1《观潮》 课件 (共47张PPT)

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名称 1《观潮》 课件 (共47张PPT)
格式 pptx
文件大小 10.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-07-06 22:15:04

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(共47张PPT)
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认识“盐、屹”等12个生字,会写“潮、据”等15个字,会写“奇观、农历”等14个词语。
有感情地朗读课文,背诵第3-4自然段。
能理清课文是按照“潮来前—潮来时—潮头过后”的顺序描写钱塘江大潮的。(重点)
学习目标
01
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边读课文边想象画面,感受大自然的壮观,受到自然美的熏陶,能把自己印象最深的画面与同学交流。(难点)
资料宝袋
02
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钱塘江大潮的成因:钱塘江口是喇叭形,外宽内窄,外深内浅,迫使潮水上升,因此潮波传来,受到很大的约束,这是地理因素。
八月十八,太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再加上八月中旬这段时间海面上常常刮东南风,所以潮波来势特别猛烈。
一线潮
丁字潮
回头潮
字词乐园·我会读
03
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yán ɡuān zhèn
盐 官 镇
fèi ténɡ
鼎 沸
屹 立
昂 首
hénɡ ɡuàn
横 贯
震 动
zhèn dònɡ
霎 时
shà shí
hào dànɡ
shān bēnɡ dì liè
浩 荡
山 崩 地 裂
顿 时
yì lì
ánɡ shǒu
dùn shí
余 波
yú bō
字词乐园·我会写
03
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(据说)
(观潮)
(宽阔)
(大堤)
(盼着)
(顿时)
(滚动)
(一堵墙)
字词乐园·我会写
03
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(霎时)
(山崩)
(震动)
(犹如)
(余波)
左右 结构
上下 结构
半包围 结构















生字归类
课堂练习
字词乐园·多音字
03

(薄荷)
例:一位衣着单薄( )的老奶奶在做薄( )荷
薄( )饼儿。

(薄饼)


báo

báo
字词乐园·多音字
03

lónɡ
(笼罩)
(笼子)
例:忧伤的气氛笼( )罩在动物园的
笼( )子里。
lǒnɡ
lǒnɡ
lónɡ
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天下奇观:

景象
观潮:
(此处指潮来时的景象)
“观潮”中的“观”与“天下奇观”中的“观”意思一样吗?
文本解读·释字
04
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潮来前
自由朗读课文并思考:
作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的?
潮来时
潮来后



时间顺序
文本解读·写作顺序
04
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第一部分(1段):总写了钱塘江大潮被称为天下奇观。
第二部分(2段):潮来前的景色和人们的表现。
第三部分(3、4段):潮来时的壮观景象。
第四部分(5段):大潮离去时的景象。
文章结构
04
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钱塘江大潮,自古以来被称为 。
天下奇观
中心句。概括了钱塘江大潮的特点,也为下文讲大潮的壮丽景象做了铺垫。
文本解读
04
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潮来前
默读第二自然段,思考一下:作者在这一段里交代了什么?
文本解读
04
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潮来前
观潮的时间——农历八月十八日早晨
观潮地点——海宁县盐官镇的海塘大堤上
交代了
文本解读
04
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宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
海塘大堤上早已人山人海,大家昂首东望,等着,盼着。
作者给我们描写了几个场景?
(拟人)
潮来前
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潮来前
江面:风平浪静、薄雾笼罩
人:人山人海、焦急、期盼
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潮来前
镇海古塔
中山亭
观潮台
小山
作者在潮来前还抓住了哪些景物?突出了它们什么特点
高耸稳固
若隐若现
屹立在江边
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潮来前
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
姿态和气势
雄伟
宽阔
横卧
文本解读·句子品析
04
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潮来前
比较句子,看看哪一句更好,为什么?
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
宽阔的钱塘江在眼前。
第一句好。运用了拟人的修辞手法,“横卧”突出钱塘江一动不动,没有动静,与后面的“平静”呼应,写出了钱塘江雄伟的姿态和气势。
文本解读·句子品析
04
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潮来时
qiantangjaingdachao
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自读3、4自然段,画出你喜欢的描写潮水的语句。
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午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
这句话运用比喻的修辞手法将“潮声”比作“闷雷”,形象地写出了大潮从远处来时的声音,暗示了钱塘潮宏大的气势。
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过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
大潮离我们越来越近了
激动
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那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
气势越来越大,大家的心情越来越……
激动
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再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
一丈约3.33米,两丈相当于两层楼房那么高呢!
多么奇特,多么壮观啊!我们一起闭上眼睛,边想象画面边读一读。
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浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
这句话运用了比喻和夸张的修辞手法,把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马,把潮来时的声音夸张成“山崩地裂”,这样有声有色的描绘,使人如临其境,充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。
qiantangjaingdachao
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认真听老师朗读,并思考作者用哪些词语把描写潮水的语句连接起来的,请用笔圈出来?
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思考:作者按什么顺序描写潮水?
午后一点左右,从 ( )传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。( ),响声越来越大,( )出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗,横贯江面。( ),只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。( ),犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。


