人教版物理八年级上册同步提优训练：1.1 第1课时　长度和时间的测量（含答案）

第1课时　长度和时间的测量
题组1　长度的单位　　　　　　　
1.(2020仙桃)下列估测的物体的长度值最符合实际的是 (　　)
A.一枚硬币的厚度为5 mm
B.乒乓球的直径为10 cm
C.物理教科书的宽度为1.8 dm
D.课桌的高度为1.2 m
2.下列长度的单位换算正确的是 (　　)
A.96 nm=96×10-3=9.6×10-2 μm
B.9.6 cm=9.6×10 mm=96 mm
C.9.6 cm=9.6 cm×10=96 mm
D.9.6 cm=9.6÷10 m=0.96 m
3.填写适当的单位符号或数值:
(1)一根头发的直径是73　　　　。
(2)一名中学生的身高为162　　　　。
(3)PM2.5中“2.5”的单位是　　　　。
(4)教室木门的高度约为　　　　m。
(5)1元硬币的直径约为　　　　cm。
4.完成下列单位换算:
(1)0.2 km=　　　　m=　　　　dm=　　　　cm=　　　　mm=　　　　μm=　　　　nm。
(2)4×104 nm=　　　　μm=　　　　mm=　　　　cm=　　　　dm=　　　m=　　　km。
单位换算两关键:
(1)明进率:明确两单位之间的进率。
(2)等量换:单位换算是建立在等量替换的基础
上的,因此,换算过程中,应用原数字乘进率或进率的
倒数后带上目标单位,如:
题组2　长度的测量　　　　
5.小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺子最合适 (　　)
A.量程0~15 cm,分度值0.5 mm
B.量程0~10 m,分度值1 dm
C.量程0~30 cm,分度值1 mm
D.量程0~3 m,分度值1 mm
6.(2020益阳)用毫米刻度尺对一工件进行如所示的四次测量,其中测量方法和读数都正确的是 (　　)
7.(2021湘潭)如所示,铅笔的长度为　　　　cm。
如所示,为了让读数更精确,应选择　　　　刻度尺,所测物体的长度为　　　　cm。
9.如所示是某同学使用刻度尺的情形,请你指出其中的三处错误。
(1)　 。
(2)　 。
(3)　 。
题组3　时间及其测量　　　　
10.关于各过程所经历的时间,下列说法正确的是 (　　)
A.正常人心脏跳动一次的时间约为1 s
B.中学生做一次眼保健操的时间约5 s
C.升国旗唱一遍国歌用时约3 min
D.普通中学生跑100 m用时约5 s
11.完成下列填空:
(1)1 h=　　　　min;1 min=　　　　s;
1 h=　　　　s。
(2)2 h=　　　　s;6 min=　　　　s;
0.55 h=　　　　min;4860 s=　　　　h。
12.如所示是两种常用的测量时间的工具,其中甲表叫　　　　　　　,其分度值是　　　　。若体育课上要测量跑200 m的时间,应用　　　　表;要测量一集连续剧的时间,应用　　　　表。图中所示甲表读数为　　　　　　　　。
机械停表读取时间时要注意:①观察小表盘和
大表盘一圈所代表的时间及停表的分度值。②观察
小表盘上的指针有没有超过两数字之间的半分钟刻
度线。如果没有超过,则大表盘按照0~30 s读数;如
果超过,则大表盘按照30~60 s读数。
题组4　误差　　　　
13.用刻度尺测量物体的长度,下列情况中属于误差的是 (　　)
A.观察时,视线未能与刻度尺垂直
B.未能估读到分度值的下一位
C.测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀
D.物体的左边缘未对准零刻度线,就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度
14.(2021枣庄)下列有关误差的说法中,正确的是 (　　)
A.多次测量取平均值可以消除误差
B.误差是不遵守仪器的使用规则产生的
C.只要认真测量,就可以避免误差
D.选用精密仪器测量可以减小误差
15.(2021凉山州)小强同学在一次测量某物体长度时,正确记录了四次测量结果,分别为18.12 cm、18.13 cm、18.11 cm、18.14 cm,则该物体的长度应为 (　　)
A.18.125 cm B.18.1 cm
C.18.13 cm D.18.12 cm
求平均值“两注意”:①去掉测量结果中错误和不
合理的数据,然后求剩下几个正确结果的平均值。
②平均值小数点后的位数应跟测量结果小数点后的
位数相同,而不是越多越好。
思维拓展　　　　　　　　　　　　　　　　提升能力素养
16.某人用一把刻度均匀的米尺量得一小方桌的边长为0.980 m,后来把该米尺跟标准米尺对比,发现此米尺量程的实际长度为1.002 m。小方桌边长的真实长度是(　　)
