人教版高中语文选修--新闻阅读与实践《毛泽东先生到重庆》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
毛泽东先生到重庆
特
特
写
特写：镜头式的新闻片段
学习目标
1、了解新闻特写的概念、分类。
2、理解人物特写的特点，体会新闻性与文学性的有机结合。
毛泽东先生到重庆
“特写是什么？是艺术品！”
放大并定格瞬间
永 恒
特写的概念、分类
1、概念：特写的本意是指摄影中“放大了的近景”。在新闻学上，特写是以描写为主要表现手段的一种新闻体裁，它往往截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段或细节，作形象化的再现与放大。
2、特点：描写局部并放大细节（主要表现手法是描写；选材：截取“局部”，而非一件事的始末或一个人的一生，并放大细节）
3、分类：人物特写和场景特写。
毛泽东先生到重庆
彭子冈
赏析探究
1、《毛泽东先生到重庆》是一篇人物特写，主要截取人物活动的哪些片段？思考作者为什么截取人物活动的这些片段？毛泽东到重庆有什么特别的意义？从课文中哪些语句可以看出来？
2、阅读课文，说说作者眼中的毛泽东有着怎样的精神气质，课文是通过哪些细节体现这一点的。
2、阅读课文，说说作者眼中的毛泽东有着怎样的精神气质，课文是通过哪些细节体现这一点的。
①“很感谢。”他几乎是用陕北口音说这三个字，当记者与他握手时，他仍在重复这三个字，他的手指被香烟烧得焦黄。 这位伟大的革命者是来自民间的书生
，他伟大而质朴、亲切而平易。他对那些关心中国的未来并为促成此次谈判作出重大贡献的“爱好和
②当他大踏步走下扶梯的时候，我看到他的鞋底还是新的。无疑这是他的新装。
③毛先生敞了外衣，又露出里面的簇新白绸衬衫。 平自由的人士”表示着衷心的感谢，他对这次“和平的握手”极为重视，细心准备，他对豪华、讲究的生活方式毫无经验，他希望和“外面的世界”有更多的交流。
④他打碎了一只盖碗茶杯，广漆地板的客厅里的一切，显然对他很生疏。他完全像一位来自乡野的书生。
⑤他翻看重庆报纸时说：“我们在延安也能读到一些。”他盼望有更多的记者可以到延安等地去。
赏析探究
3、有人认为该文的“通篇思想与文风至今仍不失为新闻写作的范例”。 作者恰当而娴熟地运用了“客观报道”这一高妙的宣传策略，在字里行间巧妙地表达了作者所要传达的信息，从而机智地突破了国民党的新闻检查，使爱好和平的人民“听”到了作者煞费苦心地“弹”出的弦外之音。联系背景，说说这“弹”出的弦外之音是什么？
背景链接
毛泽东赴重庆参加国共和谈，是70多年前那个秋天里最大的新闻，举国瞩目。据说当时有130多位中外记者前往机场报道，本文作者彭子冈时为《大公报》记者，也参与了这场新闻报道。
在当时的国统区，有3份比较有影响的报纸。一是国民党的《中央日报》，秉承蒋介石的指示采取低调淡化处理，妄图缩小影响；一是共产党的《新华日报》，则浓墨重彩，积极开展宣传；一是较为中立的《大公报》，虽然站在中立的立场上，但是他们真诚的呼吁和平，希望避免内战，所以在他们的最初报道中，充分表达了对这一事件的欣喜之情。
彭子冈（1914～1988）
中国新闻家。原名彭雪珍。1914年2月7日生于江苏苏州，1988年1月9日卒于北京。1936年北平中国大学肄业。1938年加入中国共产党。抗日战争时期，她以《大公报》记者名义在大后方采访，发表大量通讯，揭露日本侵略罪行。解放战争时期，任《大公报》驻北平记者。她是当时后方新闻界著名的“四大名旦”之一——这“四大名旦”就是四位女记者：彭子冈、浦熙修、杨刚、戈扬（前三人还曾被称为是“三剑客”）。中华人民共和国建立后，先后任天津《进步日报》和《人民日报》记者。1954年后任《旅行家》杂志主编。中国新闻社的名誉理事。
作者以女性特有的敏感，抓住了一些不为人知的细节，客观展现了毛泽东这位朴实无华，对豪华的官场生活极不适应的共产党领袖形象，使国统区的人民对这位被国民党称为“匪首”的共产党最高领导人能有真实的、正确的认识。
课堂小结
1.回扣目标 ，总结收获；
2.评出优秀小组和个人。