行呼吸作用
B.呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行
C.呼吸作用为植物的光合作用提供了有机物
D.呼吸作用释放的能量，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力
选项C正确表述：光合作用为植物的呼吸作用提供了有机物。
5.下列有关生产实践的说法，错误的是（ C ）
A.合理密植可提高光合作用的效率
B.夜间适当降低温度可减少有机物的消耗 降低呼吸作用强度
C.堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致 呼吸作用，释放能量
D.移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用
蒸腾作用的主要器官