苏教版七年级上册 第二节 多细胞生物体的组成 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第二节 多细胞生物体的组成
第2单元 生物体的结构层次 第四章 生物体的组成
一、导入新课
砖头 墙 房间 楼
二、讲授新课
看图讨论绿色开花植物都有哪些结构？
（一）植物体的结构层次
二、讲授新课
植物器官是怎样连接的？
二、讲授新课
植物每一种器官的主要功能是什么？
根
茎
叶
花
果实
种子
输送水分和无机盐等物质
繁殖后代
进行光合作用制造有机物
吸收水分和无机盐
二、讲授新课
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
植物体的器官是由哪些结构构成的呢？
二、讲授新课
番茄果实中有哪几种组织？
果皮
果肉
细丝
果皮
果肉
细丝
蜂窝状细胞，整齐紧密，具有保护作用
壁薄，丰富营养的细胞
管状细胞组成的管道，具有运输作用
二、讲授新课
果皮 —— 保护组织
果肉 —— 营养组织
细丝 —— 输导组织
请你再分析：叶片中有哪几种组织？
二、讲授新课
叶片的组织
表皮
叶肉
叶脉
表皮
叶肉
叶脉
排列整齐、紧密，具有保护作用。
壁薄，含叶绿体，可进行光合作用。
管状细胞组成的管道，具有运输作用
二、讲授新课
保护组织
营养组织
输导组织
二、讲授新课
从宏观到微观
植物体
六种器官
多种组织
细 胞
试一试：从微观到宏观
细 胞
组 织
器 官
植 物 体
二、讲授新课
植物体
受精卵
多个细胞
分化
组织
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
器官
根、茎、叶、花、果实、种子
植物的结构层次
二、讲授新课
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
口
咽
食道
胃
小肠
肛门
唾液腺
肝
胰
大肠
（二）人体的结构层次
消化系统
胃是消化食物的器官
二、讲授新课
胃壁由四层结构组成，分别属于上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
二、讲授新课
人体八大系统
二、讲授新课
组织
器官
系统
细胞
动物体
或人体
分化
许多形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成的。
动物体或人体结构和功能的基本单位
三、课堂反馈
2.人的心脏属于（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
C
3.下列各种结构中，属于组织的是（ ）
A.汗腺 B.皮肤 C.弹性纤维 D.肌腱
D
4.以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细
胞，这种转变的原因最可能是（ ）
A.干细胞分裂的结果 B.干细胞分化的结果
C.干细胞生长的结果 D.干细胞成熟的结果
B
1.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，如果将其分类，前三者是（ ）后三者是（ ）
营养器官
生殖器官
三、课堂反馈
5.共同完成人体消化和吸收功能的结构是（ ）
A.胃 B.肠 C.消化细胞 D.消化系统
7.不同的 _ __ 按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官。系统是由能够共同完成___ ______ 生理功能的多个器官，按照一定的___ __构成的。
组织
一种或几种
次序
6.组织的形成是（ ）
A.细胞生长的结果 B.细胞分裂的结果
C.细胞分化的结果 D.细胞衰老的结果
D
C
四、课堂小结
细
胞
组
织
分化
组成
器
官
组成
系统
组成
植物体
动物体
组成
细胞怎样构成生物体
再见