A.1.000 m　　　　　 B.0.982 m
C.1.020 m D.0.978 m
答案解析
1.C　解： 4枚一角硬币叠放的高度约10 mm,一枚一角硬币的厚度在2.5 mm左右,一元硬币的厚度还要更小一些,故A不符合实际;标准乒乓球的直径为4 cm,故B不符合实际;中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离(一拃)大约15 cm,物理教科书的宽度略大于此数值,在18 cm=1.8 dm左右,故C符合实际;中学生的身高在160 cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80 cm=0.8 m左右,故D不符合实际。
2.B
3.(1)μm　(2)cm　(3)μm　(4)2　(5)2.5
4.(1)200　2×103　2×104　2×105　2×108　2×1011
(2)40　4×10-2　4×10-3　4×10-4　4×10-5　4×10-8
解： 长度单位之间的换算关系为:1 km=103 m,1 m=10 dm=102 cm=103 mm=106 μm=109 nm。
5.D　6.C　7.5.35(5.33~5.36均可)
8.乙　2.80　解： 甲刻度尺1 cm之间有2个小格,其分度值为0.5 cm。乙刻度尺1 cm之间有10个小格,其分度值为1 mm,使用乙刻度尺测量较准确。用乙刻度尺测量时,物体左侧与零刻度线对齐,右侧与2.8 cm刻度线对齐,要估读到分度值的下一位,所以估读为2.80 cm,物体的长度L=2.80 cm。
9.(1)刻度尺的零刻度线没有与被测物体的一端对齐
(2)刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体　
(3)读数时视线没有正对刻度线
10.A　解： 正常人心脏跳动一次的时间约1 s,故A选项正确;中学生做一次眼保健操的时间约5 min,故B选项错误;升国旗唱一遍国歌的时间在47 s左右,故C选项错误;中学生跑100 m的时间在16 s左右,故D选项错误。
11.(1)60　60　3600　(2)7200　360　33　1.35
12.机械停表　0.1 s　甲　乙　3 min 37.5 s
解： ①甲表叫机械停表,其分度值是0.1 s,该表测量的准确程度较高,所以在体育课上要测量跑200 m的时间,应用此表。②乙表叫钟表,分度值是1 min,一周最大读数是12 h;测量一集连续剧的时间应选择钟表。③由图甲知:在停表的小表盘上,1 min之间有两个小格,所以一个小格代表0.5 min,指针在“3”和“4”之间,且超过半分钟刻度线,所以分针指示的时间为3 min且大表盘读30~60 s;在停表的大表盘上,1 s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1 s,指针在37.5 s处,所以秒针指示的时间为37.5 s,即停表的读数为3 min 37.5 s。
13.C　解： 误差是客观存在的,是由测量工具不够精密、测量方法不够科学等因素引起的,只能在条件允许时尽可能减小,而不可能避免;错误是由于测量工具的使用方法或读数方法不正确等造成的。使用刻度尺读数时,视线必须和刻度尺垂直,若不垂直则造成的是错误,不是误差,故A不符合题意;读数时,应估读到分度值的下一位,如果没有估读,则数据是错误的,故B不符合题意;刻度尺本身刻度不完全均匀,是由测量工具造成的,会产生误差,故C符合题意;物体左边缘没有对准零刻度线时,读数时应该用物体右边缘所对刻度减去左边缘对应刻度,而直接按物体右边缘所对刻度读数是由于测量者的失误造成的,是错误,不是误差,故D不符合题意。
14.D　解： 多次测量取平均值可以减小误差,但不会消除误差,故A错误;错误是不遵守仪器的使用规则产生的,故B错误;只要认真测量,就可以避免错误,误差不能避免,故C错误;选用精密仪器测量可以减小误差,故D正确。
15.C　解： 四次测量结果为18.12 cm、18.13 cm、18.11 cm、18.14 cm,为了减小误差,取四次测量结果的平均值:≈18.13 cm,故C正确。
16.B　解： 米尺是指最大测量值为1 m的刻度尺,小方桌边长的测量值为0.980 m,数据的倒数第二位对应的长度单位为厘米,故该米尺的分度值是1 cm;由题意可知,该米尺的一个小格实际长度是1.002 cm;用这把尺子测量小方桌的边长时,读数是0.980 m,即对应98小格,所以测量的实际长度是98×1.002 cm=98.196 cm≈0.982 m。