远处
过了一会儿
再近些
只见东边水天相接的地方
浪潮越来越近
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齐读描写潮水的句子,并思考作者具体描写了潮水的什么?
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声音:
闷雷滚动
形状:
白线
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
越来越大
山崩地裂
水墙
白色战马
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1.边听朗读边想象你若是在观潮会看到怎样的景象?会发出怎样的感叹?
2.作者的描写为什么会让我们有身临其境之感,他描写潮水的句子有什么特点?
作者运用比喻的修辞手法,将抽象的潮水比喻成白线、水墙和战马,生动形象。
想象:
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思考一下:作者描写大潮到来时的景象是怎样的?
填一填描写潮水的词句,
想象画面来背诵
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午后一点左右,从远处传来___________,好像__________。过了一会儿,响声越来越大,只见___________________________________。那条白线_______________________________________________。再近些,只见白浪翻滚___________________________。浪潮越来越近,犹如_________________________,____________________ 。那声音______________,好像______________________。
隆隆的响声
闷雷滚动
东边水天相接的地方出现了一条白线
很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗,横贯江面
形成一道两丈多高的水墙
千万匹白色战马齐头并进
浩浩荡荡地飞奔而来
如同山崩地裂
大地都被震得颤动起来
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【潮头过后】
默读第5自然段,感受潮过后的奇。说一说江面上有什么变化。
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漫天卷地
风号浪吼
余波汹涌
【潮头过后】
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1.学完文章,钱塘江大潮给你留下什么印象?
2.通过文章的学习,你能感受出作者怎样的感情?
主旨探究
05
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本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,赞美了大潮的奇特、雄伟壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。
主旨探究
05
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观潮
 闷雷滚动出白线,
 潮头怒吼贯江面。
 山崩地裂城墙现,
 钱塘奇观天下传。
知识拓展
06
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有关钱塘潮的著名诗句
一千里色中秋月,十万军声半夜潮。
——李廓《忆钱塘》
千里波涛滚滚来,雪花飞向钓鱼台。
人山纷赞阵容阔,铁马从容杀敌回。
——毛泽东《七绝·观潮》
海面雷霆聚,江心瀑布横。
——(宋)范仲淹《和运使舍人观潮》
海阔天空浪若雷,钱塘潮涌自天来。
——(明)王在晋《望江台》
知识拓展
06
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我是小导游
如果你是小导游,你怎样向不了解钱塘江大潮的游客介绍钱塘江大潮呢?
拓展延伸
07
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游客朋友们,欢迎您来钱塘江观潮。你听到了吗?远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动,可江面还是风平浪静。你看,东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线移动得很快,越来越粗,横贯江面。潮水已经涌起两丈多高了,就像是一堵白色的水墙。潮水越来越近了,就像是千万匹白色战马飞奔而来。你听,那声音快把人的耳朵都震聋了。游客朋友们,你们认为钱塘江大潮是“天下奇观”吗?
我是小导游
拓展延伸
07
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课堂总结
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1.掌握“盐、潮”等生字和“奇观、农历”等生词的读写。
2.能有感情地朗读课文。
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3.知道作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序来写钱塘江大潮
4.通过语句想象画面,感受钱塘江大潮的壮观
课堂总结
08
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1.你还知道哪些“天下奇观”?
2.在地图上找一找钱塘江的位置, 动手查查有关钱塘江大潮的其它资料。
课后作业
07
人与自然间的正常关系,应当是欣赏与保护!