苏教版七年级上册 2.3.2 人和动物细胞的结构和功能 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第二节 人和动物细胞的结构和功能
第2单元 生物体的结构层次·第三章 细胞是生命活动的基本单位
一、导入新课
生物体都是由细胞构成的，那植物细胞与动物细胞在形态、结构上是否相同？同学们想不想观察一下自己身体的细胞？
今天我们来认识动物细胞
制作人口腔上皮细胞临时装片
擦—滴—刮—涂—盖—染—吸
（生理盐水） （碘液）
二、讲授新课
1
0.9%生理盐水
2
自学课本实验“制作人的口腔上皮细胞临时装片”中的方法步骤，把每个步骤归纳为一个字。
目的：维持细胞的正常形态
（一）制作人口腔上皮细胞临时装片
二、讲授新课
1．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？
答：生理盐水可以保持细胞的正常形态；
若用清水，人的细胞会吸水涨破。
讨论：
二、讲授新课
3
4
内侧壁
实验前一定要漱口
注意：
防止口腔中的杂物影响观察
涂抹时要涂抹均匀
避免细胞重叠
二、讲授新课
5
6
7
稀碘液
盖
染
吸
二、讲授新课
2．为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？
人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜下一般显无色状态，不易观察其内部结构。稀碘液染色后，可观察到较清晰的细胞核。
观察时视野应稍暗一些。
讨论：
二、讲授新课
1． 擦：擦拭载玻片和盖玻片
2． 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水
3． 刮：用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下
4． 涂：附有碎屑一端放在生理盐水中，涂抹均匀
5． 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡
6． 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧
7． 吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引, 使染液浸润标本
制作人的口腔上皮细胞临时装片七步骤：
擦
滴
刮
涂
盖
染
吸
二、讲授新课
细胞膜
细胞核
细胞质
人的口腔上皮细胞
（二）用显微镜观察人的口腔上皮细胞
二、讲授新课
肌肉细胞
神经细胞
细胞膜
细胞核
细胞质
二、讲授新课
动物细胞的结构
二、讲授新课
动植物细胞的结构比较
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
液 泡
细胞壁
二、讲授新课
细胞核在生物的遗传中具有重要功能
决定
决定
细胞核中的遗传物质
二、讲授新课
动物细胞 植物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
动物细胞与植物细胞结构的比较
无
有
有
有
无叶绿体和液泡
有叶绿体和液泡
有
有
二、讲授新课
植物细胞
动物细胞
动植物细胞的功能比较
细胞壁 保护支持
细胞膜 控制物质进出
细胞质 代谢的生命物质
细胞核 贮藏遗传信息
叶绿体 光合作用
液泡 贮藏营养或废物
细胞膜 控制物质进出
细胞质代谢的生命物质
细胞核 贮藏遗传信息
细胞质代谢的生命物质
三、课堂反馈
1．在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野太亮。应该怎样调整？( )
A．使用凹面镜、小光圈 B．使用平面镜、大光圈
C．换小光圈、用平面镜 D．换大光圈、用凹面镜
2．在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴0.9%的生理盐水其作用是（ ）
A．保持细胞形态 B．杀死细胞
C．避免细胞死亡 D．离散口腔上皮细胞
C
A
三、课堂反馈
课后根据动物细胞的结构，发挥自己的想象力，制作出动物细胞模型。
可以利用生活中的材料
模拟制作
四、课堂小结
再见