人教版高中语文选修--新闻阅读与实践《中国市场：人人都想分享的蛋糕》教学设计（表格式）

课题 中国市场—人人都想分享的蛋糕 课型 新授课 教师
时间 班级 教具 多媒体
教学目标 知识与技能：1、了解本文的主题、行文结构和工作通讯的写作特点。 2、培养学生快速阅读和筛选信息的能力。（2）过程与方法：1、通过对比法体会小标题的好处以及小标题之间关系。 2、通过阅读、小组合作探究总结工作通讯的写作特点。（3）情感、态度与价值观：培养学生公平竞争的意识以及创新能力，以适应时代的需要。
重点 小标题表现主题
难点 工作通讯的写作特点
教法 引导发现法、探索讨论法
学法 分组讨论、合作交流、自主探索
教学过程 教 学 内 容 师生活动及设计意图
情境引入 由柳永的《望海潮》“有三秋桂子，十里荷花”描绘的画面引入，肯定“钱塘自古繁华”，时至今日，中国依然物博地大，世界各国企业竞相涌进中国市场，分享中国市场这块大蛋糕，那么这块大蛋糕究竟有多大呢？ 创设情境激发学习兴趣
课堂探 究课堂探 究 探究主题1、中国市场这块蛋糕到底有多大呢？ 市场规模十分有限 市场的巨大潜力 廉价的劳动力资源2、难句释疑无疑，吸引这些资本和公司前来中国的是一个拥有12亿人口的看上去无比巨大的市场，就像那个在鸦片战争之前来中国卖睡帽的英国人一样，“如果每个中国人都买一顶我的睡帽，我就发大财了”。问题在于，是不是每个中国人都买得起而且会买一顶睡帽？3、在新的形式下，中国企业自身存在什么问题？ 靠行业垄断和政府保护生存，竞争力低下。 技术创新能力和产品创新经验不足。 4、《财富》提出口号“欲独霸世界，先逐鹿中国”， 面对世界五百强，中国企业如何与狼共舞呢？ 中国企业要勇于和外国企业公平竞争，要培养技术创新能力，以专业技术占领市场，保障企业发展。 5、这篇工作通讯表现了怎样的主题？中国市场潜力巨大，而中国企业必须以竞争力、专业技术来谋求生存之路。 理清结构课文标题：中国有12亿人吗？我认为只有3亿。 市场中的中国企业，如何与狼共舞 海尔还是搜狐 改后标题：中国市场的现状 中国企业的现状 中国企业发展的瓶颈对比两种标题的区别以及小标题间的关系结构：小标题 层层递进三、探究写作特点1、作为工作通讯，以调查分析为重点，说说本文具有怎样的特点？1、关注当前热点问题。2、重调查研究。3、重专家论述。4、重分析议论。5、材料观点有新意。四、课堂小结围绕板书和标题总结本课五、布置作业以本文为例，谈谈通讯和消息的区别 。 教者引导学生阅读，小组讨论探究，总结中国市场的特点。引导学生注意环节间的紧密联系。培养学生的竞争意识和创新意识。通过比较，让学生清楚拟写小标题的好处以及小标题之间的联系。小组合作交流，阅读文本，总结工作通讯的写作特点。
板书设计 中国市场—人人都想分享的蛋糕中国市场：规模有限 结构：潜力巨大 小标题：层层递进劳动力廉价中国企业：行业垄断 没有创新主题：竞争力，技术创新
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