3.6爱护植被，绿化祖国 （第一课时）教案（表格式）

第三单元 生物圈中的绿色植物
第六章 爱护植被 绿化祖国第一课时
一、内容标准
描述我国主要的植被类型，植被类型是本章的主要知识内容，了解主要植被类型的特点和分布，可以扩展学生的视野，为我国丰富的植被类型而自豪。
说出我国植被面临的主要问题：人均森林面积少，森林资源利用不够合理；草原退化、沙漠化现象明显。
二、教材分析
本章的“想一想，议一议”栏目，以学生身边常见的爱护植物提示牌引起学生的注意，通过思考“为什么要爱护植物”，渗透爱护植被的情感和意识。
我国主要植被类型是本章的主要知识内容，教材提供了常见的六种植被类型图及其介绍，便于学生进行自学，教材中没有中国植被分布图，需要额外提供该图，学生通过结合地理课上的知识，对中国植被分布图进行分析，从而对我国植被分布有更深入的认识。
在“我国植被面临的主要问题”的教材内容中，缺少具体的事例说明以及教学资源，需要另外提供，让学生产生感性认识，进一步明确绿色植物对人类的重要性，爱绿、护绿，我们责无旁贷。
三、学情分析
学生在前面章节认识了植物的蒸腾作用、光合作用以及呼吸作用，学习了绿色植物在生物圈中的重要作用，能理解“爱护植被”的重要性。
四、学习目标
描述我国主要的植被类型，了解主要植被类型的特点和分布，说出我国植被面临的主要问题。
认同爱护植被、绿化祖国的重要意义
形成爱绿、护绿的意识。
五、教学重点和难点
（一）教学重点
描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
（二）教学难点
认同爱护植被、绿化祖国的重要意义。
六、教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 教学意图
导入 展示身边常见的爱护植 物提示牌。 思考。 总结“植物 引起学生思考，激发 学生学习兴趣。
引起思考：植物圈在生物圈中有什么作用呢？ 在生物圈中的作用”。 明确植物的重要性，为形成爱绿、护绿意 识打基础。
我国主要的 学习植被的概念。 思考。
植被类型 小结：即使是同一片区
域，不同的气候、降雨量、 理解气候等自然条
土壤等都会对植被类型 件对植被分布的影
造成影响。 响。
学习《我国主要的植被类 学习《我国
型》：观看视频，结合课 主要的植被
本 p132-133，完成《我 类型》，完成 认识我国主要的植
国植被类型汇总表》。 汇总表。 被类型，了解主要植
展示我国主要植被分布 了解我国主 被类型的特点和分
图。 要的植被分 布。
布情况。
我国植被面 展示植被现状数据、被破 观看，思考。 通过实例，了解森林
临的主要问 坏的现象图片，分析原 和草原被破坏的常
题 因。 见原因。
我国森林覆盖率变化图、 通过数据，明确我国
荒漠化和沙化土地监测 植被存在的问题。
数据图。 了解我国各 引导学生从身边小
展示绿化祖国的资料。 种 绿 化 行 事做起，提高爱绿、
动。 护绿意识，有意识参 与到绿化活动中去。
巩固练习 3 道练习题。 通过练习，巩固 所学知识。
课堂小结 小结回顾。 拨清思路，掌握重点知识。