苏教版八年级上册 第四节 人类的起源和进化 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第四节 人类的起源和进化
第5单元 生物的多样性·第十六章 生命起源和生物进化
一、导入新课
西方：上帝造人
中国：盘古开天辟地、女娲捏土造人
我们从哪里来？
二、讲授新课
（一）人猿同祖
马
金丝猴
找出下列与人类最相似的动物。
狒狒
大猩猩
黑猩猩
长臂猿
猩猩
二、讲授新课
（一）人猿同祖
赫胥黎：通过比较解剖等方法，首次提出“人猿同祖”的理论。
林奈：首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物。
怒气冲天
母子亲昵
二、讲授新课
（一）人猿同祖
类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多
种表情，与人类面部表情相似。
面部表情：
二、讲授新课
（一）人猿同祖
类人猿善于模仿；懂得交流，会使用
枝条作工具等。
行为表现：
二、讲授新课
（一）人猿同祖
人与猿的关系
人与3种猿的某些特征的比较
讨论：人和猿在进化上有什么样的关系？
人和类人猿亲缘关系最近，他们有共同的原始祖先。
二、讲授新课
埃及古猿的头骨化石
类似人—切牙小
尖牙
前磨牙
磨牙
大
类似猿
（一）人猿同祖
人类起源于古猿的化石证据
二、讲授新课
（一）人猿同祖
人类起源于古猿的化石证据
切牙
磨牙
尖牙
现代猿（左）和现代人（右）牙齿的比较
二、讲授新课
（二）人类进化的主要历程
二、讲授新课
南方古猿化石
距今500万～400万年间。
带有一些猿的特征：弯曲的指骨、稍为突出的犬齿和较小的脑颅。
（二）人类进化的主要历程
能够两足直立行走的古猿。
南方古猿阶段
二、讲授新课
（二）人类进化的主要历程
能人阶段
能人的头骨
距今300万～100万年间
脑容量比南方古猿大，脑的沟回与人的相似，可能具有语言能力。
二、讲授新课
（二）人类进化的主要历程
直立人阶段
——人类进化史关键的一个阶段
　　距今200万～30万年间，
最早用火，并开始狩猎。能像现代人一样奔跑，能按照自己的意愿制造石器。具有语言能力。
直立人在制造石器
二、讲授新课
（二）人类进化的主要历程
智人阶段
——最终进化成现代人类
　　距今30万～4万年间，
晚期智人已经身穿缝制的兽皮衣，并能使用简单的工具如长矛和标枪捕猎。
晚期智人打猎归来
三、课堂反馈
1．下列各项中全部属于现代类人猿的是( )
A．长臂猿，大猩猩，猩猩，金丝猴
B．长臂猿，大猩猩，猩猩，狒狒
C．长臂猿，卷尾猴，猩猩，大猩猩
D．长臂猿，大猩猩，猩猩，黑猩猩
2．现代类人猿与人类不相似的是( )
A．面部表情 B．身体结构 C．社会化生活 D．行走方式
D
D
四、课堂小结
再 见